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咬文嚼字、反復推敲，方能文從字順、文意通達。申論文章寫作中，廣大考生往往因“囊中羞澀、胸中點墨”而詞不達意、文不對題，最終潦草收場。前事不忘后事之師。正在備考的小伙伴們，在后續文章訓練中要善用剖白內心世界的“字”，傳遞情感色彩的“詞”，調動形象思維的“句”，讓閱卷老師“一見鐘情、再見傾心”!
一、字如人，傳墨香。
見字如見人。在心理學中強調“首因效應”，即“先入為主”的刻板認知會影響后續客觀評價。方方正正的漢字線條，呈現最直觀的美感，會讓閱讀者會心一笑、深入探究，不由得想繼續閱讀、認真欣賞，反之則有可能成為“打不贏的官司”。故而，我們建議小伙伴們預留充足的書寫時間“40—60min”，展示書寫水平，以“正、清、美”為標準，擦亮文章“表情達意”的“面子”。
二、善用詞，勤積累。
“一字入公門，九牛拔不出?！鄙暾撟魑臅鴮懼校朕o的嚴謹性、規范性、簡潔性是客觀闡述事實的基礎，而生動靈活的比喻詞匯則宛若“點睛之筆”，讓情感更接地氣，讓文風更有靈氣。故而，我們在此分享“好詞集錦”供各位小伙伴們使用：新形勢、新起點、新征程;法制化、常態化、專業化;競爭力、創新力、影響力;把準脈、點準穴、下準藥;選擇題、判斷題、必答題......
三、斟句式，酌修辭。
“腹有詩書氣自華”。妙引經典詩句，“站在巨人的肩膀”上，增強自我文章的表達效果。如：讀好黨史，練就“亂云飛渡仍從容”的政治定力;讀好黨史，練就“化作春泥更護花”的為民情懷;讀好黨史，練就“敢教日月換新天”的斗爭精神。當然，疊加排比、擬人、比喻等修辭方法，亦可使抽象概念具體化、擬人化，讓文章更具表現力。如：分辨優劣是開啟傳承傳統文化之門的密鑰;加強教育是照亮傳承傳統文化之路的明燈;開拓創新是滋潤傳承傳統文化之田的甘泉。
古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。念好“讀、聽、看、寫”四字訣，注重生活的“無字之書”，方能讓語言為我所用，為內容服務，塑造個性風格，使考官眼前一亮，使文章大放異彩。
