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來(lái)源：米粒媽頻道
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不再失聯(lián)
最近看過(guò)這樣一個(gè)話題：擁有不掃興的父母是什么體驗(yàn)？
一個(gè)女孩辭職后在爸媽租的房子里打地鋪，可以看出來(lái)家庭條件不是很好，可是他們的臉上從來(lái)不缺少笑容，女孩記錄了自己和爸媽相處的日常。
女孩大晚上嘴饞了，會(huì)一起和媽媽下樓買冰棍，媽媽不僅不會(huì)責(zé)怪，反而期待地問(wèn)女兒：吃夜宵還是吃零食。
突然感興趣畫了奇奇怪怪的妝，問(wèn)一旁看手機(jī)的爸爸“好看嗎”，也不會(huì)得到任何斥責(zé)，反而是捧場(chǎng)的笑聲。
和父母分享奶茶，一起下館子，永遠(yuǎn)都不會(huì)被數(shù)落浪費(fèi)錢，而是一家人一起饒有興致地拍照、討論。
父母從不會(huì)在她興沖沖的時(shí)候潑上一盆涼水，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻地支持她、包容她。
可以說(shuō)視頻里傳遞出濃濃的溫情和愛意，視頻外只剩下羨慕和心酸：
“科幻般的親情”；
“我像個(gè)小偷在偷窺我沒(méi)有的東西”；
“代入是我這么做已經(jīng)本能感到害怕了，做什么都不會(huì)想告訴父母的” ……
掃興，好像成為了很多父母的必備技能，無(wú)論是多么愉快的場(chǎng)景下，都能從孩子身上找出缺點(diǎn)和問(wèn)題，讓孩子的快樂(lè)火花瞬間熄滅。
可是他們不知道，一盆冷水澆熄的不僅僅是孩子的熱情，更冰冷了孩子的心。
01
掃興時(shí)，趕走的是愛意
曾刷到過(guò)這樣一個(gè)帖子，上了大學(xué)的女孩在家族群里高興地說(shuō)“我得了三等獎(jiǎng)學(xué)金”。
按理說(shuō)，能獲得獎(jiǎng)學(xué)金值得表?yè)P(yáng)，更值得鼓勵(lì)。
可沒(méi)想到女孩的爸爸媽媽開口就是： “怎么不是一等”“爭(zhēng)取二等一等”。
天吶， 筆者隔著屏幕都感覺到了女孩那一刻的窒息，所有的喜悅也都化作了失望。
代入到咱們成年人的角度，不就是興奮地和家人分享自己升職加薪，對(duì)方卻問(wèn)你“你怎么沒(méi)當(dāng)上老板”嗎？
如果說(shuō)，這種情況可以勉強(qiáng)稱之為期待孩子變得更好、怕孩子驕傲，那么在日常小事中動(dòng)不動(dòng)的批評(píng)教育，又想得到什么呢？
一個(gè)女大學(xué)生和爸爸說(shuō)自己周六要和同學(xué)一起爬泰山，結(jié)果就得到了一串嚴(yán)肅的靈魂拷問(wèn)。
筆者一開始還以為爸爸不想出錢，結(jié)果女孩直接表明自己不要錢，而是以前一直攢好了，結(jié)果得到的還是大段的說(shuō)教。
看了女孩和爸爸的聊天記錄，我臉上只寫著“莫名其妙”四個(gè)大字。
周末爬山這再也正常不過(guò)的小事， 怎么就上升到“社會(huì)價(jià)值”“家庭背景”，怎么就影響學(xué)業(yè)，怎么就不合時(shí)宜了，怎么就是虛榮、愛攀比了？
明明是一件放松心情的好事，到頭來(lái)卻變成了一場(chǎng)女孩再也不愿回憶的噩夢(mèng)。
有類似經(jīng)歷的孩子實(shí)在太多，以致有這樣一個(gè)話題：不愿和父母溝通的原因。
孩子帶著輕松的口吻告訴媽媽，自己和同學(xué)一起出去吃飯，本意是分享日常，結(jié)果因?yàn)椴辉谑程贸裕?被指責(zé)“搞特殊”。
快遞被偷了，向媽媽傾訴自己的心情，結(jié)果 被批評(píng)“花錢大手大腳”。
那些開心的瞬間，被父母無(wú)情揮落，所有日常中保留的依賴，都在父母開口的一瞬間變成了多余。
每一次對(duì)話都是一個(gè)循環(huán)，最后的落點(diǎn)永遠(yuǎn)都是相同的批評(píng)和指責(zé)。
要知道，父母掃興時(shí)，趕走的是孩子的愛意，不僅讓孩子失望難過(guò)，更會(huì)堵住孩子下一次敞開心扉的欲望。
02
只看問(wèn)題一定會(huì)忽略情緒
我知道，很多時(shí)候，父母并不是真的想打擊孩子，只不過(guò)是愛意的另一種表達(dá)。
