全球“男孩危機”真相曝光后，我決定換掉兒子的寒假計劃表

(資料圖)

教育男孩，父母的心要更細，看見男孩的困難并正確引導，他才能化危機為轉機，跨越成長路上的各種挫折和挑戰。

作者 | 哎呀媽

去年寒假，兒子幾乎都在家躺平，荒廢了一整個假期。

所以今年一放寒假，我就迫不及待給兒子做好了學習計劃：

每天8點起床吃早餐，朗讀10分鐘課文，休息10分鐘，做語數英作業。

每一科寫半小時，寫完休息吃水果，然后再繼續做我布置的課后作業……勢必要把網課落下的進度趕上來。

可剛試了幾天，兒子就各種不耐煩、不配合。

天天賴床，讀課文的聲音和蚊子一樣小，做作業注意力根本不集中，半天寫不出一道題來。

甚至趁我不注意，偷偷拿我的手機刷視頻玩游戲。

一說他就喊“煩”，干脆跑回房間睡大頭覺……

兒子這種情況讓我大受打擊。

我忍不住詢問了身邊同樣生男孩的媽媽，發現很多媽媽都深受困擾。

直到前幾天，我偶然看了美國心理學家、臨床醫師萊奧納德·薩克斯的分析，我才意識到，這種“男孩危機”在全世界都是普遍存在的。

萊奧納德醫師談到，今天很多男孩都有這樣的共同點：

對真實世界沒有任何熱情，缺乏動機、興趣，失去目標、方向，甚至不能、也不愿獨立過自己的生活。

他們就像 “浮萍一樣到處漂泊，隨著生命的潮流把他帶到天涯海角”，也被稱為“浮萍男孩”。

在萊奧納德30多年的從醫經驗里，他接觸到大量個案。

很明顯地，被定義為學習障礙、多動癥的男孩數量“激增”，特殊教育學生中男孩占2/3。

上大學的男女比例開始轉變，女大學生的占比越來越大。

當今時代，男孩子的學習、生存、成長問題越發凸顯，再不重視起來，影響的將會是他的后半生。

學校教育方式的改變

對男孩的學習并不“友好”

一位男孩媽媽做過這樣的分享：

馬上快考試了，可學校老師反映兒子好多作業沒有完成，語文聽寫訂正、數學試卷只寫了一點點。

同樣的一張試卷，兒子寫了一半不到，同桌女孩午休一結束就交了上去。

和其他媽媽交流，發現大家的兒子都一樣：做其他事很積極，一提到寫作業就各種“屎尿屁”。

為什么會出現這種問題？萊奧納德醫師一針見血指出：

學校和教育方式的改變，導致很多男孩厭煩學校，只想逃避。

如今在課堂上，充斥著大量讀寫技巧、高強度練習，孩子剛踏進學校，每天都要安安靜靜地坐著，聽老師不斷地輸出、不停地講。

對于心智各方面成熟得比較快的女孩來說，坐著一段時間不說話，乖乖聽老師說問題不大。

但大腦前額葉皮層發育不如女孩、難以自控、活潑好動的男孩，根本坐不住，只會覺得枯燥、厭煩，想找機會搗亂。

不但如此，如今越來越多的學校活動更注重“學術追求”。

沒有手工課，體育課和生活課常常被其他主課取代，孩子們被迫要求專注在閱讀、寫作等純知識的學習上。

男孩天性好動，他們喜歡撒歡玩耍。

可因為這種教育方式，他們很少有機會動起來，只能整天坐在屋里做重復練習。

長期下來，完全跟不上節奏的男孩，只會早早失去對學習的興趣和信心。

一位從教20多年的班主任朋友說過：

“每次看到男生們下課后不允許在操場跑，沒事不能出教室，長時間被各種規矩‘摁’住埋頭苦讀，真心擔憂又心痛。

他們天性就是好動，但別人都不讓他們動，他們哪有心思學習？對別的事情有熱情？”

