物生地就業面還可以，選科物生地的話就業方向不是很多，但也是有一定前景的。物地生組合總體是一個偏理工科類專業，難度相對較弱，非常適合不想擁有太大學習壓力的考生。所以選擇該組合的考生，大多不會選擇較為困難的專業，如核工程類、能源動力類等理工專業。
物生地就業面窄不窄
物生地組合總體是一個偏理工科類專業，難度相對較弱，非常適合不想擁有太大學習壓力的考生。所以選擇該組合的考生，大多不會選擇較為困難的專業，如核工程類、能源動力類等理工專業。
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而且盡管物生地組合考生能夠報考絕大多數理工學專業，但因為其沒有化學學科，而一些與化學相關，如公共衛生與預防醫學類、醫學技術類、臨床醫學類等專業，都要求考生具備一定化學基礎。
物生地的就業方向：IT類企業、電子類企業、政府、事業類單位從事電子系統的開發設計、技術支持、軟件測試、技術管理、電子技術、工藝控制、電子信息系統的維護管理等工作。也可以從事電子技術、新能源、計算機軟件等行業的工作。
物生地選科組合分析
一、物生地學科特性
物理+生物+地理這個組合中，整體來看是強思維的偏理科組合。
學科之間有一定關聯度：地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯，生物學有很多知識點需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養，科目之間有一定的關聯度。
科目學習難度：學習有一定的難度。和化學相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是以物理作為專業選擇的定向，以地理和生物作為得分的重要方式。
二、物生地適用人群
1、物理成績不錯，理科思維較好；
2、目標理工類專業考生、物理成績不錯，但化學成績不佳；
3、意向中醫學、園林等專業方向；
整體來說，選擇物生地的考生是考慮“實力+興趣”的群體，需要擅長物理學科，會基于學習興趣和未來專業、職業方向進行選擇。
三、物生地優勢分析
1、思考和背誦兼顧，利于時間分配。在平常學習時，物理需要大量刷題，生物重課本知識，地理偏思維理解。有益于考生學習的勞逸結合。
2、頗具實用性。理科思維有利于以后進入高校專業學習。
