課程與教學論畢業生可在基礎教育教學和研究機構、各級各類教育培訓機構、教育合作與交流機構從事相關教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作。
課程與教學論專業就業方向及前景
1、師范院校招生的人數比較多，多數學校的教師崗位出現了飽和的狀態，這就形成了巨大的就業嚴峻的局面。
(資料圖片僅供參考)
2、這是一個比教傳統的專業，因為處于一個飽和的狀態，所以教育這個行業在發展上有很大的發展阻力，所以如果想在教育上有所突破，就需要就業者給予教育行業以新的活力，注入新的力量。創新才是靈魂，所以學生在學習的過程中不要固步自封，要勇敢地提出自己的觀點和想法，以求在教育行業找到自己的立足點。本專業畢業生可在基礎教育教學和研究機構、各級各類教育培訓機構、教育合作與交流機構從事相關教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作。
課程與教學論畢業的學生幾乎都是在中學或者部分高等院校從事教學工作，或者也可以在本科院校從事輔導員等非教學工作崗位。隨著國家對文化教育事業的重視,就業面會更加廣闊。可選擇的職業一般有課程顧問，教師，課程設計，教研員，課程與教學研究員等等。
課程與教學論專業畢業生可在基礎教育教學和研究機構、各級各類教育培訓機構、教育合作與交流機構從事相關教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作。
課程與教學論專業薪資待遇好嗎
課程與教學論專業薪資待遇很好，隨著國家對文化和教育的重視，課程與教學論專業就業前景將更加廣闊。近年來，與許多專業大學畢業生嚴峻的就業形勢相比，師范大學畢業生就業供不應求，多年來情況良好。這是因為中國的教育相對落后，教育人才缺乏?，F在呢，教育的快速發展，更重要的是，它為師范大學畢業生帶來了廣闊的就業市場。從畢業生就業角度看，研究生的就業前景在課程與教學論專業的研究方向上相對較好。
課程與教學論專業大學排名
序號 學校名稱
1 北京師范大學
2 華東師范大學
3 東北師范大學
4 南京師范大學
5 華中師范大學
6 北京大學
7 首都師范大學
8 浙江大學
9 華南師范大學
10 西南大學
