隨著教育的進(jìn)步和發(fā)展，這幾年來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)中考、高考的重視程度越來(lái)越高。尤其是在中考5：5分流之后，家長(zhǎng)們對(duì)中考的重視程度也直線上升。

雖然曾經(jīng)高考是家長(zhǎng)和學(xué)生心中最重要的考試，但是在中考難度提高之后，中考幾乎比高考更令人重視。這是因?yàn)橹锌际潜乘粦?zhàn)，和能夠一直復(fù)讀的高考相比，學(xué)生們的幾乎是無(wú)路可退。

(資料圖)

而且學(xué)生們中考失利，能選擇的發(fā)展前景就不多了，除了去技校讀書，就只有走上社會(huì)這條路。但是很多班主任表示，“寧讀爛高中也不去技校”，其中的差別，學(xué)生們畢業(yè)3年之后就會(huì)顯露端倪。

教育講究因材施教，所以有部分家長(zhǎng)認(rèn)為，如果自己的孩子真的不是學(xué)習(xí)的料子，還不如去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，未來(lái)也能找到一份工作，而且還能早些進(jìn)入到社會(huì)賺錢貼補(bǔ)家用。

但是班主任的一席話，卻讓家長(zhǎng)們感到醍醐灌頂。班主任表示，寧可選擇比較“爛”的普通高中，也不要去讀技校。

理由很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在很多技校的口碑很不好，學(xué)生們上課狀態(tài)也較差，幾乎都是老師在講臺(tái)上面講課，學(xué)生在講臺(tái)下面呼呼大睡，而且老師還不會(huì)管學(xué)生們到底聽沒聽。

這樣的管理模式，能培養(yǎng)出什么優(yōu)秀的藍(lán)領(lǐng)工人？而且現(xiàn)在部分技校除了學(xué)習(xí)氛圍并不是很好之外，生源質(zhì)量也是比較差的，什么類型的學(xué)生都有。

如果學(xué)生班級(jí)里面有性格比較叛逆的學(xué)生，很容易將其他的學(xué)生也帶壞。學(xué)生們初中剛畢業(yè)，也就是14、5歲的年紀(jì)，這個(gè)階段正是他們樹立價(jià)值觀的階段，如果沒能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境的話，未來(lái)進(jìn)入社會(huì)，也很容易走上不歸路。

而且部分技校因?yàn)楣芾砟Ｊ降葐栴}，還有可能出現(xiàn)校園“霸凌”的情況。不僅是學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)受到了影響，未來(lái)學(xué)生們的成長(zhǎng)情況也會(huì)受到一定的影響。

可能很多家長(zhǎng)暫時(shí)還看不見區(qū)別，但是等到學(xué)生們畢業(yè)，走入社會(huì)之后。學(xué)歷較高的學(xué)生的發(fā)展前景，和只有初中學(xué)歷學(xué)生未來(lái)的發(fā)展前景，相差真的不是一星半點(diǎn)。

技校畢業(yè)的學(xué)生，很多時(shí)候就是比較廉價(jià)的勞動(dòng)力，去應(yīng)聘的時(shí)候，連最基礎(chǔ)的招聘門檻都達(dá)不到，沒有面試的機(jī)會(huì)，就算是能力再?gòu)?qiáng)也是徒勞。

高等學(xué)歷的普及，學(xué)歷的重要性更要被重視

中考普職比從之前的8：2調(diào)整成為5：5之后，也注定了將會(huì)有一半的學(xué)生只能到職高還有技校讀書。

所以相關(guān)部門也提高了對(duì)這類高校的監(jiān)管。但是不得不承認(rèn)的是，目前為止，大部分技校的口碑并不是很好，學(xué)生們想要提高成績(jī)，還是需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度才行。

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