在高考報考中，實際上將大學分為很多個等級，簡單來說就是一本、二本、三本和大專，不同高考分數的學生們，則可以選擇對應分數線的大學，從而將相互之間的差距拉開。

只有本科生畢業后才能直接參加考研，相比之下，以往大部分選擇考研的人，都是一本院校畢業的大學生，他們個人資質就很高，也想通過研考提升學歷。

然而，隨著近些年大學生的就業形勢發生極大變化，以至于他們畢業后很難找到好工作，就連二本生也開始將目光轉向考研，也因為深知自己和一本生之間的差別，所以拼命學習。

希望能縮小和一本生之間的差距，正因如此，考研人數也在逐年增長，無形中加劇了考生之間的競爭，讓一本生感到了危機，開始更加認真地備考，導致內卷現象不斷加重。

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二本生考研逐漸成為一種趨勢，有人建議：限制他們參加研考

在嚴峻的就業形勢下，每個大學生都不得不自私的為自己著想，特別是一些名校走出來的優質畢業生，希望國家相關部門能出臺一些，僅利于小部分畢業生的政策。

這樣一來，才能為自己爭取到更大的就業優勢，其中考研就是最主要的組成部分，以往都是985/211高校畢業生，才會想到畢業后直接考研，現如今二本生也加入其中。

嚴重加劇了考研形勢，讓考生們承受著沉重的競爭力，還有很多高校畢業生因此錯失研考上岸的機會，當然，有很多畢業生并不認為失敗是自身原因，而是將問題轉向二本生考研上。

有很多人認為二本生就不應該有參加研考的資格，應該被踢入研考黑名單當中，原因竟是有人認為：二本生的資質不足，根本就沒有科研天賦，不配考研！

如今，二本生成了考研的“主力軍”，大部分考生都是二本生，所以有人建議，限制他們參加研考，這樣才能更好的保證研究生的資質，防止研究生貶值的情況出現。

二本生考研應該被限制嗎？答案：不應該被限制！原因有三

近些年大學生的就業形勢如何，相信不用多說，任何一個大學生都是經歷十幾年的學習生涯，才終于考上了大學，然而，隨著學歷不斷地貶值，隨處可見的大學生也不再珍貴。

為了能獲得更好的發展機會，才會有大學生們想到考研，以此提升學歷，從而爭取到更好的工作機會，想有更好的發展和前程，這點并沒有什么錯。

雖然在高考時，一本院校的錄取分數線，要比二本院校高出很多分，自然一本生和二本生之間的差別很大，但是，這些也不能一錘定音地認為，二本生永遠都比一本生差。

正所謂：學無止境！總有不知道的知識等著去學習，任何時候大學生只要想學習了，就還是來得及的，并且二本生選擇考研，則需要更大的勇氣，付出更多的時間和精力。

畢竟和一本生之間存在的差距忽視不得，如果想同臺競爭研究生上岸名額，就要努力填補不足之處，比一本生更加專注地對待考研備考，才有機會從一本生手中搶到上岸名額。

要知道在機會面前人人平等，最終都是全憑實力的，如果一本生的個人能力不足，研究生導師也不愿招進去自找麻煩，這點所有準備考研的大學生都要想清楚。

越來越多的大學生將考研，視為大學畢業后的唯一出路，認為只有考研上岸后，未來才可能擁有更好的發展，殊不知大學生自身是否真的適合考研，才是眼下最重要的事。

考研需要承擔的壓力，完全不比高考前承受的壓力小，甚至當下研考的競爭力，比高考還要激烈，如果大學生還沒有意識到事情的嚴重性，勉強報考也是在強迫自己。

畢竟上岸并不代表就萬事大吉了，讀研才是挑戰的開始，學生需要在2~3年的時間里，跟著導師不停地做實驗，同時還要學習專業知識，每天奔走在教室、實驗室、圖書館之間。

很多在讀研究生因為學習焦慮，所以長期失眠、脫發，整個人的狀態看上去非常差，這就是讀研帶來的壓力，所以，一定要在報考前想清楚，并不是所有的大學生都能承受得住。

【筆者有話說】

希望大學生們都能慎重對待畢業后的發展，如果有時間，最好畢業前制定一個職業規劃，在畢業時不至于感到迷茫。

今日話題：你也覺得應該限制二本生考研嗎？