高考，是一所學校教育教學質量的“試金石”。
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最近，2023年高考放榜，低調建校三年的成都市溫江區新世紀光華學校迎來了首屆高中高考“開門紅”！
理科實驗班50人，600分以上高分學生占一半，630以上特優生近三分之一，最高分674；文科學生有望沖擊清華。
語文單科最高分126，數學單科最高分144，英語單科最高分142……所有硬成績，均在區域學校里名列前茅。
而這些優秀學子，全部是新世紀光華學校2020年開辦之初招收的應屆初中畢業生，無一復讀生，當年首屆新高一收分不到500分，三年后不少班級的高考平均分都超過了重本線！新世紀，真正做到了“讓優秀者更優秀，讓平凡者不平凡”。
創業之初，他們沒有龐大的概念和承諾，有的只是師生同心，默默耕耘、不懈奮斗，最終書寫了“低進高出”、“優生更優”的傳奇，用實力擦亮了“成都新世紀”的品牌，扛起了城西優質民辦教育的大旗。
打贏高考這場“硬仗”，新世紀光華學校做了些什么？
一、“小初高”集結完畢，協同發展
“成都新世紀”是溫江人家喻戶曉的民辦教育品牌，辦學23年來，以先進的理念、優異的成績、優質的服務贏得了家長們的心，先后多次被評為成都市民辦教育先進集體、成都市先進單位等，成為了溫江教育的一張閃亮名片。
為了擴大優質教育的覆蓋面，2020年，成都新世紀外國語學校“升級版”——成都市溫江區新世紀光華學校來了！學校整合各類優質資源，打造成小學、初中、高中三學段統籌的K12一貫制現代化、國際化、數字化的花園式學校，建筑面積近8萬平方米，總投資近7億元，內設百余個教學班，配置有數字化教室、現代化圖書館、高標準學生公寓、國際交流中心、多功能教室、恒溫游泳池、地下健身房、標準運動場等一流設施。
如今建校三年，新世紀光華學校各類軟硬件建設早已成熟完備，小學、初中、高中三個學段也早已集結完畢，搭載著近6000名師生的“K12巨輪”行穩致遠，無懼風浪！
去年最新版《民促法》正式實施，許多民辦學校高中部紛紛和小學、初中分離，但新世紀光華學校的高中部并不會“單飛”，這為小學、初中的升學加了一道“安全鎖”，而且貫通式培養在學段銜接等方面更有優勢。
二、師資團隊建設不斷加碼
成都市溫江區新世紀光華學校實行專家治校，名師執教，師資力量雄厚，有專任教師近400人，其中正高級、省特級、省骨干、市學科帶頭人、市區優青等名優教師近兩百人。這是一支功底深厚、經驗豐富、成績突出、樂教愛生、敬業奉獻的教師隊伍。高中部絕大多數教師均有著多屆高中畢業班的教育教學經驗，新高一老師也大多是有豐富教育教學經驗的優秀骨干教師，不少老師有多年名校教學經歷（如樹德、石室、成外、實外、東辰以及一些省級重點學校等）。
鄧文光
成都市溫江區新世紀光華學校校長
原樹德中學寧夏校區名師，四川省首批正高級教師，全國“教改新星”，四川省特級教師，四川省優秀教師，四川省首批中小學省級骨干教師，成都市有突出貢獻的優秀專家，成都市首批名師工作室領銜人。
目前，新世紀光華學校已經過了大規模引進優秀教師的階段，師資隊伍優質、齊整、穩定。但為了儲備人才，學校仍招聘了一批來自省市名校的優秀教師或畢業于名校（比如香港教育大學、北京師范大學等）的優秀應屆生，師資隊伍愈來愈強。
“引流活水”的同時，新世紀光華學校也在不斷“修煉內功”。學校堅持科研興校，著力提升專業素養，分年級做到一課一研，一課三備；通過教師經典共讀活動、“青藍工程”師徒結對、教育專家指導等方式，提高教師的專業素養和敬業精神，提升教研組團隊的戰斗能力，讓老師們都成長為優秀骨干教師甚至名師。
三、培優和課程建設上持續深耕
新世紀光華的課程建設也是碩果累累。學校堅持國家課程不動搖，努力實現國家課程校本化，地方課程特色化，校本課程多元化，將顯性課程和隱性課程相結合，長期課程與短期課程相結合，講授課程與活動課程相結合，教師主導課程與學生自主課程結合，有效地拓展課程的深度和寬度。
基于培育核心素養的需要，學校大力開發思維訓練、國際理解、科技創新、心理建設、經典誦讀、生涯規劃等課程。學校的課程是孩子們成長的跑道，我們要通過各類特色化、個性化的課程，使學生們學會學習、學會生活，擁有實踐、創新能力，形成責任和擔當意識。讓學生在學校度過一段幸福完整的生活，為學生的終生幸福奠基。新世紀高中在優生培養、生涯規劃、實驗探究、社團活動、社會實踐等方面有思考，有行動，有建樹。學校的卓越課程課程已形成完備的體系，包括心理人格課程、勞動實踐課程、科技創新課程、社團開放課程、融合幸福課程、運動健康課程、美育藝術課程、人文智慧課程等八類近六十門課程。
學校的德育活動豐富多彩，基本做到周周有活動，人人有舞臺。以五禮（開學禮、散學禮、升旗禮、尊師禮、結業禮、成人禮、畢業禮）五節（科創節、讀書節、體育節、藝術節、英語節）為代表的大型活動分散在一年四季，做到張弛有度，轉換自如。其他諸如評優薦先、文明禮儀、激情教育、節令課程、綜合實踐、校園活動、社團年華等等，更是異彩紛呈。
在培優方面，2022年，新世紀光華學校被四川師范大學授牌“數學拔尖人才培養基地學校”，開始探索和大學合作共同培養拔尖創新人才。鄧文光校長表示，未來學校還會繼續在師資選拔、課程建設方面，加強和高校的合作，拓寬競賽、強基、特長升學渠道，共建人才培養基地。
四、追求“綠色發展”，讓課堂提質增效
“題海戰術”從來都不是新世紀的“發展風格”，從“雙減”落地到新高考改革，發展追求綠色質量，教學追求高度專業化，新世紀一直在路上。
新世紀光華學校特別重視課堂的優質高效，每位教師必須精心設計，心中有學生，全面提升學生的學科素養，努力向40分鐘要質量：
老師精心備課、專心上課，精選練習題，重視學生獲取知識的過程和方法，重視對學習習慣和學習能力的培養，重視知識的拓展延伸和強化，不斷提高學生綜合運用和解決實際問題的能力，最大可能地為學生減輕課業負擔。
此外，新世紀光華學校在教學中還要求“講練考評四輪清”，實行講、練、考、評一體化，做到環環相扣，精準培優扶弱，實施精準教學和精準輔導。分層、分組、分類、分科實施個性化教學、個性化練習、個性化評價。對學生出現的問題，每天精準個輔，不讓每個學生掉隊，讓問題不過夜，堅持日清日結，日事日畢。
高中部創辦以來，在數次調研測試和綠色質量調查上，新世紀光華學校都遙遙領先——各年級各學科連續多年在市區統考中各項指標穩居全區最前列，每年有許多優秀學子考入一流名校；每年區域特尖生占了很大比例。
在教學管理上，新世紀光華學校也是力求精細：實行全面育人雙導師制，班主任主要負責常規管理、思想引領、學習習慣和成長指導；學科教師主要負責學習方法、學業提升，能力培養。導師要關愛學生生活，助推學生學習，走進學生心里，老師與同學亦師亦友，共同成長。