運動和活動受限，男孩缺少和外界的互動，很難靠自己去探索生活，實現自我成長。

男生更容易“沉迷”電子游戲

不知道大家有沒有感覺：

那些因為手機、游戲和父母鬧矛盾、離家出走、沖動跳樓的孩子，以男孩居多。

像這幾天發生的新聞：

江蘇一位7歲男孩拿大人的手機玩游戲，竟然花光了妹妹3萬的手術費。

還有前不久，湖南一位五年級男孩，放假在家一直沉迷游戲。

被奶奶說兩句，氣得只穿著一條內褲，帶著手機爬到屋頂嚷嚷著“我要跳樓”。

一項游戲成癮研究表明，男孩的大腦區域激活程度比女孩更高，對光線、聲響和移動圖像結合的刺激會更敏感。

心理學研究也證實，游戲和體育運動一樣，即便失敗也能重新開始，這是男孩疏導自我情緒的重要方式。

換句話講， 10個男孩9個愛打游戲，是普遍存在的現象。

因為他能短暫逃離到處受限、總是打壓他的現實世界，在游戲中收獲自己的存在感和自主感。

只不過，一味沉迷電子游戲，會給男孩帶來不可估量的后果。

除了前面所說的，容易和父母發生沖突，做出極端行為，還會影響男孩的學習狀態，產生厭學情緒。

不久前，湖北一位3年級男孩因為沉迷游戲，上網課時不專注，總是趁媽媽不注意就把手機切換到游戲界面上。

無心向學，只想時時刻刻玩游戲。

別說男孩小自控力差，一旦游戲成癮，連成年的大學生都不一定能控制得了自己。

中國計量大學校長徐江榮曾在開學典禮提醒新生：每年被取消學籍的同學，90%是因為游戲。

廣西師大上學期責令退學69名本科生，都跟沉迷游戲無法按期完成學業有關。

和女孩相比，男孩自制力差，難以抵擋游戲帶來的誘惑。

一旦沒有正確指引和及時糾正，他只會越玩越“瘋狂”，很難從游戲誘惑的網羅中脫離出來。

缺乏內驅力和動力

是男孩最大的問題

心理專家陳默老師的座談會上，一位媽媽這樣講述自己的苦惱：

疫情網課期間，兒子早上賴床不肯起來，甚至翹課一整天不聽課。

上課要么睡覺，要么跑到窗邊看操場的人打籃球，完全無視老師。

下課也不著急寫作業，能少做就少做，考出什么成績毫不在乎。

就像陳默老師說的，現在這樣的孩子太多了。

想起另一檔節目，一位姓王的媽媽吐槽：兒子在家上網課，一定要父母監督才行。

沒看住的話，兒子要么悄悄玩手機，要么直接發呆，一點學習效率都沒有，也沒有積極性。

為了“逼”兒子認真學習，她方法用盡，沒收手機、和老公輪流監督、物質獎勵……都沒用。

只要一催學習，兒子就反駁“我就是不喜歡學習”、“學習要是像玩手機這么有趣，我就學”。

說到底，就是孩子自身的內驅力不夠，完全不知道為什么而學。

回想以前，物質生活遠不如現在這么豐富，但那時的男孩起碼有目標，有沖勁。

為了考個好成績，認真刻苦，努力背課文，就算坐在家門口環境很吵，也能很專注地做作業；

上課積極主動，老師一提問就舉手回答，哪怕只是被夸獎一句也能開心半天。

可現在的孩子物質條件好了，基本要啥有啥，卻找不到學習的動力。

而且比起女孩，男孩更有好奇心，更熱衷于深度挖掘真相。

但很多父母都喜歡幫他提前安排好一切，表面上看是未雨綢繆，實際上卻剝奪了男孩探索、行動的機會。

他不知道自己能做什么，該做什么，按部就班的生活讓他變得麻木，毫無動力可言。

久而久之，男孩越發興趣缺缺，只會越來越迷茫，失去了最寶貴的人生價值感。

“危機”在前

家有男孩的家庭更要重視起來

了解到如今男孩的成長危機重重，我終于意識到自己的問題。

結合兒子目前的情況，以及暴露出的問題，我決定重新幫他制定一份“寒假計劃”。

1. 加強戶外活動，讓他多玩多跑

男孩需要在汗水和運動中釋放自己，去體會堅韌、拼搏、努力的真正意義。

所以，剩余的寒假假期，我特地給他安排了一些戶外活動時間。

除了讀書寫作業，每天增加了2個小時的戶外時間，讓兒子在小區樓下多跑跑跳跳，出汗釋放能量。

周末有空，就帶他去跑步、爬山，多接觸大自然，開拓他的視野，增長他的見識。

此外，我還報名了親子戶外項目，一方面是鍛煉兒子的膽量，另一方面是想增進親子關系，加強對孩子的了解。

2. 多給予他現實的陪伴，尤其是爸爸要參與其中

萊奧納德醫師表示，所有的男孩，都需要男人來教他如何成為男人。

男孩需要通過比他年長的男性，尤其是爸爸，來認識身為男性的意義，適應未來的社會角色。

比起媽媽，爸爸更懂得男孩的心理、喜好和感受。

讓爸爸多和男孩接觸，很大程度上是給男孩做示范和榜樣，讓他知道該如何做，如何管好自己。

意識到這一點后，我和先生商量，讓他多安排時間陪伴兒子。

兒子學習遇到難題，可以跟爸爸請教；想放松玩一下游戲，就讓爸爸帶領監督。

更重要的是，提醒先生在兒子身邊時，不要只顧著自己的手機，可以看書、聊天、一起做運動，用充實的陪伴填充男孩孤獨的內心。

3. 幫兒子找到學習的動力

我想，既然兒子對學習興趣不大，那我就迂回一下，培養他對不同知識的好奇心，提升他的探索欲。

比如要他朗讀課文，我會問他“這個作者有什么故事，為什么會寫這篇文章”，他要是答不上來，就讓他上網找一找，復述給我聽。

我發現，主動放手給他表現的機會，能大大提高他的動力，會讓他覺得“原來我也能當一回小老師，教一教媽媽”。

當他表現得好，或者有進步，我會給他獎勵和贊許，夸他“真棒”。

人的本性都是喜歡被肯定、被認可，孩子也不例外。

這份被父母看見、表揚的成就感，能驅使男孩更積極，更努力，遇到困難不再一味逃避。

經過一個星期的嘗試，我發現兒子的變化很大：

會主動問我問題，如果我和先生答不上來，他就自己去找答案，找到后跟我們分享。

變得更喜歡親近爸爸，雖然偶爾會討論游戲，但更多的還是喊他一起去跑步、打球。

不但如此，他寫作業的速度明顯快很多，遇到不懂的會自己先思考，再請教別人。

看到他的改變，我深感安慰。

其實，男孩的教育，遠比女孩困難、復雜得多。

想要他變得更好、更優秀，一定得從父母開始做起。

多給他關懷和愛，關注到他遇到的困難和問題，站在他的角度思考給他正確的指引。

相信每個男孩的未來，都能化危機為轉機，穩穩當當走在屬于自己的人生路上，自信滿滿，不偏不倚。