高考作為最具權威的考試之一，備受國家和社會各界人士的重視，每年的高考都會在萬眾矚目下開考，直到高考成績公布后，高考的熱度才會慢慢減退。

近些年，大學生人數在逐年增長，預計2023年高考的考生人數依舊超過千萬，面對不斷增長的考生人數，無形中導致學歷嚴重貶值，越來越多的人開始追求更高的學歷。

正因為高考的權威性，導致廣大學生和家長格外看重高考分數，十幾年的學習生涯，都是為了能在高考中取得優異的成績，考上心中理想的大學及專業。

(資料圖片)

然而，高考的考試難度還是毋庸置疑的，大部分地區的高考滿分都是750分，但是考生們能考上600分以上都非常不容易了，更何況是超過700分的考生。

在全國范圍內都是屈指可數的存在，由此可見，高考的考試難度到底有多高！這樣的高考難度下，還是會有一些考生能考出優異的成績，但是高考滿分卻極其罕見。

高考史上“滿分”第一人，清華畢業后卻選擇赴美留學，至今未歸

面對如此難度的高考，難免會有學生或家長好奇，真的有人能在高考中考出滿分的成績嗎？不妨直說，在我國的高考史上的確有這樣一個“滿分”狀元：何碧玉。

年僅14歲的何碧玉，就已經用4年的時間學完了初、高中的知識點，并且在2000年參加的高考，以各學科均滿分的優異成績，成功考入我國的頂尖學府清華大學。

何碧玉從小在學習方面就有過人的天賦，甚至被同學和老師稱為“神童”般的存在，她高考的“滿分”成績，至今沒有任何一位考生能夠打破紀錄。

自那以后，最高的高考分數是差1分，王端鵬考出749分優異的成績，仍然沒辦法超越何碧玉的高考滿分，然而，本想著從清華畢業后會成為我國棟梁之才的何碧玉。

卻在畢業后直接遠赴美國留學深造，考入華盛頓大學讀研，研究生畢業后直接進到紐約大學擔任助理教授至今未歸，很多人對于她的做法表示質疑。

曾經有人問過何碧玉，畢業后不愿回國工作的原因，她的回答很簡單，只是單純地認為美國的科研環境更好一些，更適合她從事研究等相關工作，至于什么時候回國還在考慮之中。

隨后的很多年再沒有關于她在美國的相關報道，就連她的現狀也很少有人知道，只是后來有一些傳言，說她已經改了國籍；說她在以美國人的身份在大學里工作等...

都說：“留不住清華、北大的人才”，他們遠赴他國的原因，值得深思

近些年逐漸發現一種現象，就是清華、北大的畢業生，很多都在畢業后遠赴他國發展，或是繼續讀研深造；或是出國就業。總而言之，一心想著出國深造，不會留在國內發展。

如果真的是少數人才這么選擇，還不會引起過多的關注，但是成批的高校畢業生遠赴他國，其背后的原因就值得深思了，比如顏寧，那么優秀卻選擇到美國發展。

從對于她們的采訪中，其實不難發現一個問題，她們都提到了國外的科研環境，更適合她們從事研究相關的工作，畢竟會得到相應的發展機會，只要個人能力出眾就有晉升空間。

所以，顏寧才會年紀輕輕，就在國外拿到了美國科學院外籍院士的稱號，同時擔任美國普林斯頓大學教授，但是，如果顏寧當時繼續留在國內發展，可能至今都評不上院士。

皆因我國學術界盛行“按資排輩”，在院士評選過程中，不僅要考慮到個人能力和學識，還有取得的科研成果，最重要的是要有“資深”的經驗，也就是歲數要足夠大。

根本就沒有年輕人參加院士評比的機會，個人能力是否突出，并不在院士評選的最主要因素，這也是致使顏寧在經歷兩次院士評選申報失敗后，毅然決然遠赴他國的主要原因。

只不過顏寧在取得相應的科研成果后，又帶著自己的科研成果回國了，而何碧玉至今還沒有回國的打算，看到她們的經歷，其實不難發現人才流失，也并不全是個人原因。

【文章結尾】換個角度來說，雖然是國家培養出來的人才，他們也有選擇發展方向的權利，可能在國內大環境的影響下，不一定能有更好的發展機會，但是到了國外就有了，不能阻礙他們朝著更好的方向發展！

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