記者28日從教育部了解到，為切實減輕中小學生課外負擔，教育部近日印發(fā)《關(guān)于加快推進校外培訓機構(gòu)專項治理工作的通知》，要求各地盡快制定有針對性的工作方案，于4月中旬前向社會公布。
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，針對校外培訓機構(gòu)“存在安全隱患、證照不全、強化應(yīng)試、培訓結(jié)果與招生入學掛鉤、非零起點教學、教師課上不講課后到培訓機構(gòu)講”等方面問題，各地應(yīng)逐項分析研究，盡快制定方案。方案要明確時間表、路線圖、任務(wù)書、責任人，完善相應(yīng)的工作舉措。要明確治理工作舉報熱線，主動接受群眾監(jiān)督。
《關(guān)于加快推進校外培訓機構(gòu)專項治理工作的通知》提出，要通過社區(qū)走訪調(diào)研、中小學生和家長問卷調(diào)查、培訓機構(gòu)申報等多種途徑，立即對轄區(qū)內(nèi)校外培訓機構(gòu)進行全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬，嚴格審核分析，區(qū)別不同情況，逐一進行整改落實，該辦理證照的依法依規(guī)辦理，該停業(yè)的必須停業(yè)，該吊銷證照的堅決吊銷證照，摸排情況和整改落實結(jié)果要向社會公開，接受社會監(jiān)督。
通知同時要求，準確把握政策界限，結(jié)合本地實際，認真完善審核標準，突出治理重點，不搞“一刀切”。對培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓機構(gòu)，要鼓勵支持其發(fā)展，不能因為開展專項治理影響正常的校外培訓機構(gòu)審批、登記、培訓等工作。
記者28日從教育部了解到，為切實減輕中小學生課外負擔，教育部近日印發(fā)《關(guān)于加快推進校外培訓機構(gòu)專項治理工作的通知》，要求各地盡快制定有針對性的工作方案，于4月中旬前向社會公布。
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，針對校外培訓機構(gòu)“存在安全隱患、證照不全、強化應(yīng)試、培訓結(jié)果與招生入學掛鉤、非零起點教學、教師課上不講課后到培訓機構(gòu)講”等方面問題，各地應(yīng)逐項分析研究，盡快制定方案。方案要明確時間表、路線圖、任務(wù)書、責任人，完善相應(yīng)的工作舉措。要明確治理工作舉報熱線，主動接受群眾監(jiān)督。
《關(guān)于加快推進校外培訓機構(gòu)專項治理工作的通知》提出，要通過社區(qū)走訪調(diào)研、中小學生和家長問卷調(diào)查、培訓機構(gòu)申報等多種途徑，立即對轄區(qū)內(nèi)校外培訓機構(gòu)進行全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬，嚴格審核分析，區(qū)別不同情況，逐一進行整改落實，該辦理證照的依法依規(guī)辦理，該停業(yè)的必須停業(yè)，該吊銷證照的堅決吊銷證照，摸排情況和整改落實結(jié)果要向社會公開，接受社會監(jiān)督。
通知同時要求，準確把握政策界限，結(jié)合本地實際，認真完善審核標準，突出治理重點，不搞“一刀切”。對培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓機構(gòu)，要鼓勵支持其發(fā)展，不能因為開展專項治理影響正常的校外培訓機構(gòu)審批、登記、培訓等工作。
