看點(diǎn) 出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為很多想要換個(gè)賽道的家庭青睞的選擇。下文媽媽帶著倆娃，在國(guó)外旅居七年，也體驗(yàn)了德國(guó)的教育，但最后卻選擇放棄德國(guó)的高福利生活，回到深圳。也許，不管在什么樣的教育環(huán)境里，什么樣的教育條件下，保護(hù)孩子的好奇心和自驅(qū)力，發(fā)現(xiàn)孩子真正喜歡什么，給他提供力所能及的支持，才是家長(zhǎng)給孩子最美好的禮物。
本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)：童書(shū)媽媽三川玲 (ID: tongshuchubanmama)
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文丨 風(fēng)吟編版丨May
這幾年，身邊選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)的家庭越來(lái)越多，孩子的年齡也越來(lái)越小。我們也報(bào)道過(guò)不少離開(kāi)北京，離開(kāi)中國(guó)，給孩子選擇不同教育的家庭。
但今天這位媽媽的選擇可有些讓人意想不到。她跟先生和兩個(gè)孩子在國(guó)外旅居七年，孩子也在國(guó)外接受教育，卻在四年前， 帶娃回國(guó)住在了深圳教育資源最硬核的小區(qū)，加入內(nèi)卷，發(fā)生了什么？現(xiàn)實(shí)讓她后悔了嗎？
以下為來(lái)自深圳媽媽風(fēng)吟的故事。
帶倆娃旅居德國(guó)，
當(dāng)?shù)氐挠齼悍绞阶屛已劢绱箝_(kāi)
我出生在云南蒙自一個(gè)小縣城，在昆明大學(xué)畢業(yè)后去深圳做了一名建筑設(shè)計(jì)師，結(jié)婚生子。后來(lái)先生因?yàn)楣ぷ饕鰢?guó)多年，我就辭去了工作，跟他一起在各個(gè)國(guó)家流浪。
我們先去了俄羅斯。女兒草莓四歲，兒子叮當(dāng)兩歲時(shí)，全家到了德國(guó)。沒(méi)想到，在這里，我感受到了完全不同的教育，給我打開(kāi)了育兒的新世界。
女兒就讀當(dāng)?shù)赜變簣@，兒子申請(qǐng)到了小小班。 在德國(guó)，學(xué)校的教育是跟生活在一起的，不論小小班，幼兒園，小學(xué)都會(huì)有很多戶(hù)外實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如去消防站，圖書(shū)館，市政廳參觀，跟著警察學(xué)過(guò)馬路之類(lèi)的。
孩子們的戲劇課
我經(jīng)常在超市看見(jiàn)兩個(gè)老師帶著七八個(gè)小小班的孩子采購(gòu)生活用品，一個(gè)老師推著一輛大推車(chē)，上面坐著五六個(gè)孩子，另一個(gè)老師推著一輛嬰兒車(chē)，里面坐著一個(gè)還不會(huì)走路的小BABY，還有一個(gè)稍微大點(diǎn)的孩子會(huì)和老師一起走路。
學(xué)校還會(huì)組織孩子們到游樂(lè)場(chǎng)自由玩耍。每年還有一兩次遠(yuǎn)足，孩子們帶上水和午餐，乘坐公共交通到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方游戲和野餐。這樣的生活讓我想到了小時(shí)候的春游，爬野山，走泥濘的鄉(xiāng)間道路·····我把這種方式理解為 一種自然而然的養(yǎng)育，一種自然教育。
