大家好，我今天分享的題目是《變革時(shí)代的大學(xué)責(zé)任：香港理工大學(xué)的探索與實(shí)踐》。

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香港理工大學(xué)的定位和一些學(xué)校稍有不同，學(xué)校校訓(xùn)是“開(kāi)物成務(wù)，勵(lì)學(xué)利民”，造福社會(huì)是直接目的，每個(gè)學(xué)校都會(huì)造福社會(huì)，我們希望能更加直接地造福社會(huì)。

學(xué)校的定位是創(chuàng)新型世界一流研究型大學(xué)。創(chuàng)新，大家都會(huì)用，而我們希望在工程和技術(shù)學(xué)科方面做得比較強(qiáng)大，在特色學(xué)科上做成世界領(lǐng)先。

創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上，學(xué)校要把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新的引領(lǐng)者，讓科研能帶來(lái)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的創(chuàng)新，教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)、管理的體制機(jī)制不斷創(chuàng)新，每做一件事情要問(wèn)是不是能做得更好，能不能有更好更新的辦法。

學(xué)校特色學(xué)科是設(shè)計(jì)、時(shí)裝與紡織、酒店與旅游管理，除此之外，香港理工大學(xué)還有康復(fù)治療、物理治療、眼視光學(xué)、地球空間技術(shù)、建筑能源環(huán)境等學(xué)科，這些基本是中國(guó)香港公立大學(xué)獨(dú)一無(wú)二的學(xué)科，也都處在世界的領(lǐng)先位置。

人工智能對(duì)教育的影響非常大，不僅影響應(yīng)該如何教育，大學(xué)很多時(shí)候不能滿足社會(huì)的需求，是因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)科的變化和招生規(guī)模的變化很難適應(yīng)社會(huì)的需求，造成我們的畢業(yè)生不一定能夠滿足社會(huì)的需求，社會(huì)需求的地方又沒(méi)有畢業(yè)生，這個(gè)問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

香港理工大學(xué)有一件事情做得比較早，在國(guó)際上也是比較領(lǐng)先——服務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)生要利用專業(yè)知識(shí)去服務(wù)社會(huì)，在這中間又能夠提升他對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。比如，我們學(xué)校的眼視光學(xué)的學(xué)生去農(nóng)村給村民做白內(nèi)障的檢查，這就是服務(wù)學(xué)習(xí)。這在2012年開(kāi)始成為必修課，用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

我們的學(xué)生最遠(yuǎn)去到非洲盧旺達(dá)，這些工科學(xué)生幫村民架太陽(yáng)能板，提供他們居住的用電。當(dāng)然我們做不同的服務(wù)學(xué)習(xí)，也得了各種國(guó)際上的獎(jiǎng)勵(lì)。

今年進(jìn)來(lái)的學(xué)生要保證他們每人都會(huì)離開(kāi)香港學(xué)習(xí)一次，原來(lái)只做到50%。我們每年本科生有4000多，每年2000多學(xué)生去外地做服務(wù)學(xué)習(xí)，一千多去國(guó)內(nèi)，一千多去東南亞國(guó)家，一些去非洲，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生提供一些的資助。

怎么樣應(yīng)對(duì)人工智能的影響呢？香港理工大學(xué)在去年普及人工智能相關(guān)的教育，每一個(gè)本科生進(jìn)來(lái)時(shí)必修一門(mén)課就是人工智能與數(shù)據(jù)分析，如果他喜歡可以復(fù)修18個(gè)學(xué)分，如更加喜歡可修36個(gè)學(xué)分，分量已超過(guò)了一個(gè)碩士課程，碩士在香港一年課程是30個(gè)學(xué)分，所以我們會(huì)培養(yǎng)的同學(xué)既有本專業(yè)知識(shí)，又有人工智能的知識(shí)，學(xué)校26個(gè)專業(yè)會(huì)這么做。

科研造福社會(huì)。香港理工大學(xué)的典型例子是研發(fā)的近視眼鏡可以減慢近視發(fā)展速度的60%。如果什么都不做，到2050年會(huì)有10億人高度近視，而戴了我們的眼鏡只會(huì)有1億人。日本的一家企業(yè)已經(jīng)賣(mài)了1700萬(wàn)片我們的鏡片，中國(guó)內(nèi)地也有銷(xiāo)售，我們只收很少的利潤(rùn)。

香港理工大學(xué)高等研究院成立，研究人間煙火、衣食住行，利用學(xué)校投入和社會(huì)吸納的錢(qián)做交叉學(xué)科的研究，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求。

學(xué)校大力的推動(dòng)翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，大學(xué)生最重要的技能是自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。把學(xué)生培養(yǎng)成有自學(xué)能力的人，翻轉(zhuǎn)教堂是極其好的辦法，有研究表明，翻轉(zhuǎn)教堂在亞洲國(guó)家的效果最好，因?yàn)閬喼迖?guó)家的教學(xué)屬于較多的知識(shí)傳授型的。謝謝大家！