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“我的秘訣是，永遠(yuǎn)感覺自己是一個(gè)七歲的男孩。這樣我就可以了解孩子們想要什么，因?yàn)槲揖褪撬麄儺?dāng)中的一員?！边@是英國(guó)尤斯伯恩出版公司創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)皮特·尤斯伯恩爵士（Peter Usborne CBE）引以為豪的自我評(píng)價(jià)。盡管這位“老頑童”今年3月30日永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，但帶有彩色熱氣球標(biāo)志的“尤斯伯恩童書”依舊以濃郁的童趣吸引著全球兒童及其父母的目光，“看里面”“那不是我的”“你問我答翻翻書”等系列童書陪伴著一代又一代孩子在閱讀中成長(zhǎng)?！　〗衲瓯本﹪?guó)際圖書博覽會(huì)期間，在接力出版社為“尤斯伯恩童書”舉行的50周年生日會(huì)上，“英國(guó)尤斯伯恩出版公司主任編輯艾利克斯·福瑞斯（Alex Frith）及該公司亞洲區(qū)版權(quán)負(fù)責(zé)人詹妮弗·安（Jennifer Ahn）與中國(guó)讀者見面，讓大家了解了這個(gè)知名童書品牌的“里面”?！　”蛔x者親昵地稱為“氣球社”的尤斯伯恩出版公司成立于1973年。成為父親被皮特·尤斯伯恩看作自己一生最偉大的榮譽(yù)，女兒的出生開啟了他的童書編輯生涯，隨后兒子的出生則成為他創(chuàng)立尤斯伯恩出版公司的開端。正如皮特所說(shuō)，出版兒童圖書是“父親這一榮譽(yù)的延伸”?！　∑ぬ刈约喊l(fā)明了一個(gè)英文單詞“pickuppable”，強(qiáng)調(diào)尤斯伯恩的書要能在眾多圖書中脫穎而出。詹妮弗·安告訴記者，對(duì)于圖書的品質(zhì)，皮特要求“Do it better”（做得更好），尤斯伯恩的書一定要做到“色香味俱全，有營(yíng)養(yǎng)、有創(chuàng)新、有責(zé)任，適合孩子的口味”。　　50年間，皮特帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)“為什么”，堅(jiān)持“兒童視角，保持童趣，用最富有創(chuàng)意的方式為孩子講述內(nèi)容”的出版理念。在這樣的理念指導(dǎo)下，尤斯伯恩的圖書全部由社內(nèi)員工團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作。在尤斯伯恩工作了近20年的主任編輯艾利克斯·福瑞斯說(shuō)，尤斯伯恩的編輯也是作者，高學(xué)歷、博覽群書、像孩子一樣充滿好奇是尤斯伯恩編輯最突出的三大特征。艾利克斯·福瑞斯擅長(zhǎng)給孩子講述“深?yuàn)W”的主題，2005年加入尤斯伯恩出版公司以來(lái)，已編輯創(chuàng)作了50多本圖書。他的作品內(nèi)容涉獵廣泛，包括入圍2010年藍(lán)色彼得圖書獎(jiǎng)的《揭秘地圖》，入圍2012年英國(guó)皇家學(xué)會(huì)青年獎(jiǎng)的《揭秘發(fā)明》。他還參與了“少年科學(xué)院”系列的圖書創(chuàng)作。除了尋找新的知識(shí)，艾利克斯還開發(fā)了一個(gè)新系列，讓孩子了解成年人的“世界”，向孩子講述商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)?！　“怂辜尤胗人共骱?，感覺自己有了更好的發(fā)展空間。為孩子創(chuàng)作引人入勝、創(chuàng)意新奇的書籍，將好奇心與科學(xué)知識(shí)完美結(jié)合，成為他作為作家兼編輯的樂趣所在?！　〗恿Τ霭嫔缁谂c尤斯伯恩出版公司具有的共同出版理念，從2017年開始雙方達(dá)成戰(zhàn)略合作，至今已出版了400多種帶有小氣球標(biāo)志的尤斯伯恩簡(jiǎn)體中文版圖書。接力出版社總編輯白冰認(rèn)為，“無(wú)樂趣不童書”，尤斯伯恩的圖書充滿了娛樂性、游戲性、教育性。所謂娛樂性就是尤斯伯恩的書都很好玩，各種有趣的主題、各種神奇的機(jī)關(guān)讓孩子著迷。游戲性就是書中有很多可以互動(dòng)、深入探索的地方。教育性體現(xiàn)在尤斯伯恩圖書的每個(gè)細(xì)節(jié)里，方方面面的知識(shí)開拓孩子的眼界，使閱讀的過(guò)程成為一種創(chuàng)造。　　“2023接力出版社尤斯伯恩系列圖書”介紹了目前已經(jīng)出版的70多個(gè)品類的簡(jiǎn)體中文版尤斯伯恩童書，既有面向低幼兒童的啟蒙讀物“古典音樂發(fā)聲書”“撓癢癢觸摸發(fā)聲書”等，也有《讓孩子尖叫的STEAM實(shí)驗(yàn)室》“少年科學(xué)院”系列等科普百科讀物，還有《世界這樣運(yùn)轉(zhuǎn)》《金錢里的智慧》等兒童通識(shí)讀物?！　∑渲?，“你問我答科普翻翻書·W系列”涉及自然、科學(xué)、藝術(shù)、生命等主題，既有孩子們常遇到的問題，又有他們不知道但感興趣的知識(shí)。書中內(nèi)容以“5W1H+Y/N”，按照“誰(shuí)、什么、為什么、哪里、什么時(shí)候、怎么樣、是或不是”等角度編排，在介紹豐富知識(shí)的同時(shí)，啟發(fā)孩子掌握思考、分析和表述問題的有效方法，幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力。一問一答的形式和翻翻頁(yè)的工藝相結(jié)合，使科普閱讀變成了一次次探索和一場(chǎng)場(chǎng)趣味游戲?！妒澜邕@樣運(yùn)轉(zhuǎn)》則將復(fù)雜的科學(xué)原理與實(shí)際生活關(guān)聯(lián)起來(lái)，讓孩子在思考中收獲看世界的新角度?！　∑ぬ?017年來(lái)中國(guó)時(shí)，曾為中國(guó)孩子寫下這樣的寄語(yǔ)：“書是生活中通往美好事物的通行證。”尤斯伯恩童書以新創(chuàng)意、新形式、新材料、新工藝探索著童書內(nèi)容和樣式的無(wú)限可能，在拓展兒童創(chuàng)新思維的同時(shí)，讓閱讀這件事真正變得趣味叢生，讓孩子在初識(shí)閱讀的時(shí)候，就愛上書籍這樣美好的事物。