老師教育學生，都喜歡教育優秀的學生，因為優秀的學生教起來輕松，一點就通，一教就透。而對于成績差的學生，因為他們不愛學習，還沒有一個好的習慣，教育起他們來，你不脫一層皮，都很難取得好的效果。

(資料圖)

盡管老師喜歡優秀的學生，對優秀學生投入的關注目光很多，但是等到這些學生離開之后，他們當中并沒有多少人會想到自己的優秀也有老師的一份心血。與之相反，那些學習成績不好、調皮搗蛋的學生心里有老師，知道感恩，還會時不時地來看看你。

這恐怕是大多數老師都有的感觸吧。或許有人說，成績好的學生都在外面，忙得很，哪里有時間回來看老師。這或許是一個方面的原因，但不應該是根本。

現在，誰不在外打拼？就是差生，他們也是在外討生活，有誰還在家里呆著呢？說他們忙之類，純粹是在給自己找借口。只要有心，再忙都是有時間的；沒有心，再閑他們沒有時間想到你——這就是一個不爭的現實。

而12月14日，筆者在網上看到一位退休教師的發文，讓人深思——

正式退休離校的那天，我很不舍，很期待，我傾注了全部心血的所帶的班級的學生，會齊刷刷地來到我面前，哭著喊著簇擁著我，說舍不得我走。

結果，尷尬了，打臉了除了幾個平時調皮搗蛋的，被我修理最多的刺頭，來問寒問暖之外，其他學生都不見人影，特別是那幫班干，一個也不見。

我覺得，特失落，尤其是，看見那幫學生，都圍著新接手的老師，又說又笑，就當作沒看見我一樣，那一刻，感覺到特心寒。

以正常的思維，自己把所有的心思都傾注到學生的身上，自己現在就要離開了，學生們來送一下自己應該是在情理之中。

自己對學生都有著諸多的不舍，將心比心，學生們必然也會像自己一樣圍在自己身邊，哭著喊著舍不得自己離去啊。

或許是電視劇看到了，這樣煽情的一幕并沒有在他的面前展現。自己平時看重的優秀學生沒有，反而是那些平時被自己敲打的學生跑上來噓寒問暖。這反差是不是也太大了些？作為任何一個老師，都不希望出現這樣的一幕吧。

優秀的學生為什么就沒有一個人來看看老師呢？筆者以為應該是以下幾個方面的原因：

首先，可能是這位老老師對優秀學生的要求很是嚴厲，讓優秀的學生對老老師心有怨懟。現在，老老師走了，自己解放了，這可是透一口氣的好機會嗎？

其次，可能是老教師教學方法陳舊，灌輸多，啟發少，讓優秀的學生覺得還不如自己自學的效果好。他們覺得自己在他的手上沒有學到什么東西，因而對他是不是離開，沒有多少的感覺。

第三，也可能是老教師曾經得罪過優秀的學生，只是老教師自己沒有感覺到。優秀的學生聽的表揚多，而一旦聽到批評或者表揚，他們就掛不住，心里就會對老師心有怨懟。盡管這樣的學生不多，但是不能說沒有。

最后，學生們都喜歡年輕的教師，對新教師充滿了期望，而對于老教師本身就有些視覺疲勞了。并且，現在老教師要離開了，他們更是不會把他放在心上——如何和新教師搞好關系才是當務之急。學生盡管不一定勢利，但是有家長的耳濡目染，這是說不準的哦。

那么，調皮的學生為什么要給老教師送行呢？打是親罵是愛。老教師打自己也是為了自己好。這一點他們的心里自然是有數的。

在學校里，沒有多少老師看得上自己，只有老教師苦口婆心地勸道和教育自己。自己盡管沒有得到多少的進步，但是老師的付出，他們看在眼里，記在心里的。

并且，調皮的學生，盡管他們的學習成績不好，但是他們一般情商都比較高，知道老師的心理需求是什么，并且這時候去新老師那里，也不會被新老師待見。

看著這位老教師的感慨，心底確實有些隱隱作痛。自己為學生付出了所有，臨走還得不到所有學生，尤其是優秀學生的一點慰藉，確實有一種悲涼的感覺！

親愛的讀者，對于老教師退休，優秀學生沒有一個來送行，來給自己送行的都是淘氣的學生這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】