教育部日前印發(fā)《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南》，面向糧食安全、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)與健康、鄉(xiāng)村發(fā)展五大領域，設置生物育種科學等12個新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)。引導涉農(nóng)高校深化農(nóng)林教育供給側改革，加快布局建設一批具有適應性、引領性的新農(nóng)科專業(yè)，加快培養(yǎng)急需緊缺農(nóng)林人才，提升服務國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

在糧食安全領域，指南提出建設生物育種科學、生物育種技術、土地科學與技術三個專業(yè)。其中，生物育種科學專業(yè)面向保障國家糧食安全以及促進農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，服務現(xiàn)代種業(yè)強國建設，著力解決優(yōu)異品種創(chuàng)制的關鍵科學與“卡脖子”技術問題，全面推進生物育種專業(yè)人才的定向培養(yǎng)，引領中國分子設計育種創(chuàng)新發(fā)展。核心課程包含植物生物育種方向，生物化學、遺傳學、分子生物學、生物信息學、生物統(tǒng)計等。

在生態(tài)文明領域，生物質科學與工程、生態(tài)修復學、國家公園建設與管理三個專業(yè)包含其中。國家公園建設與管理專業(yè)圍繞新農(nóng)科建設“四新”理念，培養(yǎng)具備解決國家公園建設管理瓶頸問題、推進鄉(xiāng)村振興和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、參與全球生態(tài)治理的能力，能夠在國家公園建設和管理領域從事教育、科研、技術研發(fā)及管理等方面工作的跨學科復合型人才。

智慧農(nóng)業(yè)領域中，包含智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)智能裝備工程兩個專業(yè)。營養(yǎng)與健康領域包含食品營養(yǎng)與健康、獸醫(yī)公共衛(wèi)生專業(yè)。鄉(xiāng)村發(fā)展領域包含鄉(xiāng)村治理、全球農(nóng)業(yè)發(fā)展治理專業(yè)。12個新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)涉及農(nóng)學、工學、理學、管理學等學位授予門類。
(記者 何蕊)