就好像前段時(shí)間母親節(jié)，一個(gè)初中男孩給媽媽買了一大束花，結(jié)果被媽媽大罵一頓。
兒子希望媽媽開心，可是媽媽只看到這束花不實(shí)用、浪費(fèi)錢，還逼著 孩子去花店把花退掉。
看到孩子委屈得一直哭，媽媽反而不理解，“這小孩送給媽媽的禮物，送的人開心，收的人更開心，這才是真正的好禮物”。
代入孩子的視角，他懂感恩、有行動(dòng)，簡(jiǎn)直是一個(gè)再貼心不過(guò)的孩子了。
媽媽不知道兒子對(duì)她的愛嗎？
她知道，但是她直接忽視了這份情感，反而將關(guān)注點(diǎn)放在了禮物本身的問(wèn)題上。
面對(duì)孩子的愛，有如此反應(yīng)的媽媽不是唯一一個(gè)。
在溫馨感動(dòng)的場(chǎng)景下沒(méi)有一個(gè)笑臉的媽媽，很可能是節(jié)省慣了想把錢花在刀刃上，或者心疼孩子為自己破費(fèi)。
可恰恰是對(duì)背后問(wèn)題的關(guān)注，忽略了孩子放在表面那層最飽滿的心意。
大人更關(guān)注事實(shí)，孩子卻只看重情緒。
當(dāng)彼此在不同的頻道，誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)，但也只剩下傷心和委屈。
綜藝《少年說(shuō)》中就有這樣一個(gè)女孩，哭著向媽媽喊話：
“你怎么總是拿我跟其他同學(xué)比較，為什么我的努力，你從來(lái)都看不到？”
原來(lái)，每當(dāng)她取得好成績(jī)，媽媽不僅不會(huì)表?yè)P(yáng)她，反而會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求她、打擊她，讓她既痛苦又無(wú)力反抗。
可媽媽根本不認(rèn)為自己有任何問(wèn)題，反而輕飄飄地告訴她：“那是因?yàn)橐阅愕男愿瘢淮驌魰?huì)飄。”
我能理解媽媽想要激勵(lì)孩子的心，可她卻完全忽略了女兒的情感需求。
我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母其實(shí)是非常盡心盡力的，但有一件事我一直有點(diǎn)意難平。我上小學(xué)的時(shí)候，父親剛進(jìn)入外企，接觸了很多西方教育，特別愛鼓勵(lì)我，經(jīng)常豎起大拇指，或者跟我握手（當(dāng)時(shí)只要做出一點(diǎn)成績(jī)他就會(huì)跟我握手來(lái)鼓勵(lì)我）。
但當(dāng)我陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)入鼎鼎大名、人才濟(jì)濟(jì)的X大附中，剛?cè)雽W(xué)時(shí)各科都?jí)|底。我傻玩了小學(xué)六年，我的同學(xué)們可都是被雞了六年的啊！我費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦奮起直追，終于考進(jìn)全班前十名。英文也從只認(rèn)識(shí)ABC，到考入英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。可不知道為什么，父親那時(shí)候開始卻經(jīng)常打擊我，說(shuō)“再不打擊你，你就更飄了！”我真的有苦難言，本來(lái)所剩無(wú)幾的自信心更被撕成碎片。有時(shí)候，孩子們真的只需要一點(diǎn)點(diǎn)肯定和鼓勵(lì)就夠了。
正如心理專家馬歇爾·盧森堡所說(shuō)：
“也許我們并不認(rèn)為，自己的談話方式是暴力的，但語(yǔ)言，確實(shí)會(huì)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。”
這種忽略孩子情感，只顧解決問(wèn)題的態(tài)度，只會(huì)讓孩子傷心失望，而無(wú)法讓孩子成長(zhǎng)。
03
捧場(chǎng)就是對(duì)孩子最大的支持
還記得洪荒少女傅園慧嗎？
當(dāng)年她憑借一段賽后采訪火遍大江南北，很多人記住了她搞笑的樣子，但我印象最深刻的是她的好心態(tài)。
2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，她獲得了銅牌，記者問(wèn)她有沒(méi)有遺憾，她卻高高興興地回答： “我已經(jīng)很滿意了。”
語(yǔ)氣里絲毫沒(méi)有不能奪冠的惋惜。