德國(guó)的幼兒園需要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)很少，只有一年一次的義賣(mài)會(huì)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。老師帶著孩子們做各種手工，在幼兒園集市上出售給家長(zhǎng)。售貨員和收銀員都是大班的孩子，收入用于購(gòu)買(mǎi)幼兒園日用品。
我們都覺(jué)得中國(guó)孩子的興趣班太多了，其實(shí) 德國(guó)興趣班也非常多。
寒假回國(guó)過(guò)年的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是很難約到小伙伴一起玩，因?yàn)閲?guó)內(nèi)孩子假期都有各種各樣的興趣班和考級(jí)計(jì)劃，沒(méi)有誰(shuí)的假期是閑著的。
但我感覺(jué)德國(guó)興趣班和國(guó)內(nèi)興趣班不太一樣。
首先，德國(guó)興趣班 很少考級(jí)考證；
其次， 沒(méi)有任何換禮物的積分卡，學(xué)完回家也 不需要打卡；
最后， 價(jià)格便宜。比如一年運(yùn)動(dòng)課幾百人民幣，我家對(duì)面的舒曼音樂(lè)學(xué)校一年學(xué)費(fèi)一千多；我家旁邊一個(gè)芭蕾舞世家辦的芭蕾舞學(xué)校，學(xué)費(fèi)算比較貴的，一年也就兩三千。
種類(lèi)也非常豐富，除了收費(fèi)的，學(xué)校和政府還有很多免費(fèi)的，比如寒暑假的樂(lè)高、機(jī)器人、戲劇表演等。
我感覺(jué)，德國(guó)社會(huì)和家長(zhǎng) 也很重視孩子的興趣培養(yǎng)，不過(guò)沒(méi)那么功利，給孩子提供的是比較純粹輕松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子喜歡什么就去學(xué)什么，和獎(jiǎng)狀升學(xué)沒(méi)啥關(guān)系，孩子們的興趣得到了最大程度的保護(hù)。
草莓自己選了園藝、芭蕾、戲劇等十幾種興趣班，上得樂(lè)此不疲。可回國(guó)后，我們一星期最多上四個(gè)興趣班感覺(jué)壓力就很大了，源于學(xué)費(fèi)，更源于各種打卡，比賽和考級(jí)。
戶(hù)外音樂(lè)會(huì)
德國(guó)政府也通過(guò) 稅收政策，鼓勵(lì)學(xué)齡兒童的家長(zhǎng)把生活重心放在家庭。德國(guó)有很多半職工作，只需要工作半天，方便家長(zhǎng)早點(diǎn)下班去接孩子。我經(jīng)常看見(jiàn)很多德國(guó)家長(zhǎng)下午接了孩子后在游樂(lè)場(chǎng)一玩就是一整個(gè)下午。一盒水果，一個(gè)夾著香腸的面包可能就是晚餐，德國(guó)家長(zhǎng)愿意把時(shí)間花在陪孩子玩這件事上，而不僅僅是做飯或者工作。
我理解這其實(shí)也是一種 自然養(yǎng)育，符合孩子天性，比如好奇心和無(wú)意義的玩，不是那么功利，總想讓孩子得獎(jiǎng)考級(jí)。
然而，隨著兩個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，一件小事改變了我的想法，讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化。
有一天，孩子問(wèn)我，
這條裙子是不是中國(guó)生產(chǎn)的？
我驚住了
