資料分析一直是行測(cè)考試中比較重要的版塊，主要考查考生閱讀材料，列式計(jì)算的能力，在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，對(duì)于基本考點(diǎn)的列式一般問(wèn)題不大，相對(duì)來(lái)說(shuō)需要考生去練習(xí)的就是快速估算和梳理材料方面的能力。下面中公教育主要針對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行研究。

(相關(guān)資料圖)

1.對(duì)于計(jì)算——找到適合自己的快速估算方法

有效數(shù)字法是比較最實(shí)用的方法，因?yàn)樗咏覀冎皩W(xué)習(xí)的四則運(yùn)算，并且復(fù)雜類(lèi)型的列式用此方法求解較為好用。基本原理是在選項(xiàng)可以忽略小數(shù)點(diǎn)位數(shù)時(shí)，保留有效數(shù)字進(jìn)行估算。對(duì)處于基礎(chǔ)做題熟悉理論的階段，這種方法可以普遍去運(yùn)用。在做估算的時(shí)候，需要去提高自己的計(jì)算能力，可以積累一些快速估算的技巧，比如一些乘法的快速估算的技巧。在這簡(jiǎn)單介紹幾種：

①尾數(shù)為5與偶數(shù)相乘：

35×14=35×2×7=70×7=490;

②利用平方差公式：(a+b)×(a-b)=a2-b2

24×26=(25-1)×(25+1)=625-1=624

特征數(shù)字法

特征數(shù)字法是將百分?jǐn)?shù)近似轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，從而達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算的目的，應(yīng)用最有效的式子就是一般這種列式百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)后式子化簡(jiǎn)效果最明顯，往往再利用放縮可以更加精確選出答案，它的誤差大小也是看百化分的接近程度，所以我們轉(zhuǎn)化的時(shí)候盡可能轉(zhuǎn)化成最接近的分?jǐn)?shù)。

例題

A 441 B 438 C 428 D 425

【答案】C。中公解析：結(jié)合放縮，當(dāng)q變大的時(shí)候，式子結(jié)果也是偏大的，所以選擇相對(duì)較小的接近的選項(xiàng)，即C。

2.閱讀材料

材料一般是文字型閱讀會(huì)比較困難，一般我們建議大家在做題之前可以先速讀一下材料，主要看材料時(shí)間是否一致，出現(xiàn)不同的時(shí)間可以都圈畫(huà)出來(lái)，再就是每一段的主要指標(biāo)，一般在段首句會(huì)是這一段的主要內(nèi)容，出現(xiàn)“其中”也需要特殊關(guān)注，后面的指標(biāo)往往是前面內(nèi)容的某一部分，這些概念之間有可能考察比重的考點(diǎn)。再次要去適當(dāng)分析段落主要指標(biāo)之間的關(guān)系，區(qū)分比較接近的指標(biāo)，避免反復(fù)去對(duì)比浪費(fèi)時(shí)間。所謂磨刀不誤砍柴工，材料分析透徹了，后面找數(shù)據(jù)就會(huì)節(jié)省時(shí)間。

中公教育通過(guò)上述兩方面的介紹給大家做資料分析提供了一些小建議，大家在備考中可以嘗試一下。