進(jìn)體制內(nèi)工作，已然成為當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后的主流選擇，越來越多的大學(xué)生，格外看重“鐵飯碗”崗位的招錄，希望以此來獲得一份穩(wěn)定且體面的工作，不用再擔(dān)心會失業(yè)。

大學(xué)生的就業(yè)問題，是當(dāng)下有待國家解決的重大問題，面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，想找到一份稱心如意的工作，似乎成了奢望，但大學(xué)生們還是堅持考編制、進(jìn)體制。

(資料圖)

特別是像公務(wù)員、事業(yè)單位這類機(jī)關(guān)單位，也是家長們看好的工作崗位，享受極高的社會地位，甚至很多家長將孩子考上編制，當(dāng)成是光宗耀祖的大事。

如今，已經(jīng)是疫情爆發(fā)的第三年，也正是在今年的冬天，國家做出了一個重大決策，就是將實(shí)行放開政策，一時間疫情出現(xiàn)了大面積爆發(fā)，被感染人數(shù)更是直線上升。

在被感染的人當(dāng)中有學(xué)生、老人，還有更多的是職場中的“打工人”，也正是因?yàn)榇舜我咔椋?strong>將體制內(nèi)外工作崗位的利弊，不加掩飾地展現(xiàn)出來，看完后就不會說進(jìn)體制不好了！

疫情中的參差，私企員工“帶病上班”，公職人員卻大面積請假

疫情當(dāng)下，仍然有很多人不得不冒著被感染的風(fēng)險外出工作，這也是職場中“打工人”的心酸，為了維持生計，不得不強(qiáng)制自己外出工作，無形中提高了被感染的風(fēng)險。

就是在嚴(yán)峻的形勢下，才讓更多人清楚地看到了疫情中的參差，可謂是屋漏偏逢連夜雨，變陽的私企員工，為了不影響整個工作進(jìn)程，不給同事帶去困擾。

強(qiáng)忍著身上的不適，也一定要帶病上班，只為了按時完成自己的工作任務(wù)，就在私企員工帶病堅持的同時，體制內(nèi)的公職人員卻出現(xiàn)了大面積請假。

面對公職人員的居家休養(yǎng)，導(dǎo)致很多機(jī)關(guān)單位的工作無法正常進(jìn)行，其中還包括醫(yī)院聽診，因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士都變陽了，讓他們居家隔離養(yǎng)病，從而將整個醫(yī)院門診都停了。

社區(qū)辦事處、房產(chǎn)交易處等，也紛紛因?yàn)橐咔橥Ｖ罐k公，并且一停就是1~2周的時間，這里想表達(dá)的不是各個機(jī)關(guān)單位的擔(dān)當(dāng)，而是作為公職人員他們休得起。

公職人員最大的優(yōu)勢，即便一直在家待著不上班，每個月到手的工資一分錢都不會少，但是私企員工就不一樣了，別說在家待一周，就是待一天也要被扣除滿勤和獎金。

當(dāng)進(jìn)體制成為一種“風(fēng)向”，也就證明公職崗位的優(yōu)勢明顯

近些年，大學(xué)生的就業(yè)形勢并不景氣，再加上各行各業(yè)深受疫情的影響，導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生，畢業(yè)后一心只想著考編制，希望能爭取到上岸的機(jī)會。

使得國考、省考的報考人數(shù)逐年上漲，但是，我國編制崗位的數(shù)量是固定的，無形中加劇了考生之間的競爭，報考人數(shù)越多考生之間的競爭越激烈。

導(dǎo)致國考一度出現(xiàn)千分之幾、百分之一的錄取率，能上岸的人少之又少，大部分考生都淪為陪跑了，為了專心備考，很多大學(xué)生畢業(yè)后就開始回家啃老。

也就意味著這些大學(xué)生晚考上編制一年，就要多靠著父母養(yǎng)一年，如果是家境優(yōu)越的考生還好一些，父母不會在意多養(yǎng)幾年孩子，畢竟父母有積蓄養(yǎng)得起。

但是對普通家庭的父母來說，孩子居家備考會讓整個家雪上加霜，這也是考生們不能隨意選擇考編制的主要原因，還是要從多方面因素考慮問題。

家長鼓勵大學(xué)生畢業(yè)后考編制，通過考試后就能進(jìn)體制內(nèi)工作，殊不知進(jìn)體制并非大學(xué)生唯一的選擇，很多時候需要更加慎重一些，還有很多不錯的發(fā)展方向。

大學(xué)畢業(yè)后能直接進(jìn)體制內(nèi)工作，的確是一個非常好的選擇，但并不適合所有的大學(xué)生，編制崗位極強(qiáng)的穩(wěn)定性，也可以成為限制住大學(xué)生發(fā)展的重要影響因素。

如果一個人長時間處于安逸的環(huán)境中，正所謂：生于憂患死于安樂，毫無競爭的工作氛圍，會讓人變得越來越貪圖安逸，逐漸失去了年輕人該有的斗志。

其實(shí)，放眼望去大學(xué)生畢業(yè)后還有很多不錯的選擇，比如考研，提升自己的學(xué)歷；比如直接參加工作，抓緊時間積累工作經(jīng)驗(yàn)；比如自主創(chuàng)業(yè)，給自己一個爭取前程的可能性。

【文章結(jié)尾】

每個大學(xué)生在臨近畢業(yè)時，所要面臨的困難都有所不同，因此，大學(xué)生們就要積極展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，讓更多企業(yè)單位看到大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，從而給予重用。

今日話題：看到職場中的參差，你有什么想說的嗎？