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江西省與共青城市政府部門充分發揮共青城市的區位優勢，共同建設職業教育大學園，開辟了一條探索“政校企合作、產教城融合”的現代職業教育發展新路。在這一背景下，作為江西省示范性高等職業院校，江西工業職業技術學院（以下簡稱“工業職院”）高度重視產教融合發展工作，堅持以職業院校提質培優行動計劃為抓手，深化合作辦學機制，探索深化政校企協同育人、創新產教融合發展新途徑，推動職業教育和區域產業協同發展，提出江西工業職業技術學院共青產教融合基地（一期）項目（以下簡稱“項目”），助力打造全國一流職業教育院校。　　依托基地培養高素質復合型人才工業職院于2022年開始基地一期工程，其主要目標是打造集實踐教學、社會培訓、真實生產、社會技術服務和競賽基地于一體的高水平產教融合實訓基地。據了解，該項目總投資約31500萬元，項目建成后，在基礎設施層面，可以解決工業職院實訓基礎設施不足的問題，提高學院辦學條件，促進學院長久可持續發展。在學校教育層面，一方面可以在滿足實習實訓教學需要的基礎上，積極開展校企合作，將學生的實訓實習過程與企業的實際操作對接，讓學生熟悉企業生產規程，以提升其職業認知，積累職業經驗；另一方面可以進一步提升“雙師型”教師比重，打造“1+X”證書取證培訓與鑒定考核、國家和省級職業技能大賽集訓與比賽基地，爭創國家產教融合實訓基地，努力實現打造全國一流職業教育院校的目標。　　站在江西職教發展的全局高度，該項目還能夠加大技術技能型人才供給力度。根據江西省工業強省行動計劃提出的江西省先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業及“2+6+N”產業發展規劃，江西省現存職業院校教學資源已不能完全適應現代企業特別是新興產業對技能人才培養的需求，高素質復合型人才緊缺。因此，該項目的建設能夠進一步提升江西省職業教育的實力水平、創新產教融合模式發展，全面滿足江西省產業發展能級的需要，構建共青城產學研基地，完善區域發展格局，推動產教融合成為江西省產業發展轉型升級的“助推器”、促進就業的“穩定器”、人才紅利的“催化器”。　　依托制度保障基地項目成功運行共青產教融合基地的成功運行離不開政府部門平臺搭建和政策支持，企業和學校的合作共贏，也離不開工業職院對該項目的精細化制度保障。學校成立了六個小組專門跟進該項目，包括：項目建設領導小組辦公室，負責項目建設日常工作；綜合報建組，負責與上級主管部門、地方政府部門、項目承建各單位以及校內相關職能部門（二級學院）的聯系、溝通和綜合協調工作；建設方案組，負責各產業學院、實訓中心、校園網絡建設及學生宿舍功能需求的收集、整理，提出各產業學院、實訓中心、校園網絡及學生宿舍的建設方案建議，參與各產業學院、實訓中心、校園網絡及學生宿舍的規劃設計、功能布局等工作；招標管理組，負責協助綜合報建組做好各項招標工作的組織協調工作，審核招標文件中資格條件和評分辦法的合法合規性，負責提出合理化建議；政策資金保障組，負責根據學校事業發展規劃及共青基地項目建設預算申請，編制共青基地項目建設年度投資預算，并按規定程序進行申報；監督組，負責監督檢查共青產教融合基地項目建設全過程中各相關部門執行黨和國家政策路線、法律法規及學校各項規章制度，黨委會、校長辦公會決定，及執行“三重一大”集體決策制度的情況。與此同時，為保證項目的順利進行，項目建設辦公室每兩周召開一次會議，總結前一段時間的工作進度，部署下一個階段的重點工作，并形成工作簡報。　　除了制度保障，考慮到信息技術的發展，大數據時代的來臨，工業職院還對標江西省產業發展定位，建立緊密對接產業鏈、服務創新鏈的學科專業體系，打造現代紡織技術、人工智能應用技術等專業方向的產教融合實訓中心，有了信息化支撐，學校不僅可以滿足職業院校學生的實踐教學、技能提升，還能通過對不同數據的評估，使得人才培養質量的把控、保障和改進更具體、更高效。　　產教融合是新時代職業教育培養人才的重要途徑，工業職院共青產教融合基地通過政校企不斷融合，為職業學校的培養模式、專業發展、課程建設、師資水平提升以及企業和區域經濟的發展提供了有力支撐，推動了企業和職業學校命運共同體的構建，探索了一種政府部門、行業、企業、學校之間合作育人的新形式，走出了一條職業教育發展的新路徑。