有一天我跟草莓逛商店，她想買(mǎi)一條裙子，我覺(jué)得那條裙子質(zhì)量不太好。她問(wèn)我：“媽媽?zhuān)@條裙子是不是中國(guó)生產(chǎn)的？”我當(dāng)時(shí)詫異地看著她，問(wèn)她為什么會(huì)這么想？
她說(shuō)，老師說(shuō)中國(guó)制造的東西質(zhì)量不太好。我當(dāng)時(shí)非常氣憤，特別想去找這個(gè)老師，可是后來(lái)一想，我們大多數(shù)人都會(huì)對(duì)某些事，某些人存在偏見(jiàn)，有時(shí)候我們無(wú)法改變這些，但是 我可以選擇讓孩子在怎樣的環(huán)境下長(zhǎng)大。
這讓我意識(shí)到孩子的 身份認(rèn)同這個(gè)關(guān)乎一生的問(wèn)題。
她馬上要上小學(xué)了，可能對(duì)自己的祖國(guó)認(rèn)知極少，搞不清楚自己從哪里來(lái)，根在哪里？中國(guó)文化是什么樣的？我想讓孩子在中國(guó)的土地上生活呼吸，自己感受中國(guó)博大的文化，對(duì)自己的國(guó)家有全面立體正確的認(rèn)知，不想讓孩子們成為無(wú)根的人。
我的外公18歲就帶領(lǐng)一小支部隊(duì)解放了一個(gè)城市，在云南當(dāng)?shù)氐男】h城選址并創(chuàng)立了當(dāng)?shù)氐谝凰髮W(xué)。我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)他講年輕時(shí)候的故事。我爸爸是一名鐵路工作者，媽媽是醫(yī)生，我從小受到的教育讓我對(duì)中國(guó)有著深厚的感情。這份情感我不想讓孩子們中斷。
有一年我被誤診出疑似甲狀腺癌，也讓我好好思考： 假如生命有限，我想留給孩子們什么？我希望孩子們成為什么樣的人，我能帶給他們什么？
當(dāng)時(shí)我是可以申請(qǐng)德國(guó)長(zhǎng)期居住證的，但其實(shí)我在國(guó)外一直吃得不太習(xí)慣，總是想念家鄉(xiāng)的美食，每年必須要回國(guó)。雖然在德國(guó)能享受到一些生活的福利，孩子們也能接受更符合天性的教育，但其實(shí)生活并不像外界看的那樣，總是帶著光環(huán)，一帆風(fēng)順，也要承受很多 生活和文化上的不適應(yīng)。
本來(lái)我們計(jì)劃在草莓上四五年級(jí)的時(shí)候再考慮回國(guó)，這件事警醒了我，經(jīng)過(guò)慎重思考，我們決定在草莓上小學(xué)前就回國(guó)。
在國(guó)外帶孩子去瑞士看雪山
貝多芬故居看櫻花、意大利小鎮(zhèn)、希臘看海
2019年8月，結(jié)束7年旅居生活，我們從德國(guó)回到深圳。很多朋友都覺(jué)得不理解，還有人問(wèn)，要是以后孩子還要出國(guó)上學(xué)呢？我只能說(shuō)，那也尊重孩子的選擇，但是當(dāng)下我希望讓他們回國(guó)了解自己的祖國(guó)，自己的文化。生活是自己的，不管別人怎么想，我不想讓孩子丟掉中國(guó)的根，不能忘了自己來(lái)自哪里。
疫情有段時(shí)間，“移民”上了熱搜，還有很多人問(wèn)我，后不后悔，我說(shuō)， 沒(méi)有。
但從散養(yǎng)的德國(guó)回到內(nèi)卷的深圳，孩子適應(yīng)嗎，能卷得動(dòng)嗎？
從散養(yǎng)的德國(guó)
回到興趣班多如牛毛的深圳小區(qū)，
孩子能適應(yīng)嗎？
從德國(guó)回來(lái)，最大的感受就是 生活節(jié)奏變快了很多，父母忙，孩子也忙。
