勇于探索、大膽無畏的人，往往能取得更多杰出的成就。

孩子每一種精彩的可能，都藏在你給他的鼓勵和鍛煉的機會之中。

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作者 | 夏天

我特別害怕帶兒子出門，因為他每次都會做出一些讓我尷尬到摳腳趾的事情。

我們一起逛街，看到新開的面包房正在搞試吃活動，他就立刻跑上去對試吃員說：

“小姐姐，你可以每樣都拿給我嘗一嘗嗎？”

試吃員一個一個地拿給他，他一邊氣定神閑地吃，一邊煞有介事地品評：

“這個抹茶味太濃了。

這個肉松的外焦里嫩，挺好吃的。

這個黑乎乎的，看著惡心，吃著還不錯。

看著他吃得津津有味，毫不害臊的樣子，我站在旁邊恨不得找個地縫鉆進去。

帶他出門旅行，每到一個標志性建筑物前，他都要做出各種奇奇怪怪的動作拍照。

有時候，甚至還會裝乖賣萌地請求路人幫我們拍合照。

家庭朋友們聚餐，他不是講笑話哄得大家哈哈大笑，就是化身司儀，假裝大人帶氣氛：

“來來來，請舉起你們手中的酒杯……”

學校運動會開幕式，我瞪大了眼睛找半天也沒找到他，事后才知道那個在隊伍中間帶著哈士奇狗頭的就是他。

我經常跟閨蜜吐槽說：

“養出了這么一個‘顯眼包’，真是要老命了。”

“顯眼包”其實就是指孩子太愛出風頭，愛張揚，同時又有點丟人現眼。

但閨蜜卻羨慕無比地說道：

“你真是得了便宜還賣乖。

養出一個‘顯眼包’孩子多好呀，你永遠不用擔心他會怯怯懦懦，不敢表現自己，更不用擔心他會因謹小慎微錯失良機，他敢想敢要敢做，將來才能遂心如意呀。”

閨蜜的話讓我如夢初醒。

是啊，孩子愛表現和喜歡張揚并不是缺點，反而會受益良多。

養出一個“顯眼包”是父母的驕傲

曾看過這么一段視頻，一個小女孩回家跟媽媽抱怨：

“好煩呀，前幾天班里要出節目，我沒報名。結果婷婷去了，可她的表現還不如我呢！”

媽媽問她：

“那你為什么不報名呢？”

女孩回答說：

“我怕自己做不好被同學笑話，再說，老師也沒讓我去呀。”

小女孩因為不敢大膽地表現自己，失去了一次展示自己的機會而懊惱不已。

相比之下，“顯眼包”的兒子完全不會有這樣的困擾。

記得兒子5歲那年，幼兒園舉行歌唱比賽，他們班的小指揮突然發燒來不了了，他自告奮勇地跑去跟老師說：

“老師，我可以指揮。”

于是，兒子就在老師兩個小時的緊急加訓后登場，并順利完成了比賽。

從那以后，兒子不僅開啟了一樣新技能，還因此成了老師眼里的“香餑餑”，

兒子剛上小學1年級的時候，別的小朋友都不太敢跟老師說話，他卻自來熟地跑去跟老師聊天，幫老師搬作業，拿水杯，一個星期后竟然被老師任命當了班長。

我雖然經常調侃兒子“厚臉皮”、“愛表現”，但也不可否認兒子的“顯眼包”性格確實為他贏得了很多被關注的機會和好處。

就像民間那句老話所說：

“玉在璞中人不知，剖開方知世上珍。”

不敢表現自己，膽小怯懦的孩子總是很容易被忽視。

而那些善于表現自己，大膽活潑的孩子反而很容易地被發現、被重視。

一位叫“烏米白”的視頻博主正是靠著自己的“顯眼包”性格，從內蒙古大山里的窮孩子一路逆襲來到了美國。

高中時，她因為不想擠在80人的班級里，就努力考到第一名后找到校長說：

“我要去最好的那個班級。”

結果，如她所愿。

大學軍訓時，沒有班長，她主動舉手成為教官和輔導員以及班級的聯系員。

上課時，她一直都坐在第一排，收材料永遠第一個給老師。

很多同學在背后說她：

“她怎么那么能顯擺呢？”

但是她絲毫不在意。

大學畢業時，她因為成績好保研了。

她的研究生導師建議她做短視頻，她就在同學們異樣的眼光下拿著手機到處拍視頻。

畢業的時候，學校邀請她直播畢業典禮。

后來，她還上了央視宣傳自己的家鄉。

她的“顯眼包”性格讓她一路不懼別人的眼光，敢想敢做，勇于表現，積極地為自己爭取機會，改變了自己的人生軌跡，活出了自己的精彩。

所以你看，養出一個“顯眼包”性格的孩子，是一件多么值得驕傲的事。

如何培養孩子的“顯眼包”性格？

約翰·博比爾曾說過這么一段話：

“孩子與父母之間的親密關系對他們的情感發展和性格形成至關重要。”

