1.林林回答問題時能快速說出“4+3=7”，但被問到“7-3=?”時卻難以回答。根據皮亞杰的認知發展理論，林林的認知發展處于( )。(單選)
(相關資料圖)
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.形成正確的自我意識的基礎是( )，只有這樣才能客觀準確地評價自己的優點和缺點，優勢和劣勢，從而制定出合理可行的自我教育計劃，并為實現計劃目標而不懈努力。(單選)
A.全面認識自我
B.樹立遠大理想
C.腳踏實地
D.好高騖遠
3.小李在與兒童玩游戲時用布將玩具遮住，此時兒童并沒有像之前一樣哭鬧，因為兒童好像已經知道玩具并沒有消失且就在布底下。據此可以判斷該兒童處于( )。(單選)
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段
4.埃里克森將心理社會發展分為八個階段，每一階段對應著不同矛盾。針對( )階段的學生，教師要多加鼓勵，肯定學生的成績與表現，引導學生進行個體內評價，尤其是看自己進步與否。(單選)
A.幼兒期
B.青年期
C.童年期
D.老年期
5.經驗豐富的教師在進行教學設計的時候，設計的教學內容往往會超出學生現有的發展水平，同時學生在教師的啟發幫助下可以跨越這個差距，達到設計水平。這體現了( )的要求。(單選)
A.最近發展區
B.發現法學習
C.教學機器
D.先行組織者
6.學生智力差異主要體現在( )。(多選)
A.智力定義的差異
B.智力類型的差異
C.智力發展水平的差異
D.智力表現早晚的差異
7.皮亞杰認為，影響認知發展的主要因素包括( )。(多選)
A.身體成熟
B.社會環境
C.遺傳
D.教育
8.的心理學家皮亞杰認為兒童認知發展的形式運算階段是7-11歲。( )(判斷)
9.最近發展區的提出者是維果斯基。( )(判斷)
10.按照皮亞杰的認知發展階段，兒童只有發展到形式運算階段才能解決數學應用題。(辨析)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第103期答案
