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對(duì)于每一個(gè)高二理科學(xué)生來說，要想提高成績，就必須制定科學(xué)的備考計(jì)劃，安排好每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期提高備考成績。要想反擊，就必須注意鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。只有我們?cè)敢馔度胍欢ǖ臅r(shí)間才能提高我們的表現(xiàn)能力，成績也能夠有效提高。

高二上學(xué)期理科如何提升成績

1、高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重視課前預(yù)習(xí)。高中生學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴，對(duì)于課前預(yù)習(xí)這一項(xiàng)，可能不是每一科都有時(shí)間，但是要說哪個(gè)科目最需要預(yù)習(xí)，那就是非高中數(shù)學(xué)莫屬了。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)邏輯性很強(qiáng)，且又復(fù)雜難懂，提前不看一下，基礎(chǔ)不太好的學(xué)生可能跟不上老師的講題思路。

2、高二物理數(shù)學(xué)要多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。

多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等。總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。

3、學(xué)習(xí)高二化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。

4、高二生物跟其他學(xué)科有很大的不同，它跟化學(xué)一樣也有很多知識(shí)要死記硬背，但是就是少了一點(diǎn)計(jì)算。生物的學(xué)習(xí)是靠自己平時(shí)上課的積累，把老師所講的知識(shí)點(diǎn)都弄清楚了，然后再做些練習(xí)題，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記一下那些自己認(rèn)為很難理解的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

高二上學(xué)期理科如何學(xué)習(xí)

1、課前預(yù)習(xí)能提高高二理科各科聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難，有助于提高思維能力；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、高二理科學(xué)習(xí)不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先回憶上課老師所講的內(nèi)容，然后打開筆記與書本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，補(bǔ)起來，這樣就把當(dāng)天內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也檢查了當(dāng)天聽課的效果，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。