“學校的家長課程給我解答了孩子成長中的困惑，讓我受益匪淺。”“感謝學校舉辦的家教沙龍，為我們家長培育孩子搭建了有效平臺。”……這是山東省青州市益都師范學校附小家長們的肺腑之言。

山東省益都師范附小是一所百年老校，歷史悠久，底蘊深厚。學校積極探求適合學生發展的家庭教育方法，與家長攜手點亮孩子幸福人生。“要像重視學科教學一樣重視家校共育，開設最適合的家長課程，全力提高家校共育水平，”學校是這樣說的，也是這樣做的。

適性課程 解決家庭教育的困惑

“適性課程”是在廣泛調研的基礎上，征集各年齡段家長在教育孩子方面的困惑，開設的“最適合”家長的課程。去年一年時間，學校共8次邀請專家，推出適性課程13次，培訓家長4500余人次，解答了1200多名家長的家庭教育難題，收到良好效果。

每年新生入學之初，開設新生家長課程班，發放《幼小銜接家長手冊》，邀請家庭教育專家幫助家長明確怎樣幫孩子養成良好的學習習慣，盡快適應小學生活。一年級九班趙奕皓的爸爸是一名企業員工，平時工作很忙，輔導孩子成長經驗不足，對他來說，怎樣讓剛上一年級的孩子養成好習慣，成了令自己頭疼的事。就在這時，學校開設的新生家長課程如一場及時雨，將他這個家庭教育的“門外漢”帶進了陪伴孩子成長的智慧殿堂。

根據六年級畢業班的特點，專門舉辦畢業生家長課程班，邀請家庭教育專家為家長重點作“畢業生心態分析”“如何做好小學與初中的銜接工作”等講座。去年6月，學校就邀請了青州市教育局家庭教育教研員高振中為大家作了“小初銜接——學生青春期教育”的講座。

潛力生，既指學習困難的孩子，又指特殊性格的孩子。該課程班聘請資深教育專家和有經驗的心理咨詢師，運用科學理念，分析孩子的現狀和潛力未得到充分發揮的主客觀原因，制定雙方配合的策略，從而取得理想效果。五年級學生李云青自控力特別差，家長非常苦惱。在家長課程班專家和老師的幫助下，該生家長不斷改進家教策略，改掉了孩子的一些壞習慣，孩子的成績逐步攀升并被評為“學習標兵”。

家教沙龍 家長的“成長驛站”

每周四晚上的7點到9點是益都師范附小雷打不動的家教沙龍時間。學校利用這個時間，為家長提供菜單式家庭教育服務。

“孩子不愛閱讀，有什么好辦法?”“孩子讀了不少書，但是閱讀水平怎么沒見提高?”“我的孩子總喜歡讀類似《阿衰》等漫畫書，目的性不強。”……這是家長們正在熱烈討論孩子閱讀的問題。聽完家長們的討論后，只見一位年輕女士站了起來：“我也有過跟大家類似的感受，我今天來就是和大家一起探討學生如何閱讀的問題。”這位就是這次家教沙龍的主持人、青州市教育局教研室小學語文教研員、學校家委會秘書長萬靜老師。

五年級學生趙海玉的爸爸趙振升深有感觸地說：“這是新學期以來我第三次參加學校家教沙龍，這次我是和同事換了夜班來參加的。聽了萬老師的閱讀分享，我認識到了閱讀在孩子成長中的重要意義。下一步，我讓孩子將‘泛讀’和‘精讀’有效結合，閱讀既要有量，更要有質。”

自2016年秋季新學期家教沙龍成立以來，像這樣的精彩活動周周都會上演，學校家委會不僅邀請家教專家擔任嘉賓，同時學校的名師和骨干班主任也積極參與到家教沙龍中來和廣大家長互動、交流。先后有1000余名家長前來參加沙龍活動，家教沙龍被家長親切地稱為育人之路上的“成長驛站”。

教師“走出去” 家長“請進來”

學校以增進家校溝通、形成教育合力為出發點，每年開展“百名教師訪千家”“大家訪”等活動，架起了家校溝通的橋梁。去年“大家訪”活動，學校100多名教師利用一個月時間走遍了2300多個學生家庭，把學生的在校表現和先進的教育理念帶給了家長。

三年級一班班主任趙秀芹告訴筆者，家訪前，她和各科老師先對每一名學生的情況進行了匯總，同時，學校對家訪的老師進行了系統的培訓，使老師們了解當前先進的家庭教育理念、掌握家訪的方法和技巧，力爭通過家訪“答家長之所惑，解家長之所難”，真正取得家訪的實效。

在深入家庭大家訪的同時，學校還精選優秀教師深入社區、軍營，送課上門。去年暑假期間，學校李珊和張靜靜兩位老師受邀到火箭軍青州士官學校，為軍人及子女講解學習方法、傳授育人經驗，得到了官兵的高度贊揚。學生家長、中校軍官王志忠滿懷感激地說：“李老師和張老師帶來的育人經驗、方法切合實際，非常實用，令我受益無窮。”

學校不但鼓勵教師“走出去”進行家訪，還把每周五定為校園開放日，邀請家長進校園、進課堂，既讓家長能隨時了解學校工作和學生表現，同時，也讓家長在交流中受到教育和啟發。三年級六班竇暢鵬的爸爸告訴筆者：“通過進課堂，我對孩子的年齡特點、興趣愛好等有了深入的了解，同時體會到了老師工作的艱辛。”

益都師范附小開設的最適合的家長課程，在家長和學校之間架起了溝通交流、共同進步的橋梁，如同一道道彩虹，成為孩子成長過程中的一道亮麗風景線。最近，學校被山東省教育廳授予全省家庭教育示范基地，是青州市唯一獲得此榮譽的小學。