【蘭大小名專欄】

孩子物理學(xué)不好？“學(xué)霸”教你怎么學(xué)！

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原創(chuàng)作者|蘭大小名（ 蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生）

各位讀友大家好！我是蘭大小名，一名分享教育的985大學(xué)生。隨著新高考的改革，高中生可以自由選擇自己擅長(zhǎng)的課程。而課程的選擇與高考報(bào)名的院校和專業(yè)有著十分密切的關(guān)系。很多與理工科相關(guān)的大學(xué)與專業(yè)都會(huì)要求孩子在高中選擇物理課程。所以學(xué)好物理是擴(kuò)寬未來(lái)選擇道路的前提。很多家長(zhǎng)跟我反映孩子物理學(xué)不好，對(duì)物理“不開(kāi)竅”。上過(guò)很多補(bǔ)課班卻收效甚微。上課一聽(tīng)就會(huì)，做題卻一做就“廢”？下面我將分享一些幫助孩子提高物理成績(jī)的小妙招。

01 公式記憶有技巧，注意單位要匹配

物理公式是描述世界規(guī)律最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。同樣也是物理這門(mén)學(xué)科的核心語(yǔ)言。每一個(gè)公式所蘊(yùn)藏的不僅僅是公式本身，更多的是它背后的物理含義。很多孩子在背公式時(shí)常常會(huì)死記、硬記。把公式當(dāng)成單詞去記，導(dǎo)致常常會(huì)背錯(cuò)一些物理量。我在大學(xué)的專業(yè)就是物理學(xué)，記公式這件事是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的家常便飯。我在記公式時(shí)會(huì)用到這樣一個(gè)技巧，就是等式左右兩邊單位要匹配。比如我們舉一個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的例子：在初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，有,速度等于加速度乘以時(shí)間。我們不妨分析一下左右兩邊的單位，左邊的速度單位是(米每秒)，右面的加速度單位是(米每平方秒)。而右邊的時(shí)間t單位是（秒）。 所以我們不難發(fā)現(xiàn)，等式右邊的單位是乘以，那么得到的單位必然是，剛好與等式左邊的速度單位相符。所以在記憶公式時(shí)，等式左右兩邊的單位要匹配，這樣可以幫助孩子們更牢固地記憶公式。

02 公式不是枯燥的字母，而是世界的奧秘

很多老師在講授物理時(shí)，經(jīng)常會(huì)重視公式的推導(dǎo)與公式的表象，而忽略了公式背后所蘊(yùn)藏的物理含義。我在蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年，學(xué)到一個(gè)很深刻的道理就是： “公式背后的物理含義要比公式本身重要得多。”公式只是刻畫(huà)物理世界的一種語(yǔ)言，所以語(yǔ)言本身并不重要，重要的是這段語(yǔ)言反映了什么樣的物理實(shí)質(zhì)。我們還是拿初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)舉例，當(dāng)物體以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在t時(shí)刻物體將運(yùn)動(dòng)到的位置處。這個(gè)式子表面上是描述位移，加速度，與時(shí)間的關(guān)系的式子。但這只是公式的表象。當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，t時(shí)刻物體的位移只與物體的加速度有關(guān)，而與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。也就是說(shuō)，無(wú)論是10kg的物體還是5kg的物體，只要它們具有相同的加速度。就會(huì)在相同的時(shí)刻運(yùn)動(dòng)到相同的地方。這個(gè)結(jié)論是不是有點(diǎn)眼熟？ 沒(méi)錯(cuò)，這就是著名的伽利略比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)！從比薩斜塔上掉落的兩個(gè)物體，雖然一個(gè)質(zhì)量大一個(gè)質(zhì)量小。他們卻同時(shí)到達(dá)了斜塔的底部。所以每一個(gè)物理公式背后都有著深刻的思想和邏輯，都蘊(yùn)藏著很多物理原理。我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理公式時(shí)，更重要的是體會(huì)公式背后蘊(yùn)藏的秘密。

03 結(jié)語(yǔ)

物理學(xué)習(xí)有技巧，公式記憶有妙招。千萬(wàn)不要死記它，單位匹配很重要。公式背后有奧秘，耐心品味有奇效。熟練掌握以上兩個(gè)技巧，相信你的物理成績(jī)會(huì)有很大改觀。我是蘭大小名，每日分享教育學(xué)習(xí)新內(nèi)容。我們明天見(jiàn)！

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