1.教學的基本任務不包括( )。(單選)
A.傳授系統的基礎知識與基本技能
(資料圖)
B.發展學生的智力體力和創造才能
C.思想品德教育
D.社會適應能力教育
2.合格的教師應該能夠根據學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習，這表明老師需要( )。(單選)
A.遵循教學規律，實現學生全面發展
B.注重循序漸進，實現師生教學相長
C.注重分層教學，促進學生均衡發展
D.關注學生差異，促進全體學生發展
3.教學過程是一種特殊的認知過程，這是因為( )。(單選)
A.學生通過學習書本知識間接地認知世界
B.學生通過親身經歷獲得認知
C.學生的發明與創造
D.學生的認識活動從實際出發
4.在教學過程中，夏老師采用通俗易懂、科學準確的語言對教材的內容進行解釋、說明、論證，夏老師采用的這種講授方式為( )。(單選)
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
5.朱老師課下和學生打成一片，甚至以朋友相稱，課上則積極引導學生自主思考和學習，必要時加以糾正和規范和結果。教學效果十分良好，這體現了教學過程中的( )。(單選)
A.發展性規律
B.雙邊性規律
C.教育性規律
D.間接性規律
6.直接經驗與間接經驗辯證統一的教學規律要求教學必須遵循以下教學原則( )。(多選)
A.理論聯系實際原則
B.啟發性原則
C.直觀性原則
D.循序漸進原則
7.運用直觀教學法進行教學，其中的直觀包括( )。(多選)
A.語言直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.文字直觀
8.“循序漸進”指的就是教學要遵循學科知識的邏輯順序( )(判斷)
9.直觀教學既是一種教學手段，也是教學目的( )(判斷)
10.簡述在班級教學中如何貫徹因材施教原則。(簡答)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第156期答案
