01
【資料圖】
規(guī)劃好寒假的每個(gè)階段
寒假和暑假不一樣，暑假可以直接按照時(shí)間順序來(lái)安排學(xué)習(xí)和生活，寒假有一個(gè)盛大的節(jié)日——春節(jié)，所以必須按照實(shí)際情況來(lái)安排。
第一階段：學(xué)習(xí)為主
時(shí)間：臘月二十八之前（1月19日之前）
按道理，本來(lái)經(jīng)歷了緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)和考試，假期開(kāi)始應(yīng)該讓自己好好放松一下，但是由于春節(jié)的特殊性，如果此時(shí)過(guò)于放松，春節(jié)后你更會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)。
所以，在假期第一周，趁著學(xué)習(xí)的余韻還未散退，年味兒還沒(méi)有那么濃，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主， 完成部分寒假作業(yè)。其他安排也應(yīng)與學(xué)習(xí)相關(guān)，制定好寒假的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。
第二階段：享受過(guò)年的氣氛
時(shí)間：臘月二十九至大年初七（1月20日至1月28日）
到了臘月二十八，年味兒已經(jīng)非常濃了，在外工作的親朋好友都回老家過(guò)年了，家家戶戶也都在大掃除，置年貨，非常熱鬧。
這個(gè)時(shí)候，你會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)，可以讓自己盡情享受過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。
年前幫父母置年貨，年后走親訪友，感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和濃濃的人情味兒。
第三階段：收心為主
時(shí)間：大年初八至開(kāi)學(xué)（1月29日至開(kāi)學(xué)）
過(guò)了大年初七，年味兒稍微淡了一點(diǎn)，該走的親戚也差不多走完了，開(kāi)學(xué)也近在眼前。
這個(gè)時(shí)候，就不能放縱自己，讓自己還沉浸在過(guò)年的歡樂(lè)中了，應(yīng)該收收心，回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
主要任務(wù)是調(diào)整作息時(shí)間，盡快適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間；檢查寒假作業(yè)，沒(méi)完成的作業(yè)盡快完成；預(yù)習(xí)新課，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
02
規(guī)劃好每一天的時(shí)間
先看看別的同學(xué)的寒假計(jì)劃：
同學(xué)們可以借鑒上面的三個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃哦！
03
初一、初二、初三寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃
初一年級(jí)寒假要點(diǎn)
語(yǔ)文：
1.閱讀名著《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》；
2.兩天一題文言文對(duì)比閱讀，訓(xùn)練語(yǔ)感；
3.每天完成一篇記敘文訓(xùn)練，復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過(guò)的題型的答題技巧，同時(shí)養(yǎng)成在文中畫(huà)重點(diǎn)的習(xí)慣；
4.語(yǔ)基比較薄弱的孩子可以翻閱本學(xué)期的試卷小測(cè)，進(jìn)行錯(cuò)題的鞏固復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)：
1.學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的同學(xué)：
（1）提前預(yù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)：
記背課本藍(lán)體字；
掌握課本例題（注意書(shū)寫(xiě)格式）；
完成課后配套練習(xí)2-3題。
（2）可購(gòu)買(mǎi)相關(guān)教輔，操練A類題，作為檢測(cè)預(yù)習(xí)效果；
2.學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的同學(xué)：
（1）每2天做一道能力題，30分鐘內(nèi)完成；
（2）題目完成后，核對(duì)答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式并對(duì)題型及方法進(jìn)行歸納總結(jié)。
英語(yǔ)：
1.詞匯：鞏固七上的詞匯，學(xué)有余力的同學(xué)可以背七下的詞匯；
2.講義：整理復(fù)習(xí)七上的講義；
3.能力題：每天1-2篇閱讀，每篇時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)；
4.聽(tīng)力訓(xùn)練：固定一個(gè)時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練（時(shí)間為10-20分鐘）；
5.學(xué)有余力的同學(xué)可以根據(jù)自己的喜好，看英語(yǔ)課外讀物（如英語(yǔ)時(shí)文等）
（1）積累生詞；
（2）熟悉時(shí)事。
初二年級(jí)寒假要點(diǎn)
語(yǔ)文：
1.閱讀名著《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2.兩天一題文言文對(duì)比閱讀，積累文言文字詞；
3.每天閱讀一篇佳作，積累其中的好詞好句好段；
4.語(yǔ)基比較薄弱的孩子可以翻閱本學(xué)期的試卷小測(cè)，進(jìn)行錯(cuò)題的鞏固復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)：
1.學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的同學(xué)：
（1）提前預(yù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)：
記背課本藍(lán)體字；
掌握課本例題（注意書(shū)寫(xiě)格式）；
完成課后配套練習(xí)2-3題。
（2）可購(gòu)買(mǎi)相關(guān)教輔，操練A類題，作為檢測(cè)預(yù)習(xí)效果；
2.學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢：
（1）每2天做一道能力題，20分鐘內(nèi)完成；
（2）題目完成后，核對(duì)答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式并對(duì)題型及方法進(jìn)行歸納總結(jié)。
