申論考試一直非常重視對(duì)文字表達(dá)能力的測(cè)查，然而，很多考生在面對(duì)作文時(shí)充滿了畏懼。而在所有作文存在的問題中，“文章是否跑題?”這個(gè)問題又最令考生頭疼。因此，今天我們就一起來(lái)分享一下，如何提煉一篇文章的核心立意。

一、什么是文章立意

文章的立意也就是文章中心思想，也可以說是根據(jù)題干和材料去尋找總分論點(diǎn)的過程。一篇文章的立意需要做到既符合題干信息，又能深刻抓住材料內(nèi)涵，符合材料大意。在寫文章過程中，要言簡(jiǎn)意賅，用直白的語(yǔ)言將文章立意在標(biāo)題、開頭、論點(diǎn)，甚至結(jié)尾明確點(diǎn)出。

二、立意提煉的兩個(gè)步驟

(一)分析題干信息

(資料圖片)

我們2019年云南省省為例，給大家舉例子，題干信息如下：

“給定資料5”中提到“我們與世界相交，與時(shí)代相通，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美”，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的理解，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。(40分)

1、勾畫題干中的關(guān)鍵詞。將給定句子中的名詞、動(dòng)詞和關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行圈注，根據(jù)關(guān)鍵詞之間的關(guān)系來(lái)初步明確主題。

勾畫出關(guān)鍵詞：“相交相通”、“保值增值”、“添賦流通的美”。

2、初步確定寫作角度。根據(jù)題干關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系確定寫作角度，如果劃線句子中只標(biāo)明主題，沒有提示寫作角度，則需要先進(jìn)行角度的預(yù)設(shè)。

通過關(guān)鍵詞邏輯關(guān)系分析，強(qiáng)調(diào)了“相交相通”的意義，初步明確主題為：“相交相通”

而文章的寫作角度可以圍繞“意義角度”展開，探討“相交相通”有什么好處?

3、通過題干主題和角度的確定，初步選定分論點(diǎn)。部分國(guó)省題目會(huì)在題干中給定分論點(diǎn)的寫作方向，應(yīng)將其初步進(jìn)行選定。

總結(jié)起來(lái)可分為以下幾個(gè)步驟：

(1)圈出題干信息的關(guān)鍵詞(名詞、動(dòng)詞、關(guān)聯(lián)詞)——初步判斷主題詞;

(2)理清楚關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系(關(guān)聯(lián)詞、語(yǔ)義);

(3)初步判斷寫作角度(對(duì)策、意義);

(4)明確具體寫作分論點(diǎn)。

(二)根據(jù)材料確定分論點(diǎn)

給定材料最重要的作用就是幫我們確定分論點(diǎn)，如“2019年云南省”審?fù)觐}后，要帶著核心信息“相交相通有什么好處?”回到材料中尋找分論點(diǎn)，在這里我們給大家總結(jié)一下閱讀材料的順序以及關(guān)注重點(diǎn)。

(1)材料閱讀順序：1、句子出處材料;2、基礎(chǔ)題型未用材料;3、結(jié)合全文進(jìn)行理解。

(2)關(guān)注重點(diǎn)：

核心詞：高頻詞、總結(jié)詞、三個(gè)或三個(gè)以上并列/遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)鍵詞

核心句：劃線句子前后，段落首尾，三個(gè)或三個(gè)以上并列/遞進(jìn)關(guān)系的句子

核心段：材料首尾段、句子出處段

篇章整合：梳理材料，總結(jié)分論點(diǎn)

經(jīng)過材料閱讀，通過題干和材料，我們給大家列舉兩組可選的論點(diǎn)：

第一組：

總論點(diǎn)：相交相通讓我們邁向美好明天

分論點(diǎn)：1、相交相通增長(zhǎng)個(gè)人閱歷，沉淀一份氣質(zhì)

2、相交相通推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)詩(shī)和遠(yuǎn)方

3、相交相通主力國(guó)家興盛，邁向嶄新時(shí)代

第二組：

總論點(diǎn)：相交相通暢通經(jīng)濟(jì)血脈

分論點(diǎn)：1、相交相通，完善道路運(yùn)輸，讓天塹變通途

2、相交相通，發(fā)展通信通訊，讓天涯若比鄰

3、相交相通，增進(jìn)人際關(guān)系，讓新朋成故交

通過以上兩個(gè)環(huán)節(jié)，最終我們都能找到一篇文章的核心立意，不再擔(dān)心跑題。