為洞察國際教育新趨勢，解析消費市場新動向，指導2023國際教育行業發展及用戶消費選擇，金吉列留學發布《國際教育發展與消費指導報告（2023）》（下簡稱“報告”）。中國教育國際交流協會出國留學服務分會受邀成為本次報告發布的指導單位，對本次報告中留學行業發展、留學群體消費指導、消費者權益維護等內容給予重要支持。雙方共同攜手幫助學生及家長辨識消費陷阱、走出消費誤區、掌握更多留學消費知識，以期持續推動中國國際教育行業的誠信建設與健康發展。

(資料圖片)

報告分為國際學校擇校洞察、國際學校學生發展方向及生涯規劃、出國留學趨勢分析及留學消費指導建議等四大部分。撰寫歷時60天，采用問卷調查法、訪談調研法、檔案研究法等多種研究方法，調研對象覆蓋全國所有省份、60多個主要城市，共回收有效樣本10748份。調查對象豐富全面，包含國際學校擇校家庭、有留學意愿的準留學生、正在留學或有留學經歷的學生，同時也包含大量的與之對應的家長群體，對他們進行洞察、訪談、綜合分析，得到一個最真實的數據集和調研報告。

*下文圖表數據均來自于以上樣本

● 選擇國際化學校的意向家庭以高中段和低齡段為主

通過對2100組家庭訪問，得出國際化學校家庭數據呈現“啞鈴”式分布形態：低學齡段（幼兒園及1-2年級）選擇國際化學校的家庭數量最多，其次為高學齡段（9-12年級），中學齡段（3-8年級）擇校家庭數量最少。數據反映出家長普遍認為國際高中是海外留學極為關鍵的時期，也是劃分高考路線和海外升學路線的重要節點；另一方面，從各階段學校數量來看，國際高中學校的數量最多，選擇國際高中人群占據著極高的比重，并且隨著疫情及國際局勢的不斷變化，原本打算在高中階段讓孩子出國留學的家庭被迫放棄計劃，轉而選擇國內的國際高中作為過渡。

● 實驗科學、數學及計算機類是家長最為關注的特色課程

在國際化學校的特色課程中，實驗科學、數學及計算機類是家長最為關注的兩大品類，其次是藝術類和體育類。在計算機和實驗科學方面，很多家長熱衷于國際化學校的AI編程課程和機器人課程，分別占比約為65%、21%；在藝術類課程里面，美術、舞蹈、音樂占據著“前三甲”，占比分別是：39%、28%、22%。隨著各地中考體育改革，體育越來越受到重視，選擇國際化學校的家庭，對學校體育類課程也極為關注，其中高爾夫、馬術、網球是家長們關注度占比極高的三項運動。

● 小升初階段是決定留學的重要階段

目前家長在不同的升學階段對于留學意向的確認呈現出明顯的傾向性。其中幼升小家庭對留學選擇有非常大的不確定性，只有45%的家長在這個階段決定了留學的具體方向。但在孩子小學畢業后，這個比例呈快速上漲趨勢。數據顯示，目前87%的家長已經在小升初階段決定好了孩子的留學方向，而在初升高階段這個數據上漲至98%。

快速上漲的趨勢反映出家長們面對留學選擇逐漸堅定的態度，在小升初階段表現得尤為強烈。在這個階段的家庭對于國際教育有著充分的體驗經歷和認知，對于各個留學目的地的特點也已經基本了解，大部分的家長會在這一階段開始制定相關留學規劃，這也是當下國際教育家庭的主流趨勢。

● 本科及以上留學群體是主流

數據顯示，18歲以上的學生成為留學深造人群的壓倒性主流群體，其中包含了高中讀本科、本科轉學、以及本科申請研究生的主要階段，也基本符合近些年來大家對留學的認知——以專業確認為基礎，以未來就業為導向的國際化提升。

● 普通從業者成為留學家庭家長的主流群體

數據顯示，在準留學生父母人群中，“普通員工”占比35%，“個體經營者”占比27%，可見，留學早已不僅是人們潛意識中少數人群的選擇，而越來越趨于大眾化，這一趨勢也使得中國當代人才更加國際化多元化。

● 拓展國際視野、豐富人生經歷是選擇留學的主要目的

數據顯示，拓展國際視野、豐富人生經歷分別占比達65%以上，超越了學歷和就業力提升占比，說明隨著社會發展，時代進步，社會對于多樣化人才、高精尖技術人才的需求，推動了更多家庭開始注重孩子的綜合素質以及自我競爭力的提升。

● 教育水平是選擇留學目的地的首要因素

數據顯示，58%的家庭在選擇留學國家時，更看重其教育水平，充分體現出留學的本質仍然是為了提升個人實力。但很顯然的是，國際局勢、語言環境以及當地文化等仍會影響到留學家庭對留學地的選擇。

● 英美仍是留學主要目的地，亞洲意向留學人數明顯增勢

針對受訪者的留學目的地意向調研，英語系國家英、美、澳、加仍然是熱門目的地，值得一提的是中國香港也名列前茅，由此可見疫情及不斷變化的國際局勢下，老牌高質量院校集中的國家/地區依然是留學生的熱衷選擇，畢竟留學選擇需以學習為重，但不同目的地具體留學意向熱度的排序確實在近幾年內有不小的變動。同時，新加坡、日本、韓國、馬來西亞等亞洲國家的意向留學人數不斷增加。

● 近半數家長更希望孩子回國發展

在留學家庭樣本中，希望孩子在海外短暫工作再回國發展的占比為18.34%，準備直接回國的占比29.44%，只有5.56%的家長選擇長期居住海外。此外，46.66%的留學家庭并沒有在留學之前確定是否回國的意愿。

● 生活環境、專業發展、工作機會是留學生選擇是否留在國外發展的主要因素

數據顯示，影響留學生做出留在國外發展的決定因素中，喜歡國外生活環境占比58%，其次是適合自己的專業發展和國外工作機會，不同家長在同一問題上的考慮因素排序略有不同。

● 留學生期望從事和專業相關的職業，金融業占比最高

在留學生期望的從業領域的選擇中，留學生期望從事的職業中金融業占比29.16%，占比最高。其次是計算機、互聯網、教育行業和廣告媒體，這個數據同前面提到的留學生選擇就讀專業方向是匹配的，在留學生專業選擇中金融或經濟是首選，留學生期望從事專業相關的職業。

國際形勢不斷變化，國際教育作為國際化人才培養的重要渠道，賦予了學生在國際化方面獨特的優勢，幫助他們成長為具有國際意識和國際能力的人才。本報告全面整合了國際教育前中后端各生態資源，充分洞察了海內外相關市場后凝練而成，是國際教育行業調研人群多、覆蓋范圍廣、專家觀點深、趨勢洞察新的重磅之作。希望為萬千國際教育家庭提供全面、清晰的業內認知，并提出對行業未來發展趨勢的展望。

下述信息是金吉列留學《國際教育發展與消費指導報告（2023）》的內容大綱，完整版本敬請關注金吉列留學。

第一部分 2022國際學校擇校洞察

一、家長擇校行為觀察報告

二、國際化學校發展報告

三、政策

四、特色課程

五、特色師資

六、特色學校管理

第二部分 國際學校學生發展方向及生涯規劃

一、國際化家庭留學方向

二、國際教育生涯規劃

三、出國留學語言培訓

第三部分 2023出國留學洞察報告

一、留學申請趨勢

二、留學熱門專業

三、海外留學新機遇

四、海外生活洞察

五、留學生就業趨勢

第四部分 2023出國留學消費指導手冊