閱讀理解題其實沒有我們想象的那么難，也不是同學們的理解能力不夠，只是我們缺少科學的訓練方法，大家平時還是要多做題的。閱讀理解中的表現手法有借景抒情、托物言志、情景交融、對比、襯托、聯想、象征、類比、虛實結合、渲染、烘脫、前后照應、動靜結合等等。以下是小編整理的內容，大家可以參考。
閱讀理解中表現手法的介紹
1、象征(托物言志)：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。
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作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。
2、襯托表現手法：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。
3、對比表現手法：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情表現手法：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。
5、先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調了事物(人物)的特征。
6、側面(間接)描寫表現手法：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。
直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
7、伏筆和鋪墊表現手法：作用：內容前后照應，情節嚴絲合縫。
8、照應表現手法：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。
議論文：強化論點。散文：反復地抒發什么情感，增加情感的深度。
9、聯想：由一事物想到另一事物的心理過程。
作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節更生動感人。
10、想像：在原有的感性形象的基礎上，創造新形象的心理過程。
作用：為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。
閱讀理解題應該怎樣答
1、閱讀理解務必先讀題，再讀文章。看清題目，讀懂題意，明確考點后讀文章，帶著目標做題效率高。
2、讀文章時，不要逐字逐句讀，學會一目十行的速讀。根據題目的問題在文章中找答案。重點關注：標題、第一段、過渡段、最后一段。每段的第一句或總結性的句子。
3、閱讀理解中的句子理解題，還考文章重點句子理解。我把它歸納為細節理解題。細節理解題的句子往往是文章的原文。答案就在原文附近區域，從問題的最近區域開始找。有時原文提取即可，有時需要概括作答。
4、段落作用題，常考首尾段，中間段作用。段落作用題，往往從兩個角度作答：內容+結構。開頭段最常見的作用：總領全文、引出下文、開門見山。中間段落常考作用：承上啟下、做鋪墊、過渡。結尾段常考作用：總結全文、點明中心、升華主題。
