(資料圖)

江西省南昌市東湖區揚子洲鎮紅星小學自2018年與南昌名校豫章小學結為“連心校”后，學校日新月異。豫章小學每年向紅星小學派出一名骨干教師進行為期3年的輪崗支教。兩校資源逐步實現共享和同步發展，教育教學水平得到共同提高。

如今，南昌已成立義務教育集團46個，覆蓋學校146所，優質教育品牌覆蓋到了更多區域，群眾對“學在南昌”教育品牌的認可度、滿意度顯著提升。2021年以來，全市新增普惠性幼兒園101所、普惠性園位2.84萬個，新改擴建中小學33所，新增學位7.2萬個。

近年來，南昌把辦好人民滿意的教育作為踐行人民理念的實際行動，把人民群眾最關切最急需的事情辦實辦好，努力讓教育發展成果更好造福于廣大人民群眾。

“當時學校的教學設備很缺，教室里唯一的教學設備就是黑板。2017年，政府出資8000萬元為學校興建了4棟教學樓，各個教室都安裝了多媒體教學一體機，學生數量從原來的800人增加到現在的1800人。”南昌市田家炳學校教師龔芳說起這些年教育的變化十分感慨。

日前，記者走進位于南昌市高新區的田家炳學校，校園里樹木繁茂、干凈整潔，寬敞明亮的教室里整齊地擺放著新桌椅，打開電子白板便能播放教學內容。這里發生的巨變，是近年來南昌“全面改薄”工作的一個縮影。

為辦好城鄉每一所學校，南昌以“專遞課堂”助力義務教育均衡發展。全市打造了301個農村在線課堂教室，累計受益學生3萬余人次，保障了農村和偏遠地區適齡兒童能夠就近入學，接受優質教育。同時，南昌大力整合、優化教育資源，重點推進教育網點調整，實施“薄弱環節改善與能力提升”工程，全力推進農村義務教育學校“全面改薄”和農村學校標準化工作。

為推動義務教育優質均衡發展，南昌不斷深化集團化辦學，加快縮小城鄉間、校際辦學差距。2015年，南昌全面謀劃，整體推進義務教育學校集團化聯盟、名校大學區、市區兩級協作學區計劃。2018年，南昌制定了《義務教育優質學校集群帶動發展戰略第一輪三年行動計劃(2018年—2020年)》，推動集團化辦學從外延式擴充轉向內涵式發展。

目前，南昌以深化集團化辦學為抓手，促進名校+新校、強校+弱校、城校+鄉村校的合作，以及集團內師資互通、文化交融、資源共享，并推進義務教育階段校長教師交流輪崗。2021年，全市交流輪崗1202人，優秀師資發揮出了推動城鄉教育一體化發展的積極作用。

在南昌師范附屬實驗小學的生物課上，戴上輕便的3D追蹤眼鏡，坐在虛擬現實桌面一體機前，通過控制操作筆，學生們就可以360度觀察人體心臟的結構。在南昌二十七中，一支操作筆，一副3D追蹤眼鏡，學生便可在虛擬實驗室輕松“制取”二氧化碳等。這些都是虛擬現實技術在南昌基礎教育領域的鮮活運用。目前，虛擬現實教學已在南師附小、南昌二十七中、南昌三中、新建二中等多所學校投入使用。

群眾關切的教育事無小事。依托南昌市教育服務中心，南昌將政策咨詢、信訪投訴、學籍辦理、招生考試、學生資助等38個事項“一站式”集中辦理、限時辦結，及時解決群眾訴求。2021年，全市累計辦理各類教育事項2萬余件，按時辦結率和回復率均為100%，群眾滿意率達到99.8%。