回深圳前，我讓朋友幫我找房子。沒(méi)想到，找到了一個(gè)教育資源非常集中的小區(qū)，附近從幼兒園到小學(xué)、初中名校全都有，周?chē)教幎际桥d趣班，簡(jiǎn)直比餐館還要多。
在很多家長(zhǎng)看來(lái)，能住在教育資源集中的小區(qū)，擁有豐富的教育選擇，孩子可以方便地上各種興趣班，簡(jiǎn)直是一件求之不得的事。但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還有點(diǎn) 不適應(yīng)。
草莓和叮當(dāng)也都進(jìn)入了附近的公立學(xué)校，他們每天放學(xué)后還跟在德國(guó)一樣，到小區(qū)樓下玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)找不到小朋友玩。小區(qū)的孩子每天課后和周末的日程排滿(mǎn)了各種班，都去上了某而思。
在國(guó)外上幼兒園的時(shí)候，孩子們是可以隨便坐在地板上的，對(duì)坐姿沒(méi)有要求。回來(lái)后，孩子們要一板一眼地坐在自己的位置上。草莓一開(kāi)始不適應(yīng)，總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老師就總提醒她注意這個(gè)毛病，甚至還有家長(zhǎng)覺(jué)得，這個(gè)孩子怎么總晃來(lái)晃去的，擔(dān)心影響到自己的孩子。
曾有一個(gè)跟她關(guān)系不錯(cuò)的孩子看她總在戶(hù)外玩，就問(wèn)她，你學(xué)習(xí)怎么這么不自覺(jué)？在國(guó)內(nèi)大多數(shù)人看來(lái)，學(xué)習(xí)就是要坐在教室里，在外面就是在玩。
其實(shí)，德國(guó)三年幼兒園自然養(yǎng)育的環(huán)境對(duì)草莓影響最大的就是界定了她對(duì)于學(xué)習(xí)這件事的理解： 學(xué)習(xí)不是只發(fā)生在教室里的，去大自然，去超市，都可以是一種學(xué)習(xí)。并且當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍很快樂(lè)，所以她不會(huì)覺(jué)得必須在教室里才是學(xué)習(xí)， 對(duì)于學(xué)習(xí)心態(tài)很放松，不會(huì)覺(jué)得是一件特別艱苦特別難和有壓力的事， 對(duì)什么事情都具有充足的好奇心。
所以回國(guó)后哪怕沒(méi)上過(guò)幼小銜接，一開(kāi)始不算突出，后來(lái)慢慢就顯出后發(fā)優(yōu)勢(shì)了， 放松讓她能投入學(xué)習(xí)本身，自驅(qū)力讓她適應(yīng)得很好。
從一年級(jí)開(kāi)始，草莓的作業(yè)和學(xué)習(xí)都是自己安排完成，不用監(jiān)督。她有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如二年級(jí)裸考通過(guò)劍橋PET考試，去年是考過(guò)德語(yǔ)A2和鋼琴八級(jí)考試。一到四年級(jí)，所有學(xué)科總評(píng)都是A。
她的好奇心也得到了很好的保護(hù)，興趣超級(jí)廣泛，什么都想學(xué)，畫(huà)畫(huà)鋼琴體能古箏，別人是父母催著孩子去上興趣班，我家是她催著我給她報(bào)班。
二年級(jí)時(shí)，有一天突然說(shuō)她要上學(xué)而思，我驚訝地問(wèn)她，為什么？她說(shuō)，因?yàn)樗泻门笥言谏夏扯肌Ｋ兇馐且驗(yàn)樯缃恍枨蟆?
