分數線（Grade boundaries）每年都會變，但你知道為什么嗎？還有分數線是如何確定的？它們是怎么影響我們的GCSE&A-level成績的？

分數線怎么看？

【資料圖】

當我們參加評估時，通常會有多份試卷。這些試卷可能有不同的最高分也就是滿分是多少分。分數線（grade boundaries）指的就是達到每個等級所需的分數。

比如說，英國AQA考試局GCSE英國文學由兩套paper組成，Paper1分值64分，Paper2分值96分，這意味著最高可達到的分數是160分。2019年，這個科目的成績的分數線劃分如下：

來自：TES

與英國本土不同，國際A Level考試仍然是通過AS和A2成績合并carry forward計算最終的A Level成績。

分數的計算過程如下：

①A-level考試中，學生會先獲得一個卷面成績的分數，即初始分(Raw score)。

②同一考試科目的試卷組合不同，分數不同，其判分標準和難度也不一樣。所以，首先會以各套卷子(Paper，比如CIE考試局)分數線來衡量；或者以各單元(Unit模塊，比如Edexcel愛德思考試局)在整個科目最終成績的所占百分比，來計算得到一個UMS(Uniform Mark Scale)標準分，用來表示成績水平。

③之后UMS分數就要轉換為A*、A、B、C、D、E、U七個等級。其中A*最優，E通過，U不及格。

A*評定標準：

CIE的A*計算是按照整體分數切線方式，也就是單純的A*的總分分數線比A高。

以2022年6月的數學分數線為例：

A-level總分是250分，AS 125分，A2 125分，對于國內CIE學生絕大部分會考的AZ這套卷子，其考查的是Paper 13、33、43、53、A級分數線為190，A*分數線為217。注意AZ的A*分數線高，說明相對于AZ這套卷子，其難度相對較小一些。

Edexcel愛德思考試局的A*評定規則不太一樣，A*和A的區別不在總分，他們對總分的分數線要求是一樣的，在某些特定的單元模塊如果分數達到要求，那么就能得到A*，沒達到要求就是A。

如果更細致一些，A*的標準有3條：

整體成績達到A，即至少80%的UMS分數； A2成績優秀，UMS成績90%或以上； 要達到相應學科的特殊要求(單元模塊)。

這里分數的計算是先把每次考試按照要求轉換成UMS標準分，每個單元標準分數的滿分大綱會給出。

以愛德思2022夏季IAL數學為例：

我們可以看出UMS總分至少480(總分600，達到80%以上)；A2學年的C34分數達到180（總分200，達到90%以上），則最終成績為A*。

大家還想了解更多科目的分數線嗎？

2022夏季愛德思IAL熱門科目分數線回顧：

進階數學：

物理：

化學：

生物：

經濟：

為什么分數線每年都在變化？

雖然考試局每年都努力將試卷設置在相同的難度水平，但試卷的難度自然會有小的變化。

因此，分數線每年都會改變，以反映卷面的難度。這確保了標準從一年到下一年都保持不變，并避免了分數膨脹。

誰來決定分數線?

分數線的決策過程被稱為“awarding”，由來自每個考試委員會的一組高級考官負責，他們都是各自學科的專家。由Ofqual監督的，過程旨在確保分數的可靠性。

“awarding”過程中，考官們將當前系列考試的試卷與往年進行比較。確保標準的一致性。例如，2018年被評為4的考試表現與2017年的4表現相似-并且隨著時間的推移保持一致性。

由于每年的試卷在難度上可能更高或更低，考官報告（examiner reports ）也被考慮在內。例如，如果一個問題的措辭讓很多學生感到困惑，那么降低分數線可能是合適的。

在確定分數線時使用什么數據？

除了試卷和考官報告（examiner reports ），學生數據也用于確定成績等級。

對GCSE而言，這個數據包括由國家教育研究基金會(NFER)在3月份進行的全國參考測試。這些測試為 樣本學生提供了英語和數學能力的數據，并給出了這屆學生能力的暗示。

除此之外，其他測試數據將被使用-例如，在決定GCSE分數線時，將考慮KS2的測試數據。對于A-level的分數線，將考慮GCSE數據。

各成績等級是否有“配額”?

A-level或GCSE沒有成績配額。

各成績等級每年都有類似的人數，因為考試的難度和評分需要保持一致性。

GCSE 9分數線是如何決定的？

9分是GCSE考試中最常被誤解的等級之一，有些人認為9分相當于A*。

2017年，GCSE從字母改為數字時，9分產生，作為對A*變得過于普遍的批評的回應。

在新GCSE考試的第一年，9是按算術方法計算的，使用公式:達到7以上的學生將獲得9的百分比= 7% + 0.5 ×(獲得7級及以上的學生的百分比)。

自2018年以來，9與其他等級一樣得到了延續，采用了基于統計和考官判斷的混合方法。

2022年和2023年分數線

由于新冠造成的干擾，英國2020年和2021年的考試被取消，采用了TAG的評估方法，所以不涉及到使用分數線。

2022年，分數線的設定，是為了確保通過率處于2021年和2019年(最后一次舉行公開考試)的分布之間的中間點。

2022年是一個“過渡期”。

今年，2023年是“下降”到2019年標準的第二步，也是最后一步。同樣，分數線也會稍微寬松一些，以確保分數盡可能與2019年的分布相似。

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