對少兒編程教育的好處，對于做過全面調研考察的家長們來說，其中的利好心里都是十分明白的。那么如何讓編程教育的收益最大化呢？
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把握階段，培養興趣，代入生活
【資料圖】
少兒編程教育不同于成人的編程教育，編程本質是流程化和抽象化處理信息的一種手段和技術，所以對于計算能力尚且有限的孩子來說，接受純代碼編程是一件很難的事情，無異于強行讓一年級的孩子去學習理解一元二次方程。
所以這一階段，以培養孩子的編程興趣為主，同時并入強化孩子的流程化意識。
流程化意識在于讓孩子學會把復雜的事情進行步驟的分解，分成一個個小目標進行：再復雜的機器人模型也是一塊塊小積木拼搭起來的，再復雜的動作也是通過按一定順序。
流程化的培養不僅僅體現在編程機器人學習中，生活上父母也可以借此，將生活的問題遷移類比成積木機器人的拼搭，強化孩子的流程化意識，分解問題，把握目標整體。
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巧用周中，深度溝通
進入到圖形化編程，代碼編程階段，知識點的復雜程度，這時候孩子與老師的聯系就需要十分緊密，一方面上課需要加大老師的用心程度。另一方面，由于編程本知識體系本身就比較龐大，所以需要老師與家長共同配合。
由于絕大部分家長認為周末是孩子比較空閑的時間段，所以選擇周末讓孩子上編程課，而忽略周中。
對于學科學習學有余力的孩子，周中其實是更加的選擇，因為此時老師的精力更充足，甚至有條件一對一指導，加入更多創新元素。
在此過程中，不僅課堂上指導更加細心，通常老師還會有時間給孩子記錄拍照，用高質量的圖片視頻記錄孩子的成長瞬間，同時與家長溝通時間更充裕，了解更深入，給孩子細細規劃。
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效益實體化，讓學習成果有據可尋
編程對于很多家長來說，知道學編程的重要性，但是不知道要如何了解孩子的學習水平，由此，專業科學的測評變得尤為重要。
隨著國家對計算機編程教育的重視，針對少兒編程的編程考級測評體系也完善起來。編程作為一門交叉性學科，鞏固好編程的學習，對于學科的學習也是有極大的反哺作用。
而這需要家長和老師的共同配合和積極溝通，當然效益的最大化，也離不開孩子和父母的共同堅持。
無論是哪種形式，都需要根據孩子年齡由淺入深地進行學習。
希望這幾點建議對正在選擇編程教育的家長和小朋友們有所幫助。選擇孩子們未來必備的技能，也要選擇當下適合孩子們學習的內容。
編程在孩子早期邏輯思維的開發和基本技能的學習和訓練中，扮演著重要的角色。讓孩子早點接觸編程、學習編程、掌握編程，絕對是有利無害的一件事情！