關(guān)鍵傅園慧不僅一次比賽心態(tài)好，而是次次如此，哪怕沒(méi)能進(jìn)入決賽，只要確認(rèn)自己盡了全力，都沒(méi)有自責(zé)與氣餒，這離不開父母一直以來(lái)的鼓勵(lì)。
在一次綜藝中，傅園慧說(shuō)父母最常對(duì)她說(shuō)的三句話就是：
“你是最棒的！”
“你是最好的！”
“你是個(gè)天才！”
每一個(gè)好評(píng)，都化作了她成長(zhǎng)路上的勇氣，讓她能勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，更能順利消化失敗。
兒童學(xué)家說(shuō)： 沒(méi)有任何一個(gè)孩子能夠從打壓中獲得成長(zhǎng)，因?yàn)閮?nèi)心的抗拒注定他們不會(huì)接受父母的意見。
筆者簡(jiǎn)直不能再認(rèn)同。
之前看傅首爾參加的綜藝《親愛的小課桌》，里面有一個(gè)小男孩整天面臨媽媽的打擊教育，寫作業(yè)、做卷子、考試，永遠(yuǎn)都是批評(píng)再批評(píng)。
孩子越來(lái)越內(nèi)向不說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有了熱情。
可是在節(jié)目中，每次傅首爾輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，都是不停地夸夸夸。
“你寫作業(yè)又快又好，真是太棒了。”
“就是因?yàn)槟愫軈柡Γ瑡寢尣艜?huì)給你留更多作業(yè)的。”
“你怎么是這么好的兒子，誰(shuí)養(yǎng)出來(lái)的？”
小男孩看起來(lái)很害羞，可是心里越來(lái)越喜歡傅首爾，在家里也念叨個(gè)不停。
同時(shí)學(xué)習(xí)上也更加積極，寫作業(yè)再也不磨蹭了，甚至還有富裕時(shí)間和其他小朋友做游戲。
看到孩子的轉(zhuǎn)變， 筆者也感慨， 贊美和正向反饋真的能讓孩子自信起來(lái)，更重要的是，給孩子種下了積極面對(duì)人生的種子。
前不久直播清華出版社圖書的專場(chǎng)上，我們請(qǐng)來(lái)了清華附中的數(shù)學(xué)名師。
這位老師本科和研究生都是保送復(fù)旦，后來(lái)又獲得了德國(guó)數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。
從小到大都是學(xué)霸的老師特意強(qiáng)調(diào)， 家庭教育一定要以鼓勵(lì)為主，他自己小時(shí)候，父母也從來(lái)都是鼓勵(lì)教育。
我知道肯定有人好奇，那就算孩子做得不好也要鼓勵(lì)嗎？
老師說(shuō)他也有考試沒(méi)考好的時(shí)候， 可他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)不好被批評(píng)、責(zé)罰過(guò)。
反而是父母和他一起看試卷、找錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免下次再錯(cuò)。一次次下來(lái)，他面對(duì)考試和學(xué)習(xí)壓根沒(méi)有壓力和恐懼，自然就能一往無(wú)前。
你看，無(wú)需打擊，也無(wú)需貶低，孩子不僅擁有了抗壓能力，還有了前進(jìn)的動(dòng)力。
母親雖然只是個(gè)普通的媽媽，不是什么教育博士、教授，但在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，充滿了愛心和耐心，非常會(huì)鼓勵(lì)我。我小時(shí)候貪玩，每次開學(xué)必考砸，然后才會(huì)好好學(xué)習(xí)，追上進(jìn)度。母親每次都說(shuō)這不算什么，你每次都是“開門紅”嘛！相信你之后一定會(huì)努力趕上的。對(duì)這樣的信任和期待，誰(shuí)會(huì)不努力呢？
我也覺得，當(dāng)父母愿意在任何場(chǎng)景下給孩子捧場(chǎng)，就是對(duì)孩子最大的支持，從根本上來(lái)講，這也是父母給予的無(wú)條件的愛。
只有父母給孩子更多包容，孩子才會(huì)有底氣走自己選擇的路，也有勇氣走得更遠(yuǎn)。
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