對于大多普通人來講，改變命運的機會其實并沒有多少，然而中考就是其中之一，在教育內卷的當代，影響力絲毫不弱于高考，尤其在教育部的重視下，中考地位不斷攀升。

初中升高中看似沒有高考重要，但決定的是未來的時間的發展方向，是繼續學習深造，還是進入職校學習技術，相信大家也能理解到兩者的不同以及看到相應的未來。

因此在教育局嚴格限制普職比后，不少家長對自家孩子表示擔憂能不能考上好的高中，但從2023年開始，我國的普通高中招生將會進行重新調整，上高中難將成為過去，家長們可以松口氣了。

【資料圖】

初中生升學迎來轉機，高中招生方式重新調整

隨著時代的發展，在這個知識付費的時代，大家越來越能感受到知識的重要性，老一輩人在沒有知識這件事情上吃盡了苦頭，自然希望自家孩子能學到真本事，趕上正好的時候。

寧愿吃學習的苦，也不要吃生活的苦，這是無數家長對自家孩子望子成龍的真實原因，家長雖然明白這些道理，但當學生們年紀尚小還看不穿未來的彎彎繞時，就要迎來分流了。

但自從中考的普職比分流高達5:5后，過半數的學生將無緣高中，如此高的比例讓無數家長們陷入無盡的焦慮中，擔心學生的人生學習路還尚未開始就要結束于學技術，自然是不甘心的。

盡管我國的職高高考模式也在不斷的改變，但依舊不會有人心甘情愿的學習技術，并且受環境影響想要全心全意備戰高考也是很難的事情，需要付出的努力也不是常人可以想象的。

面對這樣的結果家長們的心里自然是五味雜陳的，即便學到技術在未來也不會吃虧，甚至可能收入更高，但沒有相應的學歷，沒有一定的社會地位依然不會備受尊重。

家長們的擔心教育部門也有所了解，因此自大前年起相關部門就開始布局指標到校的高中招生模式，預計2023年實現百分百分配到校，可以根據所在高中的在校人數，辦學水平的等條件就近分配到附近高中入學，這樣的消息也能讓家長們可以長舒一口氣。

并且高中的招生方式也將改變，不再單獨的以中考成績作為標準，綜合素質成績也會占據一定的比例，讓更多學生有機會升到更好的高中去。

但各位家長也要注意，并不是所有的學生都能獲得指標到校的機會，還是要不斷提高學生的成績和能力，只有品學兼優才有可能得到寶貴的學習機會。

家長們得償所愿，普及高中呼聲越來越強烈

教育部頒發的政策也充分考慮到中學生思想并不是很成熟，如果多了三年的時間成長，會讓學生們更深刻的理解自己想要的是什么，給學生們緩沖的余地。

盡管教育部已經盡力的幫助更多中學生能夠成功升入更好的高中，減輕了家長們一部分的擔憂，這項政策固然值得讓人歡呼雀躍，但家長又有了新的擔憂。

雖然指標到校確實解決了不少問題，但總體的錄取率依然并不高，將近半數的學生們依然有可能沒書讀，被迫到職高學習技術，畢業后也未成年無法從事工作。

昔日孟母三遷就是想給孟子一個好的學習環境，想必大家對部分職高和技校的學習氛圍也略語耳聞，很多家長雖然同意自家孩子學習技術但也不免擔心，不好的學習氛圍將會帶壞學生。

青少年的三觀和思想體系尚未成熟，在這個時間段極其容易被帶壞，并且很難被糾正，家長們擔心學生們在職高缺乏老師的監督，慢慢走向歧途。

因此普及高中教育的呼聲也越來越強烈，家長們認為普及高中的利國利民的事，能夠給學生們多一條選擇的道路和選擇空間，讓學生們都能成長為對社會有用的人才。

環境對一個人的影響是巨大的，盡管不奢求學生能奮發向上，也希望能在純凈的校園里得到有效的監督和文化的熏陶，如果真的成才自然也是件好事。

筆者寄語

家長們的想法雖然很好，但以目前的情況來講短時間內并不能實施，九年義務教育對財政的壓力已經不小，普及高中在當下并不現實。

對此教育部也在盡力的提高職高的教育水平和師資管理，爭取讓每一個學生都能得到良好的教育，大幅提高職高就業率，減輕家長們的擔憂。

今日話題：大家如何看待教育部的普高招生調整呢？

（圖片來源于網絡，如若侵權，請聯系刪除）