來源：黑板洞察

(資料圖)

原標題：從數學不計入總分，到對齊本科線，藝考經歷了什么？

導語

有關“藝考熱”、“藝考易”的話題，從十多年前開始便爭論不休。“藝考曲線上本科”，已經成為部分本科邊緣生的首選。藝術教育逐漸變為臨時抱佛腳的應試教育，與發展初衷背道而馳。藝考何時才能不被當作“升學捷徑”？這么多年過去，藝術生分數線究竟有沒有上漲？

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藝考生“不用學數學”

首先明確，報考高等藝術類院校藝術專業的考生被稱之為藝考生，藝考生與普通的高考生的區別在于，他們既要參加高等院校學校組織的專業課考試或省級統考，又要參加全國統一的高考。藝考生報考的主要是音樂、美術、舞蹈、戲劇、表演等專業，他們必須先通過專業課的考試，才能報考與其相關的藝術專業。

早在新中國成立之前，藝考這類稍顯特殊的高等藝術院校招生制度便已經出現。在高考剛剛恢復之時，藝術生考生一律參加文科高考，數學不計入總分。1994 年后，數學成績才被予以重視，計入總分。自此，除專業藝術院校外，部分綜合性大學和工科大學也開始向社會招收藝術考生，理科生也被納入了招考范圍。藝考人數有小幅波動，至 1998 年，山東省報考藝術類專業的考生有 3800 多人。

而后，伴隨著高校擴招，藝考發展速度斐然。“藝考熱”現象開始逐漸蔓延至全國，每到歲末年初，成千上萬的考生徘徊在各大藝術招生院校門前，已經成為“中國式藝考”的標志性景觀。2023 年 140 余萬考生足以證明藝考火熱。與此同時，藝術類院校開始增設、相關藝考培訓機構涌現，幫助考生們進行“應試藝考培訓”。

從此前政策發展不難看出，文化課成績在藝考生中，只能排在第二順位，具有“藝術造詣”才是選才關鍵。甚至到了 2005 年，還有高校錄取藝術類專業時，不將數學成績計入總分；如中戲、北電、北舞、川音等藝術院校還具有招收免試生的資格。較低的文化課錄取分數線，雖然放寬了藝術生進入高等院校的門檻，但同時也讓以低分錄取為目的的考生有機可乘。這也是導致藝考升溫迅速的主要因素。

02

“高分藝考”，不是新聞，是現狀

曾經，只有部分頂尖學府才將“藝考+高考”視為不可分割的整體。據了解，清華美院從 1999 年開始，將校考專業成績與高考文化成績滿分值拉平，兩部分視為同等重要。也就是說即使藝考成績突出重圍、名列前茅，文化課成績不佳，也無緣名校。但這樣的考生，依舊有上本科的可能。

從 2004 年起，教育部首次允許 31 所獨立設置的本科普通高等藝術院校可自行劃定本校藝術類本、專科（高職）專業文化課考試錄取控制分數線。同時首次規定了，各省(自治區、直轄市)劃定的藝術類專業本科錄取控制線不應低于本省(自治區、直轄市)確定的第二批次本科錄取控制分數線的 60%。2007 年規定藝術類高職（專科）的錄取控制分數線一般不應低于本省（區、市）確定的高職（專科）批次最低錄取控制分數線的 70%。藝術類高職這一分數線標準延續至今，而本科線逐年顯露上漲趨勢。

60%的底線出現六年后，2010 年提升至 65%，2019 年提升至 70%-75%，提出中央部門高校的相關專業不得低于普通專業所在批次控制分數線。其中舞蹈學類、表演專業可適當降低要求。藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）等有關本科專業高考文化課錄取控制分數線，不得低于普通類專業所在批次控制分數線。

不同省市地區對于不同藝術類專業分類不一、錄取標準不一。同時，近年來多地在經歷新高考改革，各地改革情況不同，難以進行縱向對比。以山東省為例，2019 年之前，山東省錄取藝考生，本科文化控制線不分專業分文理；2019 年后，本科文化控制線不分文理，按藝術類專業分為三大類進行錄取。

除舞蹈類、戲劇影視表演類、服裝表演類專業之外，山東省藝術類專業本科文化控制線不論文理，從 2016 年開始出現上漲趨勢，在文學編導類、播音主持類、攝影類專業中尤為明顯。2021 年，文學編導類、播音主持類、攝影類本科錄取控制線為普通類一段線，即達到 100%，“分數捷徑”被堵。

03

統考時代來臨，藝考“一錘定音”

切實提高文化課成績錄取要求，體現在錄取前的每一階段。《教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）明確了藝術類專業錄取的三類方式。針對第二類錄取方式，不同地區不同專業的文化課成績占比同樣有所差異。較高比例的如播音主持與藝術專業等達到 70%，最低為 50%，即文化課成績占比與藝考成績占比各半。最終計算總分相同時，再按照文化課總分、語文、數學成績等高低排序，擇優錄取。

除分數線、文化課成績占比變化之外，未來藝考生冬季走南闖北參加校考的場面，將越來越少。

由于校考環節不公開不透明、教考不分離、招考權力過于集中等問題存在，藝考腐敗案件時有發生。2005 年，教育部開始鼓勵有條件組織統考的省份統一組織藝術類專業考試，總體來看前期發展緩慢。2010 年，省級統考才開始大規模推行，但也僅限于部分如美術類專業等。《指導意見》中表示，到 2024 年基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋，不再跨省設置校考考點。

對于統考還是校考，藝考生有著不同的考量，參加校考無疑要耗費時間金錢精力，同時，校考考點一般分布在一二線城市中，幾乎所有校考考生都要在藝考集中時期進行取舍，避免考試時間沖突，無法逐一參考心儀學校。而統考沒有這方面的顧慮，可以減少學生去外地考試的次數，為考生和家長減輕了很大負擔。但是對于依賴臨場發揮能力的部分專業考試來說，“一錘定音”也讓考生承擔了較校考更多的壓力。

對于一些高水平的專業藝術院校，校考仍不可或缺。省考與校考并非對立關系，而是互為補充、各有所長。前者在很大程度上確保了藝考在全國范圍內的標準化，從教育的角度平衡區域發展。后者則保證了人才錄取的多元化。

結語

總體來看，即使藝術類專業本科錄取控制線存在普通專業本科線百分比限制，但由于本科錄取控制線每年存在變化，所以在多地藝術類專業本科錄取控制線變化其實并不明顯，處于動態波動中，部分省市藝考生分數線依舊穩定在 300 分左右，與本科錄取控制線仍有不小差距。但又有如山東省等地，藝術類專業本科錄取控制線已經高漲至 400 分以上，“藝考不易”其實已經有所體現。