7月11日，由明師國際教育研究院和北京出版集團教材分公司主辦，一起作業和圣智學習協辦，牛津國際教育研究院提供學術支持的 “2023全國中小學英語課程博覽會——中學場”第二天會議精彩持續進行中。
(資料圖片僅供參考)
一
2023課博會精彩續航
江西省教育廳教學教材研究室英語教研員、正高級教師、特級教師、教育部外語教學指導專委會委員 溫愛英老師；杭州市塘棲第三中學英語教師、全國第十屆初中英語教師基本功大賽國家級一等獎獲得者、“第四屆全國中小學外語教師名師” 章倩妮老師；中小學高級教師、全國中小學外語名師、江西省骨干教師、贛南師范大學校外碩士生導師 劉斐老師；江西科技學院附屬中學英語教師、年級組長、備課組長、“國培計劃”指導老師 趙杰老師； 南京市英語學科帶頭人，英語特級教師，南京外國語學校方山分校首任校長，十四五規劃教育部“國家培訓計劃”專家朱善萍老師；長沙市一中雙語實驗學校教務主任、長沙市首屆卓越教師、長沙市中考命題庫專家成員 沈娜老師；長沙市明德麓谷學校教師、長沙市教育系統優秀團干部、長沙市優秀班主任 任慧芹老師；吉林省骨干教師、吉林省教學精英、長春市名師工作室主持人 臧海霞老師； 長春力旺實驗中學英語教師、中教一級教師 陳麗老師； 長春力旺實驗中學英語教師、中教二級教師 王夢溪老師； 長春力旺實驗中學英語教師、中教一級教師、班主任 趙耀老師以及來自各省市的教研員、學科帶頭人、一線英語名師等英語教育同仁共同參與了第二天的會議。
二
重磅講座
活動伊始，江西省教育廳教學教材研究室英語教研員、正高級教師、特級教師、教育部外語教學指導專委會委員溫愛英老師，為大家帶來了微講座 《以思維發展為主線的初中英語讀寫教學》。
溫愛英老師針對初中英語讀寫教學進行了理論輸出和經驗分享，溫老師指出， 讀寫教學是培養和鍛煉學生思維發展的更佳工具和訓練場。英語老師們往往覺得讀寫教學難度比較大，學生的畏難情緒也比較大。這就要求老師們要在讀寫教學方面做出更多努力，通過更優的教學設計，將讀寫教學變成趣味性強、思維性強、邏輯性強的課程。
在讀寫教學中， 生詞的處理沒有一定的模式，不一定非得在讀前全部處理，實際要結合整體進行設計，比如可以放在讀中處理，結合思維導圖幫助理解記憶。
在閱讀教學方面，溫老師從讀前、讀中、讀后三個階段，給出了詳細的教學方法建議，供老師們在教學中進行選擇和實踐。
在寫作教學方面，溫老師強調， 寫作不是一個結果性的寫作，要強調過程。在寫作之前，要有科學性的過程設計，比如寫之前先針對主題進行口語輸出，或者寫之前進行閱讀輸出，給學生鋪設臺階。另外，寫作評價的標準要合理，且要用多元化評價方式，避免單一的老師評價。
三
精彩課例
隨后，杭州市塘棲第三中學英語教師、全國第十屆初中英語教師基本功大賽國家級一等獎獲得者、“第四屆全國中小學外語教師名師”章倩妮老師；
中小學高級教師、全國中小學外語名師、江西省骨干教師、贛南師范大學校外碩士生導師劉斐老師；
江西科技學院附屬中學英語教師、年級組長、備課組長、“國培計劃”指導老師趙杰老師分別為大家帶來了精彩紛呈的好課案例，干貨滿滿的內容讓人受益匪淺。
四
權威講座
下午的活動剛一開始，朱善萍老師的微講座率先登場。朱善萍老師是南京市英語學科帶頭人，英語特級教師，南京外國語學校方山分校首任校長，十四五規劃教育部“國家培訓計劃”專家。她帶來的講座是 《初中英語課堂教學優化設計》。朱老師根據自己多年的英語教學經驗和教學管理經驗出發，為老師們分享了很多實用的英語教學知識和建議。同時還基于個人工作經歷，分享了國內、國外多地區的英語教學情況和教學故事。
朱老師談到 中學英語教學中一定要講求創新，她帶領現場老師們穿越古今，穿越中外，旁征博引了許多實例。強調了創新的重要性，指出老師要帶孩子們看世界。
講座最后，朱老師與大家談到了過去與未來， 朱老師強調老師們要跟上時代，才能滿足學生不斷增長的好奇心。朱老師自己每晚都會看英文電影，來保持英語水準。
并且在日常教學中， 老師們不僅僅是教教材，教材要為老師們所用，不能受制于教材。可以綜合一些教材使用，好的課堂，好的內容，會使老師們上課有勁兒，也會使學生們學習有勁兒。過去+未來=現在，朱老師希望老師們吸取過去的經驗教訓，展望未來，從過去和未來兩方面做準備，做好現在。
五
湖南團隊教學分享
隨后的好課分享環節，首先由湖南團隊的兩位名師進行了精彩課例的分享，他們分別是長沙市一中雙語實驗學校教務主任、長沙市首屆卓越教師、長沙市中考命題庫專家成員沈娜老師；長沙市明德麓谷學校教師、長沙市教育系統優秀團干部、長沙市優秀班主任任慧芹老師。兩位老師為大家帶來了超級精彩的好課案例，收獲掌聲無數。
沈娜老師
任慧芹老師
六
吉林團隊教學分享
接下來，由吉林的專家教師團隊，為我們呈現一系列關于中國傳統文化與英語教學相結合的精彩內容。
原定長春市基礎教育研究中心教研員楊爽老師的微講座，由于其有中考閱卷工作的突然安排，未能到現場，由臧海霞老師代為發言。藏老師是吉林省骨干教師、吉林省教學精英、長春市名師工作室主持人，《中國風》吉林篇副主編。
在本場微講座中， 藏老師首先分享了關于《中國風》吉林篇的創作初衷，而后分享了楊爽、臧老師團隊對于吉林篇的研究和研發工作過程與成果，最后分享了很多將中華傳統文化融入英語課堂的實踐案例和故事。
隨后，長春力旺實驗中學英語教師、中教一級教師陳麗老師；
長春力旺實驗中學英語教師、中教二級教師王夢溪老師；
長春力旺實驗中學英語教師、中教一級教師、班主任趙耀老師分別為大家帶來了精彩紛呈的好課分享，講好中國故事、傳播民族文化，讓這次的好課分享別具匠心。
吉林篇是明師《中國風》系列的內容，同時明師還推出了重慶篇、以及正在編研的北京篇等地域文化內容。 明師從2018年就開始打造“傳統文化”項目內容，以弘揚和傳承中華優秀傳統文化為方向，每年都出版和策劃與傳統文化相關的書籍、工作坊和學生活動等，目前有《中國風》虎閱分級閱讀，共6個級別，適合小學1-6年級；《Talk about China with Oxford》1-9級，適合小學3年級至高中；《This is China》共5個級別，適合小學3年級-初中；大家可以聯系報名對接老師進行了解咨詢！
更多精彩，讓我們明天見！
七
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