自從幼兒園的小朋友們步入小學(xué)以來(lái)，如何教育學(xué)生的學(xué)習(xí)成為父母心中最難跨越的一道坎，小學(xué)的教育是一切教育的基礎(chǔ)，只有在此期間打好基礎(chǔ)，才可能走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

小學(xué)生們天馬行空的思想是大人難以理解的，也常常出現(xiàn)“平時(shí)母慈子孝，輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳”的好笑畫(huà)面，能夠笑著從輔導(dǎo)作業(yè)中走出來(lái)的家長(zhǎng)不是“別人家的”，就是父母?jìng)兾淞χ祻?qiáng)悍。

小學(xué)生們對(duì)世界的理解還過(guò)于懵懂，體現(xiàn)在答題時(shí)的奇思妙想也常常讓老師們哭笑不得，網(wǎng)友直呼童言無(wú)忌，家長(zhǎng)們卻想說(shuō)：我的忍耐是有限度的！

【資料圖】

小學(xué)生奇葩試卷走紅，清奇答案讓老師哭笑不得

小學(xué)生們對(duì)于世界的認(rèn)知尚十分稚嫩，因?yàn)椴唤?jīng)世俗污染，所以他們的思想也更為純粹，然而當(dāng)孩子們純潔的靈魂體現(xiàn)在卷紙上，網(wǎng)友們笑翻了天，家長(zhǎng)們也坐不住了。

如這位小朋友的答案，老師的本意是希望學(xué)生能夠根據(jù)例句寫(xiě)出類(lèi)似的句子，然而這位小學(xué)生的回答令人十分意外，確實(shí)是按照例句寫(xiě)句子，但不是讓你做夢(mèng)呀小同學(xué)。

還有這位小朋友的答卷，作文題目是我與書(shū)的故事，本想著激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，沒(méi)想到小學(xué)生直接寫(xiě)此去省略六百字，沒(méi)關(guān)系，老師也親切的給你省去了六十分呢。

再如這位小學(xué)生對(duì)時(shí)間的“天花板”級(jí)別的理解，一寸光陰一寸金自然是沒(méi)有問(wèn)題的，但你這個(gè)時(shí)間讓愛(ài)情面目全非是不是有些不大對(duì)勁，別的不說(shuō)，你是懂愛(ài)情的。

照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)這樣的形式在語(yǔ)文試卷中也是不少，目的是為了幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)是什么形式，比如這份試卷，卷子上舉例AAB式成語(yǔ)飄飄然。

本以為學(xué)生會(huì)照葫蘆畫(huà)瓢的寫(xiě)出悄悄話(huà)，毛毛雨，佼佼者等等詞匯，沒(méi)想到學(xué)生仿佛被動(dòng)畫(huà)片打通了任督二脈一樣，在卷紙上從容不迫的寫(xiě)上了豬豬俠，只能說(shuō)，等著回家吃竹筍炒肉吧小同學(xué)。

見(jiàn)過(guò)散開(kāi)的零件，還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)散裝的漢字，這位小學(xué)生的在鋼是由什么組成的題目中就把漢字拆成了“钅”和“岡” ，確實(shí)是拆開(kāi)了，但請(qǐng)同學(xué)快回頭看看被氣哭的語(yǔ)文老師吧。

如果你是土豆種植戶(hù)，面臨虧損你會(huì)怎么做，一道簡(jiǎn)答題猜測(cè)應(yīng)該是書(shū)上有現(xiàn)成答案的，而同學(xué)不僅把書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)忘的一干二凈，而且還在答題區(qū)寫(xiě)道，我會(huì)轉(zhuǎn)行，果然小學(xué)生的思維確實(shí)是很靈活，就是有點(diǎn)不管老師死活。

還有這道語(yǔ)文題目，目的應(yīng)該是老師為了將題目變得有趣些，所以把題藏在故事中，本意是想讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)貨幣的數(shù)額和組合方式。

但是同學(xué)們的回答果然很出乎意料，支付寶和微信，小同學(xué)，你是懂當(dāng)代付款的，馬云看了都要說(shuō)一句，后繼有人了呀，但也要記住千萬(wàn)不要拿媽媽手機(jī)瘋狂下單喲。

還有一些連線(xiàn)題，小朋友依靠獨(dú)特的腦回路把不同的字連成詞語(yǔ)，老師全部打上紅叉叉，但眼尖的網(wǎng)友們看了題目后卻評(píng)論道：我咋覺(jué)得是對(duì)的呢，果然不能只怪學(xué)生呀。

學(xué)生學(xué)習(xí)要因材施教，找對(duì)方法

從五花八門(mén)的答題中我們可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們雖然按照要求填上了答案，但正確度也偏低，更有甚者則是腦洞大開(kāi)隨便寫(xiě)。

但考試是件嚴(yán)肅的事情，希望同學(xué)們能端正態(tài)度，及時(shí)運(yùn)用考試為自己查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生年幼時(shí)建立起的習(xí)慣有助于學(xué)生一生的學(xué)習(xí)。

小學(xué)生們認(rèn)識(shí)世界的主要工具就是觀察，作為父母自然就是首要的模仿對(duì)象，只有父母自己以身作則，才能潛移默化的影響到學(xué)生，給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的教育要講究方法，拒絕盲目，家長(zhǎng)們要做的是積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，不要將成年人刻板的習(xí)慣放到學(xué)生身上，從而抹殺了學(xué)生們的靈性。

筆者寄語(yǔ)

小學(xué)生們的其妙腦洞讓我們發(fā)現(xiàn)了不一樣的世界，學(xué)生們的世界單純而美好，看著好笑放松一下就可以了，真實(shí)的考試依然要用百分百的努力去認(rèn)真對(duì)待。

家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中也要給予積極正向的引導(dǎo)，考試結(jié)束后協(xié)助學(xué)生歸納整理錯(cuò)題集，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今日話(huà)題：大家還見(jiàn)過(guò)什么樣的有趣答案呢？

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