有朋友問(wèn)我，為啥草莓總出去玩，成績(jī)還不錯(cuò)呢？我覺(jué)得，草莓是找到了適合她自己的成長(zhǎng)路徑。
如果說(shuō)草莓是自驅(qū)型孩子，那我兒子叮當(dāng)可完全是另一個(gè)類(lèi)型。
他是回國(guó)后上的幼兒園，就是一個(gè)正常的愛(ài)玩的小男生，有點(diǎn)懶散，也不愛(ài)學(xué)習(xí)。沒(méi)上過(guò)任何幼小銜接班，沒(méi)提前學(xué)過(guò)拼音、寫(xiě)字，也不是那種容易受到老師表?yè)P(yáng)的孩子。一年級(jí)的時(shí)候默寫(xiě)詩(shī)歌，他完全是零基礎(chǔ)，常寫(xiě)錯(cuò)字啥的，每天回家也不記作業(yè)，但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)也不算差。
并且叮當(dāng)情商挺高，是一個(gè)很暖的小男生。他特別喜歡樂(lè)高，天天在家里研究怎么搭，好玩的是，他從來(lái)不按照說(shuō)明書(shū)搭建，都是原創(chuàng)的。有一次家里需要一個(gè)衣架掛鉤，我就讓他幫我用樂(lè)高搭了一個(gè)。
他的夢(mèng)想是長(zhǎng)大要做一個(gè)樂(lè)高設(shè)計(jì)師。
草莓很好，但是叮當(dāng)這樣也不錯(cuò)， 他有自己喜歡的事情，就挺好的。每個(gè)孩子都有自己的路。
回國(guó)后，我們?nèi)抑苣┖凸?jié)假日還是要去戶(hù)外玩，我自己也開(kāi)始做自然教育方面的事情。孩子們找不到一起玩的小朋友，我這邊呢， 發(fā)現(xiàn)做自然教育太難了，家長(zhǎng)認(rèn)為自然教育就是瞎玩。
當(dāng)然，這兩年，情況也在轉(zhuǎn)變。來(lái)參加自然教育的孩子開(kāi)始多了，也有家長(zhǎng)開(kāi)始主動(dòng)來(lái)找我了。
女兒考過(guò)了劍橋的FCE
在國(guó)外學(xué)到的這個(gè)思維方法太好了
草莓的英語(yǔ)成績(jī)和能力比較突出，去年還考過(guò)了劍橋的FCE。這個(gè)考試全名叫First Certificate in English，等同于雅思考試5.0分到6.5分的水平。
這當(dāng)然跟她在國(guó)外的生活為語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)有關(guān)系，我特別想說(shuō)說(shuō)草莓在 德國(guó)上的閱讀課，這個(gè)對(duì)她的幫助非常大。
國(guó)內(nèi)也強(qiáng)調(diào)閱讀，但是沒(méi)有閱讀課。 國(guó)外的閱讀課是跟英語(yǔ)、數(shù)學(xué)一樣的主科，是正兒八經(jīng)的課。
草莓一開(kāi)始在德國(guó)上的是本地的公立學(xué)校，后來(lái)轉(zhuǎn)去了國(guó)際學(xué)校。 每天的作業(yè)只有一件事，就是帶一本書(shū)回來(lái)讀。孩子讀完以后，家長(zhǎng)要在一個(gè)親子閱讀記錄本上正式反饋，孩子的閱讀情況，有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題。回到學(xué)校后，老師會(huì)看反饋，再帶孩子們讀。還會(huì)分小組討論。
對(duì)一本書(shū)的理解會(huì)根據(jù)難易程度分為7個(gè)層次： 記憶、信息的理解、創(chuàng)造性、批判性思維、人物、故事、文學(xué)性等，讀得非常細(xì)。
這種學(xué)習(xí)方法讓我眼界大開(kāi)。
我理解， 這種讀書(shū)變成了一種生活方式，而不是單純的學(xué)習(xí)。我后來(lái)好好研究了這種閱讀方法，一直到現(xiàn)在，兩個(gè)孩子都還在用這種方法閱讀。
我用英語(yǔ)閱讀的方法給叮當(dāng)做的中文學(xué)習(xí)閱讀記錄
草莓到三年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)，她之所以學(xué)習(xí)比較輕松，可能是來(lái)源于有這些 閱讀方法和體系的支撐，她不需要去課外班刷很多題，用自己的方法很快就能掌握。
國(guó)外還有很多的閱讀支持系統(tǒng)：
Reading A-Z 專(zhuān)注英文分級(jí)閱讀的APP，它的大部分繪本讀完后都有5-10個(gè)問(wèn)題，可以通過(guò)做題考核孩子是否讀懂文章內(nèi)容。
