(相關(guān)資料圖)
進(jìn)入大學(xué)，宿舍就是我們的第二個(gè)家，揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件，分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎是廣大同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。
一、揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件
宿舍區(qū)有A、B、C、D、E、F六棟，D、E兩棟以及B棟的部分宿舍是男生居住，其余都是女生居住。宿舍大多六人間，B棟是上床下桌，其余都是上下鋪。
宿舍分別配置有書(shū)桌椅，儲(chǔ)物柜、獨(dú)立陽(yáng)臺(tái)、洗漱臺(tái)，兩臺(tái)360°旋轉(zhuǎn)式風(fēng)扇（目前沒(méi)有空調(diào)），衛(wèi)生間里安裝有藍(lán)牙智能熱水器，每層宿舍樓走廊尾端都設(shè)有飲水機(jī)（手機(jī)即可充值，刷臉即可取水），樓下裝置有飲料自動(dòng)售賣(mài)機(jī)。（宿舍門(mén)禁時(shí)間：周一~周四、周日23：00； 周五、周六23:30）
建設(shè)銀行柜臺(tái)機(jī)和醫(yī)務(wù)室都位于宿舍樓C棟下，電信營(yíng)業(yè)廳位于D棟樓下，可繳納電費(fèi)。
二、揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1999年，地處全國(guó)著名僑鄉(xiāng)、廣東省歷史文化名城、廣東沿海經(jīng)濟(jì)帶東翼主戰(zhàn)場(chǎng)——揭陽(yáng)，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案，由揭陽(yáng)市人民政府主辦的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)21年來(lái)，秉承“誠(chéng)真、篤教、博學(xué)、致用”校訓(xùn)，以“立德強(qiáng)技，人才強(qiáng)校，服務(wù)地方”為辦學(xué)理念，以“立足揭陽(yáng)、輻射粵東、面向廣東”為辦學(xué)定位，努力建設(shè)高水平有特色高職學(xué)院，為揭陽(yáng)建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的活力古城、濱海新城，打造沿海經(jīng)濟(jì)帶上的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)校占地面積586.53畝，建筑面積12.77萬(wàn)平方米。目前設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處、后勤服務(wù)處、科技與設(shè)備處、招生就業(yè)處等10個(gè)內(nèi)設(shè)管理機(jī)構(gòu)；圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)與信息中心等2個(gè)教輔部門(mén)；思想政治理論課教學(xué)部、師范教育系、信息工程系、外語(yǔ)系、機(jī)電工程系、生物工程系、化學(xué)工程系、藝術(shù)與體育系、經(jīng)濟(jì)管理系、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育部等8系2部1院。開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)等42個(gè)專(zhuān)業(yè)，招生專(zhuān)業(yè)32個(gè)，面向8個(gè)省（自治區(qū)）招生，全日制在校生6113人。建校以來(lái)，學(xué)校已向社會(huì)輸送了十八屆逾3萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎。近五年來(lái)，畢業(yè)生總體就業(yè)率均保持在95.00%以上。
學(xué)校現(xiàn)有教職工423人，專(zhuān)任教師284人，其中具有正高級(jí)職稱(chēng)7人，副高級(jí)職稱(chēng)96人，具有博士學(xué)位1人，碩士學(xué)位215人（其中在職攻讀博士學(xué)位3人），具有“雙師型”素質(zhì)教師158人，“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象7人，市技能大師工作室大師1人，市優(yōu)秀專(zhuān)家和拔尖人才7人，市宣傳思想文化人才3人；省專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才1人、省“揚(yáng)帆計(jì)劃”培養(yǎng)高層次人才1人，均為當(dāng)批次粵東地區(qū)高職院校唯一人選。
