在公考行測考試中，資料分析是其中必考且相對來說比較容易得分的一個部分，其涉及的考點比較固定，只需要根據問題到材料中找到數據列出所求的式子，再進行計算或比較大小求得正確答案即可，但對于絕大多數考生來說比較四個選項的大小是最頭疼的問題。如果不知道快速的比較方法而只能采取硬算進行比較，其難度和時間的花費可想而知。其實大部分比較的題目并不是真的要算出結果才能比較出大小，而是可以通過觀察列式和數據特點快速判斷出來。今天中公教育帶大家一起看看兩數之比比較大小類題目如何做到“快準狠”。

一、結合分數性質比較大小

分子大分母小的分數大

(資料圖片)

例1

中公解析：，比較這兩個分數時，很容易觀察，第二個分數相比于第一個分數，其分子大分母小，結合分數性質(分母相同的兩個分數，分子大的分數較大;分子相同的兩個分數，分母小的分數較大)，所以。

總結：分子大分母小的分數大。

二、通過橫向或者縱向比較倍數關系

1、橫向比較分子與分子、分母與分母的倍數關系

例2

中公解析：，比較這兩個分數時，第二個分數相比于第一個分數，其分子大分母也大，所以不能直接通過分數性質確定大小。但我們可以觀察，這兩個分數的分子之間、分母之間存在比較明顯的倍數關系，分子：1152→3477，為3.X倍的關系，分母：1743→5042，為2.X倍的關系。這樣我們可以把分子同時縮小1152倍，分母同時縮小1743倍，所以。

所以，如果兩數之比分子大分母也大，不妨先通過橫向比較倍數關系，比較分數大小。

總結：1.當分子的倍數大于分母的倍數時，分子分母都大的分數值大;

2.當分子的倍數小于分母的倍數時，分子分母都大的分數值小。

2、縱向比較分子與分母之間的倍數關系

例3

中公解析：。比較這兩個分數時，第二個分數相比于第一個分數，其分子大分母也大，所以不能直接通過分數性質確定大小。橫向觀察，分子與分子之間、分母與分母之間都是1倍多的關系，也不能直接確定大小。這時我們可以換個角度縱向觀察，這兩個分數的分子與分母之間的倍數關系是比較明顯的。第一個分數623→1314，為2.X倍的關系,分子分母同時縮小623倍，可以轉化成第二個分數985→1908，為1.X倍的關系，分子分母同時縮小985倍，可以轉化成結合分數的性質分子相同的兩個分數，分母小的分數較大，

總結：如果兩數之比分子大分母也大，橫向判斷倍數關系不明顯時，通過縱向比較倍數關系，比較分數大小。

三、通過橫向或者縱向比較變化幅度

1、橫向比較分子與分子、分母與分母的變化幅度

例4

中公解析：，比較這兩個分數時，第二個分數相比于第一個分數，其分子大分母也大，所以不能直接通過分數性質確定大小。通過橫向或者縱向觀察其倍數關系都是1倍多，都無法直接確定其大小。這時候我們就需要知道這個1倍多是多多少也就是其變化幅度是多少，我們先橫向觀察，分子：27.8→42.1，多了14.3超過了27.8的50%，即42.1大于27.8的1.5倍，分母：16.2%→23.7%，多了7.5%不到16.2%的50%，即23.7%小于16.2%的1.5倍。這樣我們可以把分子同時縮小27.8倍，分母同時縮小16.2%倍，第一個所以。

2、縱向比較分子與分子、分母與分母的變化幅度

例5

中公解析：，比較這兩個分數時，第二個分數相比于第一個分數，其分子大分母也大，所以不能直接通過分數性質確定大小。通過橫向觀察其倍數關系是2倍多，縱向觀察其倍數關系是1倍多，都無法直接確定其大小。這時候我們不妨縱向觀察這個1倍多是多多少也就是其變化幅度是多少，第一個分數342.3→396.8，多了54.5超過了342.3的10%，即396.8大于342.3的1.1倍,分子分母同時縮小342.3倍，可以轉化成第二個分數883.6→915.4，多了31.8不到883.6的10%，即915.4小于883.6的1.1倍，分子分母同時縮小883.6倍，可以轉化成,結合分數的性質分母相同的兩個分數，分子大的分數較大，

總結：如果兩數之比分子大分母也大，橫向或縱向判斷倍數關系不明顯時，通過橫向或縱向比較變化幅度，比較分數大小。

備考行測資料分析的過程中，中公教育希望大家能夠認真學習此篇兩數之比比較大小思維及方法，真正能快速做出判斷，真正做到“快準狠”，熟能生巧，希望大家多加練習，備考順利。