“雷鋒叔叔，我都六年級了，可媽媽總把我當小孩，我想自己縫扣子，媽媽怕我扎了。我想自己切水果，媽媽怕我傷了。我很苦惱，什么時候才能做自己的事情啊?”3月25日，遼寧省撫順市望花區(qū)雷鋒小學學生何潤澤把自己的心事悄悄塞進“說給雷鋒叔叔的悄悄話”信箱。

兩天后，第十六任雷鋒班班長朱華來到雷鋒小學，面對面為小潤澤解答困惑：“想要獨立自主，說明你在成長。怎么證明自己長大了?你提前把扣子縫好、把水果削好，給媽媽看看……”

撫順市望花區(qū)雷鋒小學堅持用雷鋒精神建校育人，矢志不渝傳承雷鋒精神，弘揚“像雷鋒叔叔那樣——心中有他人，心中有集體，心中有祖國”的校訓，踐行“像雷鋒那樣做人，像雷鋒那樣做事”的校風，讓孩子們與“雷鋒叔叔”一起成長。雷鋒叔叔雖然已經(jīng)犧牲50多年了，但雷鋒精神始終沒有離開校園。雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山，《雷鋒的故事》作者陳廣生，雷鋒事跡史料整理者、原海軍中將冷寬，原沈陽軍區(qū)雷鋒金質(zhì)獎?wù)芦@得者龍凡等197位“雷鋒傳人”，都是孩子們最喜愛的輔導員老師。

雷鋒小學原名建設(shè)街小學，始建于1957年。1960年4月7日，雷鋒隨部隊來到撫順，當年10月10日，學校就聘請他擔任少先大隊校外輔導員，直至1962年8月15日他因公犧牲。作為校外輔導員，雷鋒給孩子們留下了無數(shù)溫馨的記憶，也讓雷鋒的名字與學校緊緊聯(lián)系在了一起。1971年，為了讓雷鋒精神在學校代代相傳，經(jīng)撫順市人民政府批準，學校正式改名為雷鋒小學。

近日，記者走進雷鋒小學，從學校操場雷鋒叔叔和孩子們在一起的巨幅雕塑，到紀念雷鋒、學習雷鋒展室;從校徽的設(shè)計到校歌的編創(chuàng);從課程安排到廳廊文化布置，每一個細微處都體現(xiàn)著雷鋒元素，讓孩子們在教室、在走廊、在操場、在圖書室，隨時都能與“雷鋒叔叔”相遇。

雷鋒小學校長樊玉潔告訴記者，學校始終把雷鋒精神貫穿到教書育人的全過程。領(lǐng)導帶動教師樹新風，教師帶動學生學雷鋒。雷鋒小學連續(xù)30余年被授予遼寧省文明單位，2017年同時獲得第一屆全國文明校園和第四屆全國未成年人思想道德建設(shè)先進單位兩項殊榮;連續(xù)十屆“感動雷小”頒獎典禮，共計頒發(fā)小雷鋒金質(zhì)獎?wù)?5枚、銀質(zhì)獎?wù)?34枚、銅質(zhì)獎?wù)?12枚，表彰雷鋒式家長70余人次。

為了實現(xiàn)學雷鋒活動的常態(tài)化和制度化，學校持之以恒地開展“五四三二一”學雷鋒文明創(chuàng)建活動，賦予學雷鋒活動以嶄新的方法和形式。所謂“五四三二一”即“五個日子憶雷鋒”：三月五日主席題詞日、四月五日清明節(jié)、八月十五日雷鋒犧牲日，十月十日聘請做輔導員日、十二月十八日雷鋒誕辰日。“四個第一知雷鋒”：入學第一天、第一周、第一月、第一年，輔導員老師引領(lǐng)學生認識雷鋒叔叔、了解雷鋒叔叔，與雷鋒同行。“三件寶貝學雷鋒”：針線包、儲蓄盒、節(jié)約箱是當年雷鋒叔叔留給學生的三件寶，一直珍藏在學校的學雷鋒展室，激勵著全校師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好品質(zhì)。近年來，為了與時俱進發(fā)揮三件寶的作用，學校開展了“寶貝升級”活動：儲蓄盒升級為“小雷鋒道德銀行”，節(jié)約箱升級為“小雷鋒愛心超市”，針線包升級為“小雷鋒心靈驛站”。“兩項活動愛雷鋒”：一是“說給雷鋒叔叔的悄悄話”——學生把自己想說的悄悄話制成卡片投進信箱，大隊部定期邀請校外輔導員以雷鋒叔叔的名義解答。二是“續(xù)寫雷鋒日記”——讓孩子們時時記錄下自己的心靈感悟。“一個主題做雷鋒”：每年開展一個學雷鋒主題活動，讓學生在體驗中幸福成長，在實踐中像雷鋒叔叔那樣做人、像雷鋒叔叔那樣做事。

雷鋒精神是一粒種子，雷鋒小學有義務(wù)把它播撒到四面八方。2004年該校發(fā)起建立了“全國雷鋒學校大聯(lián)盟”;2017年，再次集結(jié)全國雷鋒學校的少先隊員、輔導員老師相約雷鋒城，開展全國小雷鋒“相會在雷鋒叔叔身邊”主題夏令營，來自全國10個省、兩個直轄市和1個自治區(qū)的26所“雷”字號學校191名學生、86名校領(lǐng)導和老師齊聚撫順;今年3月，雷鋒小學帶著雷鋒精神首次走出國門，來到馬來西亞吉隆坡崇文國民型華文小學，校長樊玉潔向馬來西亞小學生介紹了雷鋒叔叔的事跡和雷鋒小學學雷鋒情況，雙方就校園文化、學生交流、教師互派、共建共聯(lián)達成了許多共識。