1.在講授《愛蓮說》的過程中，老師不僅使學生掌握了基本知識，而且引導學生要做一個不慕名利、潔身自好的人，這體現教學過程具有( )(單選)
A.直接性
(資料圖片僅供參考)
B.教育性
C.簡捷性
D.期待性
2.在測驗中，衡量其是否能達到測驗目的的程度，是否測出了所要測驗東西的指標是( )。(單選)
A.信度
B.效度
C.區分度
D.難易度
3.為培養學生獨立思考問題的能力和語言表達能力，教師采用的方法是( )。(單選)
A.講授法
B.演示法
C.練習法
D.討論法
4.老師對學生小明的評語是：“這段時間你開始主動回答老師的課堂提問，學習態度也更加認真，考試時避免了很多不必要的失分。因此你的學習成績比以前好多了。繼續加油，我看好你喲!”這種評價方式是( )。(單選)
A.診斷性評價
B.終結性評價
C.形成性評價
D.全程性評價
5.提倡摒棄教科書，不受學科限制，由學生根據自己的興趣決定學習內容、在自己安排、自己負責的單元活動中獲得有關知識和解決實際問題的能力。這種方法為( )。(單選)
A.分組教學法
B.導生制
C.設計教學法
D.道爾頓制
6.以語言傳遞為主的教學方法能夠較迅速、精確而大量地向學生傳授間接經驗，主要包括( )。(多選)
A.講授法
B.談話法
C.讀書指導法
D.練習法
7.學生學業評價的方式包括( )。(多選)
A.觀察
B.考查
C.調查
D.考試
8.教育即是教學，接受良好的教學是完善和發展智育的途徑( )(判斷)
9.在教學中掌握知識和發展智力，孰輕孰重，實質教育論重智輕知，而形式教育論重知輕智。( )(判斷)
10.請論述你對一堂好課的標準的理解，如何實現一堂好課?(論述題)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第154期答案
