中國人想要在英語的語音語調方面有良好表現，需要有長期的模仿和練習，才能成功。事實上，很多英語老師都在焦慮自己的語音無法達到“原汁原味”,那我們怎樣提升自己的語音語調呢，請看下文！

一

(資料圖片)

確保單音準確

不知道您是哪里的人？如果是北方人，容易將/v/發音為/w/。如果是湖南等地的人，容易混淆/n/和/l/。很多中國人容易將/θ e/發成/s z/，因為漢語拼音中沒有/θ e/這兩個音。還有很多很多很多人，其實并沒有很好地區分/ɑ/和/a/，比如將car/kɑ?/讀成“卡（第四聲/ka:/）”。

相信您作為教師，應該知道如何正確發出這些音，只是發音習慣導致您發錯音。強力糾正，形成新的習慣，就可以了。所以，在這種情況下，不是追求語速和語流的順暢，而是遇到這個音的時候，“逼迫”自己改變原來的錯誤發音，用正確的方式發出來。

二

把握好輕重音和節奏

不要認為說得快就是把英語說好了。英語（尤其是The British English language spoken in an RP accent）是以重音為節奏的語言。重讀音節通常比較重、時間比較長，并且比較清晰。而為了保證以重音為基礎的節奏，弱讀音節就不得不作出“犧牲”了，所以發音就比較輕、時間比較短、還有音的弱化、連讀、同化、省略等。

如果您將句子中的每個單詞（的每個音節）都讀得清晰，反而就不純正了。英國人聽到了，就會內心嘀咕：“Are you speaking English?”。新概念英語第二冊Lesson 25的“Do the English speak English?”也差不多是這個樣子了。

如果您的語音以前一直是靠模仿的，建議系統學習一下英語中的重讀、弱讀、連讀、順應、同化、省略等知識，對于您的語音模仿會更加具有指導意義。

三

掌握多種語調

很多人認為，漢語有四個聲調（陰平、陽平、上聲、去聲），而英語只有兩個升調（升調和降調）。如：

其實這是錯誤的說法。比如，至少還有“平調”，也就是機器人說話的那種腔調。

漢語的四聲指的是單個漢字的聲調（tone），除了四聲，還有輕聲。漢語中還有變調，比如“不知道”和“不過”中的“不”，聲調是不同的。再如“一起”和“一道”中的“一”。

我們常說的英語中的升降調，指的是句子的語調（intonation）。但是，很多人會簡單地將“句尾語調”理解為“句子語調”。其實，無論是漢語還是英語，語調都是比較豐富的。在語音學上，將調值分成5級。是不是有點像五線譜啊？！

漢字的調值如上。事實上，語句的調值也是可以這樣來表示的。如果要給一個英語語句精確標注調值的話，可以非常復雜。比如，一個升調的語句，可能并不是只在末尾的單詞上升一下，而是語調逐步抬升的過程。如：

再如下圖中的語句（John studied Mary, and Bill studied Jane.）：

看到如此復雜的標注，是不是已經害怕了？但是，這就是對自然語言的語調的標注啊。放到我們母語的環境下，從未學過語音學知識的普通人（比如店員或老街坊的大爺）也絕不可能是根據語音學的知識來確定自己的語調的。對于他們來說，語調是個人和群體在說話時的習慣。

比如，有人認為英美的語調就有下圖中的明顯區別。所以我們常認為英式英語更加給人抑揚頓挫的感覺，一種樂曲味兒。

英語語調共有七種：升調、降調、升降調、降升調、平調、高調和低調。并且，不同于單詞的重讀音節通常有固定的位置，語句的語調常常因情境、說話人的意圖、態度等而變化。沒有情境和上下文的話，誰也不能說“Thank you”應該使用升調、降調還是其他調調。

建議：要想模仿好語調，需要進行大量臨摹。建議從美文朗讀開始逐句臨摹，然后向生活化語言過渡。這是因為美文的朗讀一般比較慢速，同時比較正式，容易模仿。

四

額外建議

最后是一個小建議：嘗試自己說作文，比如看圖說話啊什么的。因為，平時在練習語音的時候，通常是朗讀或背誦已有的文字，練習者肯定能關注語音面貌的。但是在說話的時候，說話人會因為關注自己的語言內容而無意識地忽視語音面貌。如果既能關注說話內容又能顧及語音面貌，兩者合一，才是真正達到效果了。

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