在《我為什么有分享不完的精彩英語表達(dá)？ 》中，我提到我正在讀一本牛津出版的習(xí)語書。這本書 400 多頁，有 10,000 多個(gè)習(xí)語表達(dá)，每晚翻一翻，剛把它看完。

(相關(guān)資料圖)

讀英文參考書是我的愛好也是職業(yè)要求，我并不建議普通英語學(xué)習(xí)者讀這樣的詞典類書。更好的習(xí)語學(xué)習(xí)方式是隨遇而查，在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)，自己也找機(jī)會(huì)用。???????????????????????????????????

相比學(xué)到了哪些表達(dá)，我更想聊聊「我是怎么學(xué)的」。讀完我總結(jié)了 5 點(diǎn)心得，也分享給你。?????????

1. 復(fù)習(xí)為主，見見世面

詞海無涯，優(yōu)先學(xué)習(xí)自己最眼熟的表達(dá)，比如：

這些說法我已經(jīng)很熟悉，再次碰到我會(huì)主動(dòng)考考自己——能不能立刻想到一個(gè)使用場(chǎng)景口頭造句？如果不能，我就再查一下詞典，遇到好玩實(shí)用的例句就截圖放在筆記里。??????????????????

另外打開格局，多見識(shí)陌生的、奇怪的說法，為日后他鄉(xiāng)遇故知?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)樂趣。比如我學(xué)到 as deaf as an adder：

這個(gè)表達(dá)我都沒見過，學(xué)到原來「adder」也是個(gè)詞！雖然這個(gè)表達(dá)和這個(gè)詞沒啥用，但我覺得好玩就順便記下——管它有沒有用，順眼多學(xué)一個(gè)不吃虧。???????????????????????????

2. 關(guān)注語域，按需學(xué)習(xí)??????

「語域」（register）可以理解為語言的正式程度、使用范圍等特點(diǎn)。比如：?

這里的 Australian & New Zealand informal 和 British informal 就是語域。以我現(xiàn)在的英文水平和學(xué)習(xí)需求，我不會(huì)特意記這些地域性強(qiáng)的說法。???????

再比如這個(gè) economical with the truth，字面意思是「對(duì)于事實(shí)很節(jié)儉」，其實(shí)就是繞著圈子表示「沒說實(shí)話」：

詞典中標(biāo)記這是一個(gè)「幽默用法」，符合我的調(diào)性，也會(huì)多查查，想想場(chǎng)景口頭多造幾個(gè)句子。

3. 動(dòng)手動(dòng)嘴，背個(gè)句子??????????

這本書幾乎每一頁都有我的標(biāo)記。有一些我特別熟悉的說法，會(huì)只在書上做個(gè)標(biāo)記，告訴他我「到此一游」過；有些說法我好久沒見沒用，或者只是想加深印象，就動(dòng)手把它們敲到筆記中（也就是「氫刻」上的記憶卡片）。比如：

除了手勤，學(xué)語言還要嘴勤，看到英文就念一念。尤其是書中的一些例句，不僅要念還要順便背下來，比如：

如果能在口語交際中流利地脫口而出 Never in my wildest dreams did I... 這樣的說法，堅(jiān)持下去，自己說英語時(shí)就會(huì)多一些自信。?

4. 主動(dòng)聯(lián)系，即學(xué)即教

學(xué)習(xí)的快樂來自「創(chuàng)造」，放在語言學(xué)習(xí)上就是多主動(dòng)聯(lián)系，即叫即學(xué)。???

比如看到 down and out 我補(bǔ)充了 down in the dumps 和 down but not out，結(jié)果過了兩行就出現(xiàn)了 down in the dumps；看到 dot the i"s and cross the t"s，我想到了類似形式的 mind your p"s and q"s。

遇到有意思的地方我還會(huì)發(fā)到朋友圈或者微博：

一開始會(huì)覺得孤立無援，積累多了就會(huì)產(chǎn)生 structured serendipity。

比如看到 every man for himself，我想到剛讀完的《錢德勒·賓飾演者的最新回憶錄 》就遇見過，于是找到原文補(bǔ)上作為例子：

遇見 eat your heart out，我記得之前看劇時(shí)遇到過它，在電腦里積累的素材中搜 heart：

不僅復(fù)習(xí)了 eat your heart out，還復(fù)習(xí)了 have a heart，one"s heart is in the right place，pour one"s heart out，to one"s heart"s content。

想讓自己越學(xué)越愛學(xué)、越學(xué)越快，首先要花必要的時(shí)間積累、夯實(shí)基本功。

5. 借題發(fā)揮，順手牽羊

讀到 What"s the damage? 解釋非常簡(jiǎn)單：used to ask the cost of something。借題發(fā)揮，查下詞典，發(fā)現(xiàn)和 economical with the truth 一樣是幽默說法，還順便學(xué)到「木已成舟」可以說成 the damage is done：

都查到這了，我想「要多少錢？」還有哪些幽默說法呢？我想到了我的「小助手」ChatGPT，試試它會(huì)不會(huì)也想到 What"s the damage?

ChatGPT 給出的幾個(gè)句子中就有 What"s the damage? 順便還能學(xué)復(fù)習(xí)I"m not made of money 和 I don"t want to break the bank，a cheapskate，give somebody a ballpark figure。讀讀這幾個(gè)句子就多學(xué)了一點(diǎn)。

「借題發(fā)揮」「順手牽羊」就是如此，熟練操作后整個(gè)流程行云流水也花不了多少時(shí)間，堅(jiān)持下去就比身邊的人每次都多學(xué)那么一點(diǎn)。

雖然我的公眾號(hào)叫「英語學(xué)習(xí)筆記」，但我自己并算不上是個(gè) journaler。我不喜歡「記」筆記。我持續(xù)記錄和分享的動(dòng)力不是為了「記」這些知識(shí)，而是對(duì)知識(shí)的篩選、總結(jié)和重組。想要「高效」學(xué)習(xí)，需要減少考慮「別人怎么看」，把能量放在「我想提升什么上」，這樣以來所有工具都只是輔助。高效還需要看得遠(yuǎn)，有眼前的收獲也有節(jié)外生枝，把行動(dòng)作為投資，相信復(fù)利效應(yīng)。

Rinse, repeat. Be 1% better than yeasterday

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