每到期末，有件事老師們一定繞不過——寫總結，如何才能寫出一份個性化期末工作總結呢？今天就為老師們帶來期末工作總結實用技巧，幫老師快速搞定期末難題。
一
模板一：話題式
(資料圖片僅供參考)
主題聚焦教學實踐
話題1：優秀課堂教學的教師是怎樣煉成的？
方式：講故事
可以講本學期自己對新課標落地實踐的故事，也可以講別人的故事，要鮮活生動，有啟發性，最好能回歸到課堂教學這個教育主題上來。
話題2：我或同事、教研組的教學實踐故事
方式：敘事件
可以把本學期自己經歷或是看到過的課堂創新實踐小事件完整地描述出來，談自己的感受，從而引發大家的思考。
話題3：觸及我靈魂或影響最大的教學實踐事件
方式：擺現象
可以就本學期日常學校工作或生活中看到的一些實踐現象來展開，分析為什么會有這樣的現象，并嘗試提出自己對問題的解決方法。
話題4：我為學校（班學科）新課標落地、發展獻良策
方式：找細節
可以就本學期新課標實踐帶來的學生變化、教學變化、教師心態等細節利弊展開探討，講述自己的看法，不求宏觀深入，重在啟發。
話題5：新課標改變了什么？又帶來了什么？需要關注哪些新問題？
方式：話發展
可以從展望未來的角度談自己對新課標、新課堂、新教學的看法，也可以談自己心目中的實踐路徑。
二
模板二：系統總結式
對自己的成長歷程與教育教學質量運行分析
基本內容包括：
○課堂教學改革具體措施（高效課堂模式的理論學習、運用，導學案的編制與使用，小組建設、小組長培訓、小組文化巡展、小組及個人評價，新課型研究、流程創新、核心環節的突破，信息技術與學科整合，學具的研發、使用等）；
○本學期最自豪的幾件事（自己有成就感、愉悅感、幸福感的事情）；
○班級管理新舉措（班級管理臺賬、班級部委制改革、班級循環日記、班級形象大使評選、班級節日；小天使行動、滿足心愿行動、光盤行動、推普行動；閱讀綠色快車、主題閱讀學習館；社會信息交流課、集體生日課、游學課，成長檔案、學習習慣、行為習慣培訓、落實；主題體驗式德育活動、班級反思角設立，家長會創新等）；
○對同事的幫助（自己幫助同事的事）；
○身邊最美的風景（觀美、尋美、學美、頌美，美就在我的身邊。學校沒有發現自己發現、觀察到的平凡教師的平凡事跡，或同事真誠幫助你、讓你感動的事）；
○本學期的獲獎情況（參加高效課堂通識培訓、學科培訓情況）；
○參加專題講座或舉辦專題講座情況；
○參與校本教研及課題研究情況，參與校本課程開發與綜合實踐活動課或研究性學習開設情況，撰寫讀書筆記、教學反思日記，發表論文、論著情況；
○設計的優質課教案、優秀課件；
○輔導學生參與研究性學習和科技創新大賽獲獎情況；
○能顯示自己教學成果的學生作品（學生、教師本人、教研組、學校、家長等對自己此項工作的評價）；
○需要提升的地方與自我評價（自己給自己優缺點、成績與問題進行自我評估與診斷，并提出下學期改進的策略）。
三
模板三：故事式
用故事典藏智慧人生
基本內容包括：
圍繞本學期自己教育教學中“最感動的一件事、最幸福的一件事、最成功的一件事、最難忘的一件事、最開心的一件事、最想分享一件的事、最得意的一件事、落實學校辦學理念的一件事、幫助他人一件事、最遺憾的一件事”，簡要概述事件的經過，重點梳理自己的心得。
開頭1：
人生就是一個個故事的大串聯。從某種意義上說，做教育就是在做故事；教育，正是因為有了一個個鮮活而動人的故事才耐人尋味，魅力無窮。退一步講，你可以沒有故事，但你不能沒有故事感。對一個沒有故事感的老師，難以想象其教學會有藝術性，也很難理解學生們會喜歡老師，喜歡上他的課。
開頭2：
一個個發生在教育里的故事，往往浸潤著老師的情、老師的愛、老師的靈性和智慧。因此，每一學期教師至少要典藏一次發生在自己教育國度里的故事。
四
模板四：臺歷式
基本內容包括：
將期末工作總結分解到日常工作中的每個月，以總結臺歷形式呈現。
臺歷主要內容可以概括為“六個一”，讀書心得（摘錄中最喜歡的一句話、一個故事），最有成就感的一件事，最值得回味一節研討課，最有創意的一個小點子，最能代表自己當月精神風貌、反映師生情深或感覺具有典藏價值的一張照片。
這是教師自己憑激情創作的一部自傳體史書，對教師來說，是一筆寶貴的精神財富，具有永久保存的價值。
五
模板五：反思式
主題：反思，讓教育生涯更美好
結構：二條經驗+一條教訓
內容：寫三件事
一件圍繞課堂，這節課，我……
一件圍繞與同事、學生、家長，這件事，我……
一件圍繞讀書、業務研修、思想境界提升、愛校、招生、敬業等，這學期，我自身提升……
格式：經驗部分——事實呈現、感悟；教訓部分——事實呈現、反思、對策。
六
模板六：對照式
這是一個“偷懶”的好方法。可將期末總結對照開學計劃來寫。每年開學前夕，老師們都會制定相應的學期計劃，那么總結也應該對照當初的計劃來一一總結，參照計劃的完成度來對整個學期的工作進行總結。不過，要想總結寫出新意，那些超出計劃之外的收獲可不要忘記哦！
七
模板七：微課程式
基本內容包括：
以本次期末工作總結為藍本，遵循“提煉素材、梳理價值點、提升價值點、形成腳本、模板與背景、圖畫與布局、字號與字體、字數與速度、音樂選擇的九步程序”制作一個微課程。
力求符合下列六原則：
精美：設計精美，音樂、畫面、文字都極精、極簡、極富美感；
簡潔：只5分鐘左右，一事一議，開門見山，直入主題，直抓關鍵詞；
具體：以小見大，直指原因或對策，將理論暗含于問題、故事、策略中；
意外：巧妙設疑，有懸念、層層遞進，總有讓人想不到的地方，又總有恍然大悟的感覺；
深刻：能看到問題背后的問題，引發對問題本質的思考；
情感：有情感共鳴，不知不覺地產生親近感與認同感。
期末了，望老師們做好總結和整理，這不僅是為以后工作提供便利，也是一次總結提升的機會。只有善于總結，善于整理歸納，我們才能在工作中不斷提高，游刃有余。
來源 | 星教師綜合自“舟山定海教育”“廣東教育傳媒”“變壓器王紅順”微信公眾號
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