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轉折文段是行測片段閱讀中很常見的一種文段類型，也是考試中常常會遇到高頻文段。面對這類文段，很多考生會簡單地認為只需要關注轉折之后即可，轉折之后一定是作者想要強調的重點。其實不然，我們會發現很多題轉折之后并沒有直接引出作者觀點，而是通過例證或者解釋在反駁前文別人的觀點。所以，這種特殊的轉折文段，其重點是反駁前文別人觀點即可。今天中公教育通過一道例題帶領大家一起來看看這類題型。
例題
經常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實上，黃瓜的花基本是雌雄同株異花，可以不經過授粉、受精，結出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數量多，坐果率低，因此，常常在開花當天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產量。氯吡脲與動物激素在性質、作用機理等方面完全不同，它對包括人在內的動物是不產生作用的。
這段文字意在說明：
A. 吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟
B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機理上看是安全的
C.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況
D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素
【中公解析】A。文段一開始通過“經常有人說”提出了別人的觀點，即“頂花帶刺”的黃瓜兒童吃了會引起性早熟，接著“事實上”對前文進行轉折，后文通過兩個方面的闡述對前文的觀點進行了反駁。第一個方面是黃瓜依靠自身的特性就能結出“頂花帶刺”的黃瓜;第二個方面是使用氯吡脲結出了“頂花帶刺”的黃瓜，但是氯吡脲是國家允許使用的植物性激素且對包括人在內的動物是不產生作用的。因此，文段作者意在說明的是“頂花帶刺”的黃瓜兒童吃了不會引起性早熟。A項基本符合重點，保留。B項，生物機理和性早熟并不是同一概念，且不會引起性早熟不代表就一定安全，排除。C項對應文段轉折之后的內容，但并不是文段作者意在說明的內容，排除。D項同樣對應轉折之后其中一方面的內容，也并不是這段文字意在說明的內容，排除。故正確答案選A。
通過這道題我們可以發現，不是所有的轉折文段轉折之后一定是重點，還有可能在反駁前文的觀點，我們只需要找到反駁前文觀點的選項即可。希望今天的講解對考生們有所幫助，在面對轉折文段的時候能夠辨析清楚轉折之后是否是文段的重點。
