在2017年的教師節，黃小衛被評為宜春市優秀德育工作者，此前他已被評為2016年度“宜春好人·好校長”。光環之下，有人想，這位校長一定有什么過人之處。但實際上，他只是宜春樟樹市一所普通鄉村初中閣山初中的校長，若真要總結他在管理上有什么“特色”，師生多半會想起《大話西游》中那個喋喋不休的唐僧。但不可否認的是，他的這些“嘮叨”還真就起效了。

“婆婆嘴”讓教師例會換新貌

在閣山初中，每天早上八點整，是教師例會時間。教師們都端坐在自己的座位上，等待著校長的又一輪“訓話”。黃小衛走進會議室，清了清有些沙啞的嗓子說道：“好習慣成就一生，壞習慣禍害一生……”還沒等他說完，下面傳出了部分教師的笑聲。其實也難怪，因為這句話，黃小衛已經接連三天在例會上說了，當他再一次說出這句話時，教師們實在忍俊不禁。

聽到笑聲，黃小衛表情有些凝重。他知道，教師例會在多數學校都“不受待見”，有些教師還認為是多此一舉。但這每天一次的例會，卻是黃小衛來閣山初中擔任校長后，首推的一項制度。

事實上，在黃小衛任職之前，閣山初中一周才一次例會，他上任之后，變成一天一次。制度一經確立，教師們都不禁替他擔憂：他每天哪來這么多的話要說?可教師們沒想到的是，黃小衛不僅每天都有話說，而且每天都會說出一些新意，今天講要愛護校園環境，明天講重視體育鍛煉。但不管怎么講，都不忘開頭說句“好習慣成就一生，壞習慣禍害一生”。因為在他看來，農村教育重在落實、落細、落小學生行為習慣的養成，而在這過程中，教師最好有一張“婆婆嘴”。

盡管教師們一開始并不理解，甚至覺得他很愛嘮叨，但他還是力推每天的教師晨會制度，讓其逐漸成為講“昨日”事、商“今天”事的平臺，為學校領導班子成員與教師提供了有效溝通的渠道。也正因為有了晨會制度，教師參與學校事務的積極性大大提高了，這為學校推行其他方面的改革打下了良好的基礎。

體操健身，文操健心

與一些鄉鎮初中比拼考分、時刻備戰中考的狀態不同，閣山初中的氣氛十分活躍。這與校長黃小衛尤為看重學生身體素質有關。他剛來學校沒多久，就將陽光大體育活動擺在了十分重要的位置上，旨在“幫助學生培養一個好習慣”。

為強化學生的健身意識，也為適應當下中考體育考試改革方向，黃小衛帶領學校教師創新平時的體育活動項目，主要包括晨跑、體操、文操三大項。這三大體育活動項目規定在每天的早自習之前完成。為督促此項工作的落實，黃小衛和學校值日領導經常在天剛蒙蒙亮時就候在操場上。各年級各班級依次組成各個方陣開始晨跑，每個方陣均有值班教師對人數進行清點，對跑步規則進行引領，成為學校清晨一道靚麗的風景。晨跑過后，各班級站在足球場上完成體操和文操活動。

學校陽光大體育活動開展一個多學期，孩子們的動作還是不得要領，活動熱情也逐漸減淡。黃小衛看在眼里，急在心頭。為了激發他們的參與熱情，黃小衛做出了舉行陽光大體育活動比賽的決定。為激勵學生們在比賽中奮勇爭先，他還設立重獎，一下子帶動了學生們的參與熱情。

閣山初中的文操項目是《感恩的心》手語演練，動作整齊劃一，煞是好看。體操健身的作用自不必多說，但在體操之后加入文操項目，則是黃小衛的創新之舉。“素質提高的同時，心理健康也不能落下。”黃小衛說。

勞動化作閃亮德育元素

黃小衛在學校做的另一件讓教師覺得匪夷所思的事，就是創建勞動實踐基地。學校是一所農村初中，孩子們多來自附近的村莊，在學校另辟田地，是否有必要?

在黃小衛看來，開辟實踐基地來自兩方面的考慮：一是可以培養學生的勞動意識，提高學生的勞動技能;二是可以讓學生在實踐中體會勞動之不易，養成感恩父母、珍惜糧食的美德。

他派人將學校的一片大型空地整理出來，將其分成11個小塊，交給各個班級來打理，讓學生在教師的指導下種植各類蔬菜。蘿卜、青菜、大蒜等這些原本在農田里才能看到的蔬菜，現在在該校的勞動基地里茁壯生長著。

學生與老師在勞動基地上共同勞動，共同分享勞動成果。學生們不僅在勞作中體會到種植的樂趣，更能深刻體會到“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”的含義。

除了通過社會實踐類活動激活德育，黃小衛帶領學校領導班子成員銳意改革，還在“衛生靚校”“安全穩校”“教學興校”等方面進行大膽創新，學校的環境更美了，學校的安全更有保障了，學校的教學也更有活力了，成為當地老百姓心目中的好學校。

每次學校的公開會上，黃小衛總會說出那句經典的話：“好習慣成就一生，壞習慣禍害一生……”在師生們心中，這句話已經不僅僅是校長的“口頭禪”，還是自己學校大變樣的秘訣。