英語(yǔ)：
1.詞匯：復(fù)習(xí)八上的詞匯，學(xué)有余力則背八下的詞匯；
2.講義：整理復(fù)習(xí)八上講義；
3.能力題：每天1-2篇閱讀，每篇計(jì)時(shí)5-6分鐘；
4.聽(tīng)力訓(xùn)練：固定時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練（10-20分鐘）；
5.學(xué)有余力的同學(xué)可以根據(jù)自己的喜好，看英語(yǔ)課外讀物（如：英語(yǔ)時(shí)文等）：
（1）積累生詞；
（2）熟悉時(shí)事。
初三年級(jí)寒假要點(diǎn)
語(yǔ)文：
1.基礎(chǔ)知識(shí)：注重歸納整理
2.閱讀理解：點(diǎn)面結(jié)合，觸類旁通
文言文閱讀
（1）抓住重點(diǎn)篇目，逐句翻譯，關(guān)注一些整句，特別是問(wèn)句、感嘆句這一類句子。
（2）識(shí)記書(shū)下注釋詞語(yǔ)。
（3）注意重要實(shí)詞翻譯，重點(diǎn)是名詞、動(dòng)詞、形容詞。
（4）歸納古漢語(yǔ)知識(shí)：通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式（判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句）
（5）全面準(zhǔn)確理解文章，概括閱讀要點(diǎn)：如段落大意、人物形象、作者思想、語(yǔ)句含義等。
注意要靈活記憶，最好有自己的記憶方法，不要機(jī)械照搬，要活學(xué)活用。
現(xiàn)代文閱讀
熟悉現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)和相應(yīng)的解題規(guī)律，在此基礎(chǔ)上通過(guò)精選精練，來(lái)落實(shí)閱讀理解的相關(guān)知識(shí)。
可以結(jié)合歷年的中考語(yǔ)段試題，按照問(wèn)題或類型題的相關(guān)要求，審視習(xí)題的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合相關(guān)的解題方法和經(jīng)驗(yàn)去理解分析，努力做到在閱讀一篇練習(xí)語(yǔ)段時(shí)，收獲的是一種答題方法和思想。
數(shù)學(xué)：在練習(xí)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣
1.速度
考試是向時(shí)間要質(zhì)量，復(fù)習(xí)時(shí)一定要有速度意識(shí)，不能只要質(zhì)量而不要數(shù)量和速度，超時(shí)間的投入就是一種“潛在丟分”，如在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，就會(huì)亂了陣腳，導(dǎo)致后面的題無(wú)法思維，無(wú)法下手解答，全部丟分。
2.計(jì)算
中考?xì)v來(lái)重視運(yùn)算能力，雖然近年來(lái)試題的計(jì)算量略有降低，但并未削弱對(duì)計(jì)算能力的要求，運(yùn)算要熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、迅速，要與推理相結(jié)合，要合理且簡(jiǎn)單。
3.表達(dá)
在以中低檔題型為主體的考試中，獲得正確的思路相對(duì)容易，但要如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)就顯得更為重要了。
在最后的綜合復(fù)習(xí)中要注意書(shū)寫(xiě)要求，特別是做完歷年的中考題后不能萬(wàn)事大吉，而要針對(duì)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己實(shí)際的得分情況，不僅要自己分析，必要時(shí)還要請(qǐng)教老師，這樣才能做到針對(duì)自己平時(shí)存在的問(wèn)題與自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
英語(yǔ)：
1.中考英語(yǔ)2166個(gè)詞匯的復(fù)習(xí)模式：
分類法：
分別按照名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，代詞，數(shù)詞，介詞等把單詞進(jìn)行分類，兼類詞可以再單獨(dú)分類；之后把整理出來(lái)的相同詞類的單詞整理在詞匯本上；
循環(huán)式背誦單詞：
第一遍：逐個(gè)過(guò)關(guān)；
第二遍：側(cè)重背誦模棱兩可的詞匯；
第三遍：只背不熟悉的詞匯；
可以反復(fù)幾遍，直至單詞掌握全覆蓋；
臨摹考場(chǎng)式：
在單詞已經(jīng)幾遍熟練背誦之后，同學(xué)們可以看著本上整理出來(lái)的詞匯進(jìn)行“自考”；
如：名詞在考試中如何考查——當(dāng)然是考復(fù)數(shù)形式或者所屬格形式；那么動(dòng)詞又如何在考卷中出現(xiàn)——當(dāng)然是第三人稱單數(shù)，過(guò)去式，過(guò)去分詞，現(xiàn)在分詞形式出現(xiàn)；還要考慮動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等考查形式的；
對(duì)于其它詞匯均已相似的自考方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)詞匯即輕松愉悅又能收到事半功倍的復(fù)習(xí)效果；
2. 329個(gè)短語(yǔ)的復(fù)習(xí)建議
眾所周知，英語(yǔ)單詞是詞不離詞組，詞組不離句子，句子不離文章的。能背準(zhǔn)這些詞組只是復(fù)習(xí)的第一步；最重要的是如何在考卷中能正確應(yīng)用這些短語(yǔ)并且做到不丟分。
同學(xué)們可以采取以下幾個(gè)步驟：
1.讀準(zhǔn)：背準(zhǔn)，記準(zhǔn)；
2.歸類：把同義詞組和反義詞組跳出來(lái)；
3.匯總：把動(dòng)詞開(kāi)頭的詞組或者介詞開(kāi)頭的詞組等編排在一起；
4.準(zhǔn)確找出今年新增加的詞匯，新增加的內(nèi)容往往是考試的亮點(diǎn)。
雖然學(xué)習(xí)是寒假的大頭，但是自己的興趣愛(ài)好也是要好好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)展一下的。
如果你喜歡電影，那就找?guī)讉€(gè)好電影好好欣賞一番。
如果你喜歡攝影，那就出門(mén)拍拍風(fēng)景，花花草草。
如果你喜歡讀書(shū)，那就盡情閱讀，文字大概是這個(gè)世界上最神奇的東西了。
總之，只要合理安排時(shí)間，有質(zhì)量地完成每日必備任務(wù)，做點(diǎn)自己喜歡的事情，那便是十分幸福、開(kāi)心的事了。
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學(xué)霸必備寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格模板
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