所謂的公費師范生，即是在學費、住宿費全免的情況下，面向高考考生進行招錄的招生計劃，主要是教育部6所直屬師范大學，為國家培養優秀的師范人才！

近些年，國家一直在不斷地提高對教育的重視度，正所謂重教是國之根本！一個國家想要維系長久且可持續性的發展，就必須要重視對青少年的教育問題。

【資料圖】

隨著我國綜合教育質量不斷地提高，越來越多的青少年可以接受到更優質的教育，為國家培養出無數優秀的棟梁之才，投入到各行各業的發展中，讓國家和人們的生活變得越來越好。

學費全免的“公費師范生”，畢業后包分配入編

其實了解過高考報考的學生，都十分清楚報考流程，首先是提前批的招錄，除了軍校、警校外，就是公費師范生的招錄，學生們擁有全免學費的機會。

公費師范生最大的優勢更在于畢業后的發展前景，他們是至今為止少有的包分配大學生，并且畢業后直接入編，成為體制內正式的教師，備受學校、單位的重視。

對師范專業感興趣的學生，完全可以爭取公費師范生名額，不僅能給父母節省下一筆上大學的支出，更重要的是在緊張的就業形勢下，也不用擔心畢業后找不到工作。

在我國擁有公費師范生招生權的高校共有6所，分別是北京師范大學、西南大學、陜西師范大學等6所直屬于教育部的師范大學，相信大多數學生都有所了解。

并且包括國內“985工程”、“211工程”重點建設高校，能考上這些大學的公費師范生，可謂是前程無憂，讓公費師范生一躍成為報考的“熱門”，曾經一度惹學生們爭搶著報考。

放眼望去，在當今社會嚴峻的就業形勢下，考編制已然成為大學生畢業后的首要發展方向，報考人數在逐年增長，正因為報考編制崗位的人數逐年增長，以至于無形中加劇了考生之間的競爭。

公費師范生的優勢都在明面擺著了，為啥學生卻不愿報考？

從近兩年公費師范生的報考情況，可以看出公費師范生的報考熱度在減退，報考公費師范生的人數在逐年減少，按理說這般大的優勢，學生們應該爭相報考，但是現在卻招生遇冷了。

但現實卻是學生們都不愿再報公費師范生，深究其原因非常現實，也希望之后的學生們能想清楚，首先就是公費師范生受到的限制，畢業后不能自行選擇就業方向。

公費師范生學費全免，畢業后就入編的前提，是需要和學校、單位簽訂協議，公費師范生畢業后必須到指定的學校任職，通常情況下要求工作年限至少滿六年才有機會解除。

在這期間公費師范生不得離職、自主擇業等，簡單來說就像要簽署了“賣身契”一般，其實也是為了防止人才流失，畢竟國家投入了大量的人力、物理、財力，培養這些公費師范生。

除此之外，公費師范生直接失去考研的機會，絕大多數公費師范生一畢業就要參加工作，所以根本沒機會通過考研提升學歷，未來的發展空間也會受到限制。

要知道近兩年教育領域對教職工的學歷要求非常高，現在大部分資質高一些的公立學校，在招收編制教師時，都會偏向碩士乃至博士進行招錄，本科畢業根本就不吃香。

未來工作晉升時，顯然也會優先考慮教師學歷的高低，這樣一來，公費師范生在工作中的優勢會越來越低，很可能直到退休也就只能是一位普通的教師。

最后一點學生們無法接受的原因，公費師范生往往由當地教育部門直接派遣，或者是給出一些學校作為備選，但是這其中很多都是偏遠地區的學校。

公費師范生從一定角度而言，和鄉村教師、特崗教師的招錄存在很多共同點，公費師范生最大的優勢在于直接擁有編制，如果真的被分到偏遠地區，再想調回城市中的學校就難了！

【筆者有話說】

實際上公費師范生在招錄中，對學生的高考分數要求并不低，考出這等分數的學生，完全可以選擇報考一所資質相差不大的學校，只要肯努力一樣有很好的發展前景。

雖然家長要承擔相應的學費，但至少學生畢業后在工作上的選擇性更多，不用受到諸多的限制，更不用面臨被分配到偏遠學校工作的風險，很多時候免學費、包分配不見得是好事！

今日話題：如果是你，你會選擇公費師范生，還是自己打拼？