已經很多年沒有像今天這樣興奮的推薦一位導師了！

李學文老師是近幾年我遇到最落地且擁有方法論最多的老師。

(資料圖片)

一賦一涵李學文老師

本來我只是想自己悄悄在一賦一涵學習，可沒想到進來半年后，發現不管是哪個行業哪個城市或者哪種類型的媽媽們都在這里得到了飛速的成長。

像李學文老師這樣如此好的導師，以及一賦一涵如此好的學習氛圍，縱觀全長沙找不到第二個！

在今年這樣特殊的階段，每個女性都需要支持和賦能！

一賦一涵李學文

媽媽作為家庭情緒的主導者，更需要能量管理。因為只有當媽媽能量充足了，才有好的情緒去照顧家庭其他成員。媽媽不煩，全家開心！

在家庭中，很多媽媽總是急于照顧好孩子、老公、公婆、爸媽，最后才照顧自己。

以為委屈了自己就可以成全家人，但其實，枯竭的她誰都照顧不到。

分享一段奧普拉講過的一段話給你們看看，她是這么說的：“作為女性，我們接受到的教育就是為了對其他人好或者做對的事情而犧牲一切。

但我堅信，你不可能給予連你自己都沒擁有的東西。如果你讓自己枯竭到了某種程度，你的感情和精神的油箱都空空蕩蕩，只能靠著習慣這一燃料前行時，每個人都不可能從中得到任何好處，特別是你自己。”

奧普拉的這個觀點我簡直不能更認同了。

中國個性化家庭教育

親子關系的核心不是照顧與培養

而是媽媽愛你，很多媽媽焦慮，

“我沒有照顧好孩子，我的孩子身體不好”

“我沒有照顧好孩子，我的孩子身高太矮”

“我沒有好好陪孩子寫作業，我的孩子成績太差”

親子關系里面，這些都不重要你跟孩子的關系里，最重要的不是你去照顧他的衣食住行，甚至都不是學習。

我們不能給予孩子連我們自己都沒有擁有的東西。

如果你不快樂，孩子會快樂嗎？先滋養自己，再照顧孩子。

《人生規劃師》課程時間不長，三天左右，把狀態調整好了，再回家。

一賦一涵個性化教育

總之，堅決不把負面情緒帶回家，先搞定自己，再搞定娃。

如果電量已經耗盡，不妨先做一些能量補給的動作，比如泡個澡、開個熏香、點個蠟燭、刷個劇，找回此刻當下的自己。

狀態好了，再去問孩子的作業如何、再去做家務，都是可以。

作為媽媽，每天都有很多事情要操心。但是，這些事情與你的個人狀態相比，都是微不足道的。

你才是這一切關系的核心。

只有你擁有一個良好的自我狀態，這一切美好的關系才有可能存在。

如果你的狀態不好，一切美好的關系都不會發生。

記住：你才是這一切關系的核心。所以呢，任何時候，先搞定自己，再搞定家人。

你跟孩子最重要的關系是你和他的親子關系本身，換句話說，就是你能不能讓孩子覺得，媽媽是不是足夠愛她，是不是無條件地愛她，她生存的環境是不是足夠安全的。

一賦一涵商學院金牌講師天團

一本書，叫《園丁與木匠》，上面有一個觀點就是：和勤于精細雕琢，塑造孩子的木匠型父母相比，園丁型的父母更傾向于做好自己，為孩子創造條件和環境，去傾聽孩子，陪伴孩子。

作為父母最重要的獎勵不是孩子的成績和獎杯，甚至不是他們的畢業典禮和婚禮，而是與孩子一起生活所感到的身心愉悅，以及孩子與你在一起的點滴快樂時光。

如果你覺得，這個一賦一涵《人生規劃師》課程對你真的有幫助。

初級人生規劃師精彩現場

因材施教這個理念越來越受到家庭教育行業的認可！

因材施教是一項重要的教學方法和教學原則，它根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性地教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。

需要因材施教的原因有以下幾點：

每個學生都是獨特的，具有不同的學習需求和優勢。只有通過因材施教，才能讓每個學生都能得到最適合他們的教育，發揮他們的潛力，實現個性化發展。 不同的學生在認知水平、學習能力以及自身素質等方面存在差異。只有通過因材施教，才能更好地適應學生的實際情況，提高教學效果。 因材施教可以激發學生的學習興趣，增強他們的學習動力。當學生感到學習內容符合他們的興趣和能力時，他們會更加積極地投入學習，取得更好的學習效果。 因材施教可以幫助學生樹立學習的信心。當學生感到自己能夠勝任學習任務時，他們會更加自信，有利于形成良好的學習態度和心態。 因材施教有助于實現教育公平。通過針對不同學生的特點進行有針對性的教學，可以讓每個學生都得到公平的教育機會，發揮他們的潛力，實現全面發展的目標。

總之，因材施教是實現個性化教育、提高教學效果、促進學生全面發展的重要手段。在教育實踐中，我們應該充分貫徹因材施教的原則，為每個學生提供最適合他們的教育。

那我真心希望，你可以這篇文章轉發給你身邊的朋友，讓他們能量也up up up，如何？

好閨蜜就是有好事都時刻想著你的人，來，轉發給你的閨蜜吧！

下面是一賦一涵線下課程課表：

一賦一涵線下課表

一賦一涵線下課表