1.兒童認識到盡管客體在外形上發生了變化，但特有的屬性不變，說明兒童的認知水平處于( )。(單選)
A.感知運動階段
B.前運算階段
【資料圖】
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.皮亞杰認為兒童思維發展趨于成熟的標志是( )。(單選)
A.獲得“客體性”概念
B.有符號功能思維
C.獲得“守恒”概念
D.進入形式運算階段
3.你去國外旅游，了解當地的交通標志，于是用國內的交通符號去揣摩，你的認知過程屬于( )。(單選)
A.同化
B.順應
C.符號化
D.平衡
4.對于認知風格屬于場依存型的學生，適合的教學方法是( )。(單選)
A.為其提供無結構的材料，讓他自己探索
B.多鼓勵學生自學
C.給學生充分的時間，讓其總結出結構性的知識
D.教師要給學生提供一些明確的指導和講解
5.埃里克森認為青少年期良好的人格特征是( )。(單選)
A.誠實特征
B.愛的特征
C.關心特征
D.智慧特征
6.小學教育的對象是6～13歲，其特點包括( )。(多選)
A.有主動意識
B.有自主精神
C.具有好勝的心理特點 D.好奇心強
7.下列學生的認知風格屬于場獨立型的有( )。(多選)
A.喜歡用有方格的作業本，以幫助自己把字寫整齊
B.喜歡數學且對理論、抽象的東西感興趣
C.做作業時，喜歡和別人對答案，且堅信自己的答案是正確的
D.面對問題總是急于求成，在沒弄清問題的要求下匆忙對問題進行解答
8.小學生的親子關系在小學階段發生變化，與父母不再保持親密的關系( )。(判斷)
9.青春期是自我意識發展的第二個飛躍期。( )(判斷)
10.簡述心理健康教育的途徑。(簡答)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第100期答案
