補課班的存在,貫穿著無數學生的學習生涯,在他們的成長歷程中,大部分放假時間都是在補課班、校外培訓機構中度過的,甚至對放假已經無感了。
就是在如此激烈的競爭下,中小學生承受著巨大的學習壓力,嚴重影響了他們的身心健康,這也正是國家堅持要給中小學生減負,實行相應的改革政策。
國家致力于教育改革,相繼提出了很多改革政策,希望能改善當下中小學生的處境,最直觀的就是“雙減”政策落地,市面上的補課班、校外培訓機構大面積關停。
(資料圖)
還記得曾經的“教培一條街”嗎?只要是補課班,完全不擔心招不到學生
相信在很多家長和學生的印象中,“雙減”政策實行之前,當地都有被稱為“教培一條街”的地方,坐落著各種各樣的補課班、校外培訓機構,每當學生們放假、放學時都非常熱鬧。
這條街上的補課班可以說是密密麻麻的,幾乎走幾步就有一家,最神奇之處在于源源不斷的學生,不管補課班的規模大或小,都完全不缺前來補課的學生。
那時,就有很多人針對補課班、校外培訓機構的盛景,擔心有一天這些商人會將教育商化,從而謀取大量的利益,最后受影響的還是學生自身。
畢竟在商人眼中只在乎利益,根本就不在意接受補課班,對學生的學習成績到底有何影響?學生們補課造成的影響是好或是壞?只要能收取相應的補課費,在家長手中賺到錢就好。
特別是在新東方、學而思等國內大型校外培訓機構相繼宣布上市后,典型的將教育商化,對于這些商人而言,很難去真正站在學生或家長的角度考慮問題。
本想著“雙減”落地補課班關停后,家長們能相對輕松很多,再也不用承擔高昂的補課費,殊不知家長們并不買單,反而變得更加焦慮,生怕孩子的學習會因此受到影響。
眾人擔心教育被商化,家長并不這么認為,反而托關系、砸錢地私下找補課班
隨著市面上的補課班相繼關停,大部分家長并沒有眾人想得那么開心,反而更加擔憂給孩子的學習,大眾將重心放在抵制教育被商化上,但是家長們只在意孩子是否有補課班可上。
找不到補課班的家長們,就像是熱鍋上的螞蟻,在家里急得團團轉,看著每天早早回到家,寫完作業后開始玩的孩子,家長們心中萌生的教育焦慮越來越嚴重。
為了能找到還能私下補課的培訓班,一些家長可謂是托關系、砸錢,還需要通過熟人介紹,才有機會將孩子送到一些違規開設的補課班,即便是在疫情當下也不怕。
家長的行為讓大眾很是不解,難道補課班對學習真的這么有用嗎!卻很少有人站在家長的角度,體會到那種“望子成龍、望女成鳳”的心理,生怕孩子輸在起跑線上。
面對近幾年不斷降低的升學率,不斷增長的學生人數,中、高考都成了學生要直面的挑戰,任何一次沒考好,都會嚴重影響到學生未來的發展和前程。
補課班帶給學習的變化,不一定全是好的,也可能成為學習路上的“絆腳石”
家長將補課班視為孩子學習的“保險栓”,認為只要孩子有補課班上,就一定能在學習上取得進步,即便短時間沒有效果,家長也認為只是補課的時間不夠長。
轉念還可能認為是家長報的班不夠多,為了對孩子的學習有所幫助,家長不惜動用人脈關系,出錢出力也要找到更好的補課班,根本就不會想這樣的行為是否合規。
殊不知補課班帶給學習的變化,不一定全是好的,也可能成為學習路上的阻礙,當學生們穿梭在多個補課班之間,會讓他們感到十分疲憊,甚至對學習產生抵觸心理。
時間一長,影響學生對待學習的積極性,還可能影響他們在校上課期間的狀態,每個學生的時間和精力是有限的,當補課班分去過多的時間,學生很難全神貫注地聽課。
【筆者有話說】
希望家長們都能正視孩子在學習上存在的問題,很多時候家長的引導,起到的作用大于補課班對學生的影響,補課對學生的意義不見得有多大,不過是家長們心安的工具而已。
過多的補課班不僅會分去孩子大部分的時間和精力,也會限制住他們的思維方式,完全可以利用上補課班的時間,培養孩子的興趣愛好。
今日話題:你認為如何預防教育被商化?說一說你的看法。