一個孩子會養成什么樣的性格與家庭教育息息相關。

想要養出一個“顯眼包”性格的孩子，父母一定要做到以下幾點：

1. 多給孩子一些關注和重視，耐心聽聽孩子的廢話

我曾看過這么一個案例：

上小學四年級的歡歡，無論在學校里看到什么、聽到什么，發生了什么有趣的事情，回家后都很喜歡講給自己的爸爸媽媽聽。

可是爸爸媽媽對他說的事情絲毫不感興趣，不是借口“我正忙著呢”打斷他，就是批評他：

“心思都花在了這些雞毛蒜皮的小事上，學習怎么能搞好？

久而久之，歡歡再也不向爸爸媽媽報告自己學校發生的事了，人也變得郁郁寡歡，總是喜歡自己一個人呆在屋子里。

爸爸媽媽很是擔憂，不知道歡歡到底怎么了。

殊不知，正是他們的忽視扼殺了歡歡的自信和表現欲。

教育家約翰·杜威曾說過：

“孩子天生就有一種強烈的表現欲望，他們渴望被關注和認可。”

父母滿足孩子的表現欲望，可以大大增強孩子的自我認同感，提高孩子的自信，讓孩子產生一種不斷發展自我、完善自我的自豪感和力量感。

所以，多給孩子一些關注和重視，耐心地聽孩子說說廢話，孩子才能更加積極自信地表現自己。

2. 擴大孩子的交際范圍，多帶孩子出去和陌生人打交道

閨蜜一直都把女兒保護得很嚴實。

因為怕女兒曬黑，怕女兒摔倒，怕女兒被別的小朋友欺負，閨蜜很少帶女兒出門，也很少讓女兒跟別的小朋友瘋玩。

結果，閨蜜的女兒今年已經5歲了，一讓她跟熟人打招呼，她就往閨蜜身后躲。

帶她去小區樓下游樂場玩，她像橡皮糖一樣粘著閨蜜，不敢主動去交朋友。

在學校里，老師一提問，她就低著頭，緊緊抓住自己的衣角，一句話也不說。

心理學家理查德·卡爾森曾經說過：

“孩子需要與同齡人交往，這樣才能發展出健康的自尊心和自信心。”

心理學家丹尼爾·戈爾曼也曾經說過：

“社交能力是孩子成長過程中必須掌握的重要技能，這將影響他們的社交關系和心理健康。”

圈養孩子，圈住的不止是孩子的身體，還有孩子與人交往的能力，溝通的能力，與他人建立信任和合作的能力。

所以，想要養出一個勇敢、自信、善于與他人交往的孩子，一定要讓孩子走出家門，擴大孩子的交際范圍，多帶孩子和陌生人打交道，多帶孩子和陌生的小朋友一起玩耍。

經常讓孩子面對陌生的人和環境，減輕孩子的不安感，增強孩子的自信，只有這樣，孩子將來才能在人群中如魚得水。

3. 常常給予孩子鼓勵和肯定，對孩子保持正向期待

著名主持人竇文濤讀書的時候也是一個膽小害羞的孩子。

有一次參加演講比賽，他因為過度緊張，沒說兩段就忘詞了。

站在演講臺上的他無比尷尬和無措，一股暖流順著左褲腿就留下來了。

他的老師后來找他聊天，告訴他：

“你那天的表現雖然不太好，但你背誦的那兩段聲情并茂，我推薦你去參加區里的比賽。”

就這樣，在老師的鼓勵下，竇文濤鼓起勇氣去區里參加比賽，并拿到了第二名的好成績。

從此以后，竇文濤越來越自信，越來越喜歡上臺分享，并順其自然地成了一名主持人。

所以你看，對孩子多一些鼓勵和肯定，孩子就多一份自信，多一份閃耀自我的勇氣。

正如著名的羅森塔爾效應所說的那樣：

你對孩子保持積極樂觀的正向期待，鼓勵孩子勇敢嘗試，大膽挑戰，相信他們有能力做得更好，他們就會長成我們期望的樣子。

相反，如果你時常貶低、打擊孩子，傷害孩子的自尊心，消磨孩子的自信，孩子就會長成我們口中的樣子。

也就是說：

我們的嘴里藏著孩子的未來。

多給予孩子鼓勵和肯定，孩子才能漸漸克服自己的弱點，變得越來越好。

我特別認同王爾德說過的一句話：

“勇敢的人有時比懦弱的人更幸運，因為他們有勇氣嘗試。”

很多時候，不是這個世界更偏愛那些勇敢、自信、善于表現的人，而是你只有善于表現才能被看見、被重視。

所以，不當讓孩子當個大膽的“顯眼包”，敢于展示自己，去嘗試、去追求，獲得更多成長的機會，更多的自信，更美好的未來。