STAR & AR 專(zhuān)業(yè)的閱讀測(cè)試系統(tǒng)，通過(guò)在線(xiàn)測(cè)試，出示一份精準(zhǔn)、科學(xué)的測(cè)評(píng)報(bào)告。可以對(duì)測(cè)試者的英文能力進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和進(jìn)一步的閱讀指導(dǎo)。
A3000是基于Lexile(蘭斯指數(shù))的非小說(shuō)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提供從美國(guó)小學(xué)2年級(jí)到高中12年級(jí)全部的在線(xiàn)讀寫(xiě)課程，核心優(yōu)勢(shì)是科學(xué)的全過(guò)程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。A3000系統(tǒng)中每一篇文章按照不同的詞匯和句型結(jié)構(gòu)以及背景介紹被分成了11級(jí)，使孩子在閱讀過(guò)程中都能涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。A3000的閱讀遵循五步學(xué)習(xí)法，閱讀前針對(duì)主題的想法，閱讀文章，完成練習(xí)，重新評(píng)估閱讀前的想法， 回答深一步問(wèn)題。
草莓的其他學(xué)科也不差，就是因?yàn)榘延⒄Z(yǔ)作為了工具，可以用來(lái)學(xué)各種學(xué)科。
我想讓她了解西方的數(shù)學(xué)思維，底層的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的邏輯，就找了一個(gè)美國(guó)數(shù)學(xué)在線(xiàn)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站叫野獸學(xué)院，用類(lèi)似游戲和講故事的方法講數(shù)學(xué)原理，她看得也很有興趣。
還有美國(guó)加州大學(xué)的一個(gè)化學(xué)博士在一個(gè)叫Generation的APP上做科普視頻，非常搞笑，粉絲上千萬(wàn)，我把視頻當(dāng)作動(dòng)畫(huà)片放給孩子們看，他們看得津津有味。其實(shí)中間就講了很多科學(xué)知識(shí)，其實(shí)BBC也有這種科學(xué)的內(nèi)容，草莓經(jīng)常去看，學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
我相信， 玩是生產(chǎn)力，是學(xué)習(xí)力，讓孩子在玩中產(chǎn)生興趣再提供幫助會(huì)事半功倍。我就是作為一個(gè)信息的收集者，給孩子提供往上走的腳手架，當(dāng)他有這種需求的時(shí)候，就能給他強(qiáng)有力的支持，就會(huì)成長(zhǎng)得很快。
我們?cè)诘聡?guó)去當(dāng)?shù)貙W(xué)校的時(shí)候，完全聽(tīng)不懂英語(yǔ)，數(shù)學(xué)也聽(tīng)不懂。有中國(guó)媽媽跟我說(shuō)，一定要給孩子請(qǐng)英語(yǔ)家教，很多孩子本來(lái)母語(yǔ)就是英語(yǔ)，你跟人家的差距就太大了。
但是我不想把時(shí)間花在補(bǔ)課上面，我想帶孩子去自然里玩。我們就在路上聽(tīng)英文歌，還玩游戲，既學(xué)習(xí)了英語(yǔ)也不耽誤玩，后來(lái)，草莓就自然跟上去了。
前段時(shí)間，草莓跟著我聽(tīng)邁克爾·杰克遜的歌，她很喜歡，然后對(duì)邁克爾·杰克遜這個(gè)人產(chǎn)生了興趣，就找來(lái)了他的英文自傳看。
最后推薦幾個(gè)線(xiàn)上學(xué)習(xí)資源：
多鄰國(guó) App語(yǔ)言學(xué)習(xí)
BrainPoP App全科學(xué)習(xí)
Beast Academy Online 網(wǎng)站數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
Time For Kids 網(wǎng)站綜合學(xué)習(xí) 美國(guó)著名新聞周刊Time《時(shí)代周刊》旗下的兒童雜志，主要解讀分析時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)事件，涵蓋各類(lèi)動(dòng)物、植物、自然科學(xué)、天文、地理等多方面的科普。
B站各種學(xué)科的學(xué)習(xí)
關(guān)注外灘教育
發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育
