【原題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

《論語·里仁》中說“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，告訴我們要學會取長補短，注重自我反省。韓愈《師說》中說“孔子曰：三人行，則必有我師”，人們也常說“尺有所短，寸有所長”。

(資料圖)

在現實生活中，許多年輕人往往只看到自己的優點、長處和別人的缺點、短處，這樣難以成長和進步。

對此，你有怎樣的思考和感悟？請結合材料和自身經歷寫一篇文章。

要求：選好角度確定立意，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料第一段由三句名言組成。第一句是孔子的話，“見賢思齊”，看到別人比自己好的地方同時發現自己的短處，這時會心生向往，心生羨慕，心生強烈的敬仰之心，希望自己能夠“與之齊”；“見不賢”，就是見到品行上、德行上不好的人，自己應該警惕，要看到自己不足的地方，并加以改正。第二句是韓愈《師說》中關于從師的一句話，意思是“幾個人一起走，（其中）一定有（可以當）我的老師（的人）”，也就是說別人的言行舉止，必定有值得我們學習的地方。第三句是俗語，“尺有所短，寸有所長”比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，而這也就是我們要向他人學習的原因。這三句話指出對人對己的要求和態度。

材料第二段指出現實生活中的現象，許多年輕人看到的卻是自己的優點和別人的缺點，同時指出這樣的危害“難以成長和進步”。由此來看，作文的指向很明確，也就是對己要嚴，要虛心向他人學習，看人之長，觀己之短，把“見賢思齊”和“見不賢內省”作為我們日常內省修行的準則。

材料要求“結合材料和自身經歷寫一篇文章”，考生可以借助名言開篇，引出“自省”的話題，接著聯系孔子對于修養自身的一些觀點，如“忠恕之道”“日三省吾身”“不求諸人，反求諸己”“擇其善者而從之，其不善者而改之”，強調自省的重要性，接著反觀當下年輕人的做法，分析這種做法背后折射出的問題，指出危害，最后發出呼吁，呼應開頭。

立意：

1.自省吾身，常思己過，方能圓融無礙。

2.以他人為師，補自己之短。

3.以人為鏡，可以明得失。

【考場佳作】

“思齊”與“自省”，成長的兩翼

俗話說：“尺有所短，寸有所長。”每個人都有自己的長處，也都有自己的短處；所以才會有“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。“思齊”是能看到別人的長處，希望能向他人看齊；“自省”則是能反省自己的缺點和不足。前者是對外，后者則是向內，一外一內，內外兼修，此為成長之正道。

我們只有做到“思齊”與“自省”，才能取長補短，獲得成長與進步。

“思齊”與“自省”互為前提和基礎。能看到別人的長處，就能意識到自己的短處；而能發現自身的短處，則能主動地尋找他人身上的長處。從這個意義上講，他人就是我們自身的一面“鏡子”。因為“思齊”，我們會積極地去“自省”；因為“自省”，我們也就能更好地與賢者相“齊”，甚至超越賢者。漢高祖劉邦曾言：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”這其中就包含了深刻的“思齊”與“自省”的道理，“思齊”與“自省”說起來容易，做起來難。試想，哪位帝王能如劉邦這般清清楚楚地看到別人的長處和自己的短處，尤為可貴的是，他于“自省”中還能知曉自己的“長處”——善于用人。先不說在這“思齊”與“自省”中表現出來的勇氣和智慧，就憑這不卑不亢的態度，就是我們學習的榜樣。

劉邦如是，唐太宗李世民亦是如此。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”魏征就是他的鏡子，在照人與照己之中，遂有“貞觀之治”。反觀歷史上的商紂王，可謂對比鮮明。既不“思齊”，亦不“自省”，殺忠臣，寵小人，沉溺于酒池肉林、鶯鶯燕燕之中，最終身死國滅。這是何等的可悲可嘆！倘若他能如李世民那樣“以人為鑒”，像劉邦那樣“知人善任”，恐怕歷史會被大大地改寫。

歷史也是一面鏡子，映照著我們生活的影子。我們如今發生的一切，都是歷史鏡像的再現或演繹。在新的時代里，我們過著安定的生活，我們的人格得到從未有過的尊重，我們的生活空間無限廣闊，我們的人生也有無數種可能。我就是我，是獨一無二的我，我們空前地自信，甚至極度地自負，總以為自己是對的，而他人是錯的，別人都應該聽我的。這樣的思想，與“思齊”和“自省”可以說是完全絕緣。驕狂自大，目中無人，必然會在現實生活中跌得鼻青臉腫，狼狽不堪。

其實，不僅人需要“思齊”和“自省”，國家和民族也應該抱有同樣的態度。治國如做人，在“思齊”與“自省”中，我們不斷地走向興旺發達、繁榮昌盛。