【發(fā)表說(shuō)明】

王玨老師的 《學(xué)習(xí)科學(xué)》課程，并非以“教學(xué)方法”為核心，而是反其道而行之：

以 “腦”的工作機(jī)制為引領(lǐng)，幫助大家理解闡述 “學(xué)”的底層邏輯，進(jìn)而指導(dǎo)“教”的有效方法。

【資料圖】

這套以“揭示教學(xué)底層邏輯”為核心的課程，獲得了很多老師的贊賞，已經(jīng)幫助很多老師迅速改善教學(xué)、甚至幫助自己的孩子成長(zhǎng)！

以下為惠州學(xué)院 羅輝老師的《學(xué)習(xí)科學(xué)》課程作業(yè)，介紹了羅老師運(yùn)用課程中所揭示的 “輸出式學(xué)習(xí)原理”，大幅提升課堂教學(xué)效能的經(jīng)驗(yàn)，可管窺一斑！

【特別公告】

《學(xué)習(xí)科學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程2023假期 正在免費(fèi)開(kāi)班，歡迎大家來(lái)學(xué)習(xí)！選課信息見(jiàn)文末。

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參加王玨老師的《學(xué)習(xí)科學(xué)》課程學(xué)習(xí)，我特別體會(huì)到了 “輸出式學(xué)習(xí)”的重要性。運(yùn)用到課堂教學(xué)，變成自己的知識(shí)體系的一部分， 教學(xué)水平大長(zhǎng)。有意識(shí)地追求高效率的知識(shí)輸入，再讓學(xué)生知識(shí)輸出，提高教學(xué)效率。

以前講課， 只追求完成進(jìn)度，激情滿懷在上面講，學(xué)生在下面做筆記， 不問(wèn)效果，當(dāng)然效果很不理想。

現(xiàn)在我會(huì)要求學(xué)生把上課的內(nèi)容 講給自己聽(tīng)，再講給同學(xué)聽(tīng)，讓學(xué)生把自己看到的，學(xué)到的東西，講出來(lái)跟大家分享。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生明白了： 如果你能講出來(lái)，說(shuō)明你就是真正學(xué)會(huì)了。

每個(gè)單元我會(huì)讓學(xué)生畫(huà)出 思維導(dǎo)圖作為整理復(fù)習(xí)。很多學(xué)生提交的作品都很棒，甚至出乎我的預(yù)料！

有很多學(xué)生表示：通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖，我發(fā)現(xiàn)一度專注力不夠的我開(kāi)始變得很專注，很享受這整個(gè)過(guò)程！

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《學(xué)習(xí)科學(xué)》課程學(xué)習(xí)班（第13期）現(xiàn)已開(kāi)啟！歡迎有興趣、并能投入一定精力學(xué)習(xí)的老師，請(qǐng)抓緊時(shí)間選課，名額有限，額滿為止！

【學(xué)習(xí)要求】

必須 每周按時(shí)完成單元作業(yè)，否則將被 踢出 課程 ！ 真的會(huì)踢人哦！所以，精力不夠者請(qǐng)慎入！

【人數(shù)限制】

僅限200人，額滿為止，先到先得 課程報(bào)名時(shí)間截至2023年6月30日止 為給更多人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果由學(xué)校動(dòng)員老師參加的話，每校不得超過(guò)5人。

【報(bào)名方法】

掃碼加群， 入群后請(qǐng)按照 群公告操作即可 ：

如果您希望了解《學(xué)習(xí)科學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容介紹，可參見(jiàn)（ 《學(xué)習(xí)科學(xué)》課程（第13期），開(kāi)放選課中！ ）

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